《七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第1节 地面上的植物导学案1（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第1节 地面上的植物导学案1（无答案）（新版）苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1节 地面上的植物（1）学校_ 班级_ 学号_【学习目标】1、通过对完整植株的观察，识别组成植物体的各种器官。分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。2、初步具备一定的观察能力和分析综合能力。3、体验自然，关爱生命，逐步养成实事求是的科学态度。【活动方案】活动一 观察形形色色的植物1、 图111中的植物你认识吗？能说出它们的生活习性和特点吗？请选择一种比较感兴趣的植物向同学介绍。2、 利用课余时间观察校园里的植物。思考在你观察的植物中，是不是所有的植物都开花？
2、有哪些植物正在开花？有结果实或种子的吗？它们之间有哪些相似的地方？不结果实的植物都很矮小吗？说说你的理由。树荫下、墙角边的植物有什么特点？这些特点对它们有什么意义？活动二 观察桃1、 观察桃树的外形，它的植物体由哪些器官组成？2、 观察桃花，辨认花瓣颜色、数目以及雌蕊和雄蕊，将结果记录在表格中。观察子房及子房内的胚珠。3、 观察桃的果实4、 观察其他几种杯子植物，如苹果、蔷薇、小麦、水稻等。这些植物的花、果实与桃的花、果实在结构上有什么相似之处呢？活动三 观马尾松对照图11-9观察马尾松的外形、叶和松球果的结构讨论：1、 观察马尾松的叶。叶的形状是怎样的？与桃的叶相比，马尾松叶的形态与它的生活
3、环境有什么关系？2、 每年的秋天，马尾松的枝头都会挂上松球果。观察一个松球果，你有没有看到种子？种子外面有没有果皮包被？【概念构建】1. 被子植物：种子有_包被种子植物 裸子植物：种子裸露在外，无_包被 花瓣：_枚 花萼五枚 萼片 花托 花柄 花丝2.桃花的结构 雄蕊 （多个） _ 柱头 雌蕊 花柱 （1个） _(内含胚珠)3. 外果皮 _ 中果皮桃的果实 内果皮 种子4.马尾松适于生活在干旱、贫瘠的土壤中，主要是因为它的叶细长，呈，十分发达。5.裸子植物没有真正的，种子裸露在外，没有果皮包被。我国是裸子植物种类最多的国家，素有美称。【自我评价】1.地球上的被子植物有多万种，是植物界最、最多的
4、一类植物。2.“人面桃花相映红”中的红指的是桃花的，一朵花中有枚。3.裸子植物只有种子，没有。4.我们通常所吃的是桃的部分，桃核的里面是一粒。5.银杏是裸子植物中最古老的种类之一，被称为。水杉、侧柏、苏铁等植物都属于。6.目前，植物界最高等、数量最多、分布最广的一类植物是 ( ) A被子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D苔藓植物7. 下列各项中属于被子植物和裸子植物共同特征的是( ) A开花 B结果 C产生种子 D没有真正的根8. 裸子植物种类最多的国家是( ) A中国 B美国 C韩国 D日本9. 下列植物为雌雄异株植物的是( ) A水杉 B马尾松 C银杏 D蚕豆10判断（1）裸子植物既有种子，也有果实。 （ ）（2）马尾松是一种常绿植物。 （ ）（3）马尾松的种子具有翅，能随风飘散。（ ）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
