《七年级生物上册 2.2.2《环境影响生物的生存》生物之间的合作实例素材 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2.2.2《环境影响生物的生存》生物之间的合作实例素材 （新版）苏科版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物之间的合作实例,蜜壶蚁,蜜壶蚁活的备用食品,蜜壶蚁一生都在吃花蜜，吃得肚子胀鼓鼓的。在很难找到食物的时候，其他的工蚁就拿它们当备用食品吃掉。,羚羊的听觉和嗅觉都比狒狒灵敏。不过，狒狒的视力相当好，所以它们可以彼此警告对方有危险。,狒狒和羚羊相互放哨,瞧，这头河马皮肤上的裂缝有多深，这是因为它在太阳底下停留的时间太长了。,牛椋鸟帮河马吃掉长在皮肤上的昆虫,牛椋鸟搭便车,河马为水鸟们提供了一个良好的瞭望台，好让它们觅食鱼类或水蜗牛。,濑鱼正清除大鱼嘴里的寄生虫,野螟的饮食习惯很奇特。它们用自己的长喙，吮吸水牛之类动物的眼泪。它们的吮吸动作很轻，动物的眼睛一点也不感到难受。,欢乐的眼泪,寄居蟹没
2、有硬壳来保护自己，不过，它居住在空螺壳里，海葵也在螺壳上立足安家，吃些蟹掉下来的食物，如果有敌人靠近，海葵还会叮它一口呢。,牛角金合欢拥有一支特殊的巡逻部队。这支巡逻部队由蚂蚁组成，它们生活在树刺中，能叮咬将前来侵犯的动物，直至将它们赶跑。这些蚂蚁巡逻兵同样还对付生长在牛角金合欢周围的植物或小苗，因为这些植物会对牛角金合欢的地盘构成威胁。为了报答这些蚂蚁，牛角金合欢会分泌出香甜而油腻的汁液，供蚂蚁们食用，同时也为它们提供了栖息之地。,蚂蚁树生长在热带的红树林中，有一个像足球般大小的球茎，上面布满了利刺，内部是由小管构成的网状结构。有些小管的管壁非常光滑，有些则很粗糙。蚂蚁通常居住在管壁光滑的小管内，而把昆虫的尸体或其它垃圾存放在管壁粗糙的小管内，蚂蚁树便会从蚂蚁存放的垃圾中汲取养分。,地衣是由真菌（共生菌）和藻类（共生藻）联合形成的一类稳定的、自立而又互利的、具有独特结构的植物。藻类生活在菌丝间，并通过光合作用制造真菌所需的食物。地衣能在极贫瘠的岩石等处生长，为岩石分解、土壤形成的先驱生物。,豆科植物的根瘤（内含根瘤菌）,豆科植物与根瘤菌之间有着密切的互利共生关系。植物体供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供植物体利用。,退出,
