《九年级道德与法治下册 第二单元 劳动创造世界 第六课 乐于劳动 善于劳动课件 教科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级道德与法治下册 第二单元 劳动创造世界 第六课 乐于劳动 善于劳动课件 教科版(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 乐于劳动 善于劳动,学习目标:,1、能说出成为快乐劳动者的理由和中学生要参加家务劳动的意义。(重点) 2、理解我们要成为新型劳动者的原因,并努力把自己培养成为一个新型的劳动者。(难点),一、快乐的劳动者,劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活,因劳动而精彩。,1、为什么说劳动是快乐的?,(1)生命的意义与劳动息息相关,没有劳动、 不热爱劳动的生命,谈不上有任何意义和价 值。,(2)唯有劳动,也正因为有了劳动,物质财富和精神财富才被不断创造出来,我们的生活水平才能不断提高。,(3)在劳动的过程中,我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。,2、我们应该怎么做,才能成为快乐的劳动者?,(1)在家
2、里,我们积极参加家务劳动; (2)在学校,我们参加班级和学校的各种劳动; (3)在社会上,我们可以从事各种公益劳动。这些劳动似乎微不足道,但却反映了劳动的价值和意义. (4)我们热爱劳动、乐于劳动,就会收获快乐,成为快乐的劳动者。,3、参加家务劳动对我们的成长有何重要意义?,(1)积极参加家庭、学校、社会上的各种劳动,不但能掌握一定的劳动技能, 而且有助于养成勤劳自立的习惯。,(2)从事各种劳动,可以经历克服困难的过程, 能锻炼和增强意志力。 (3)在紧张的学习之余,参加一些劳动,也是一种积极的休息,不但可以调节大脑机能,而且有利于增强体质、促进健康。,(4)一般来说,劳动能力强的人,生活技能
3、相对较高,独立生活能力也较强, 会对生活充满信心,能够独立面对各种困难。,二、新型的劳动者,1、为什么要做新型的劳动者?,(1)随着人类社会进入信息时代,知识经济蓬勃发展。信息、知识、科学、技术越来越成为人类社会生产的重要资本,社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进,做新型的劳动者,是我们每个青少年的必然选择。,(2)随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。,飞机喷药,现代化工厂,(3)现代社会中,劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人,而是知识化、技能化、富有创造力的人。,目前,我国的劳动力人才结构是典型的金字塔形,最底层也是最大的
4、 部分是非技术工人。在技术工人中,初级工大约占45,之后是中级工,有 40多,最后才是很少一部分的高级工。发达国家的情况与我国完全不同, 基本上是一个鼓形的结构,初级工占15左右,中级工约占50,高级工 约占35。有些国家高级工可以达到40以上。按权威部门的推算,今后几 年,我国对技术工人的需求将会增长25,其中对技师和高级技师的需求将 翻一番。,我国的劳动力人才结构和发达国家劳动力人对比图,中级工,初级工,高级工,如何才能把自己培养成为一个新型的劳动者?,(1)努力学习,刻苦钻研,练就一身真本领,将来才能成为现代化建设的有用之才。 (2)增强获取知识,增强自主判断与选择的能力。 (3)确立终身学习观念。 (4)学以致用,培养创新精神,提高创新能力。,课堂练习,1、在充满希望的劳动世界里,青少年应该 做劳动的参观者和享受者 热爱劳动、乐于劳动 学会劳动、善于劳动 尊重劳动者 A、 B、 C、 D、,B,2、 随着人类社会进入信息时代,知识经济初见端倪,在知识经济时代,社会生产对劳动者的要求有 善于学习新知识 掌握新技术 四肢健全、头脑简单 具有创新精神 A、 B、 C、 D、,D,A,3、漫画一字之差启示我们,在中国特色社会主义现代化建设进程中要,A、努力提高自主创新能力 B、把科技创新作为当前工作的中心 C、坚持自力更生,拒绝引进外国技术 D、立足于引进外国技术,消化吸收,