《九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课《城市和大学的兴起》培优练习 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课《城市和大学的兴起》培优练习 川教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、城市和大学的兴起培优练习1有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的一项是（ ）A 大学的形成促进了城市的繁荣 B 大学的形成刺激了城市的贸易C 大学的形成引发城市大规模起义 D 大学的形成使城市的影响力扩大213世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有（ ）A 免赋税特权 B 司法特权 C 教育自
2、主权 D 教会法豁免权31112世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ）A 市民浮躁落后的社会心态 B 资本主义经济快速发展C 市民文化和观念日益消极世俗 D 市民阶层的价值取向4在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中，下列说法正确的是（ ）促进了商品经济的发展 形成了地主阶级 琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子 形成了市民阶级 加强了教会和封建主统治的力量 为资本主义的兴起准备了条件 为文艺复兴的兴起奠定了基础A B C D 5. 阅读材料，回答问题。材料一
3、 典型的西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和佃户份地两部分。领主直领地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。小块份地则由佃户用自己的农具耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。材料二 从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。最大的集市要数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成城市贵族。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称作“世俗的拉丁诗”。摘编自世界历史（中古部分）（1）根据材料一写出庄园里的劳动者。（2）结合材料二及所学知识，概括中
4、世纪西欧城市和中国宋元时期城市的共同之处。【答案与解析】1【答案】C【解析】本题是否定式的选择题。结合课本所学，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市局面加紧剥削，引发了城市大规模的起义。材料中叙述的内容没有反映大学的形成引发城市大规模起义。C项符合题意；依据材料中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”反映了大学的形成推动城市的积极发展，促进了城市的繁荣。A项正确，不合题意；由材料“一方面它刺激了城市的贸易”，反映了大学的形成刺激了城市的贸易。B项正确，
5、不合题意；由材料“另一方面大学使所在城市的影响不断扩大”反映了大学的形成使城市的影响力扩大。D项正确，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。2【答案】B【解析】依据所学可知，西欧时期的大学享有高度的自治权，“他们具有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理”正是司法特权的体现，B项符合题意；ACD三项的内容与题干描述的内容无关，不符合题意，排除；故选B。3【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据“1112世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反
6、封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂”可知，材料的关键信息是“市民称颂”，这表达了市民阶级鲜明的态度。体现了市民阶层的价值取向。ABC不符合题意。所以答案选D。4【答案】B【解析】依据所学知识分析可知，西欧城市的兴起形成了市民阶级，富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。所以和表述错误，其他选项表述均正确。故选B。5. 【答案】（1）佃户。（2）商品经济和对外贸易发展；新兴城市和新阶层出现；反映市民生活的文化兴起；旧的经济体制和思想束缚依然存在。【解析】（1）据材料一“领主直领地由依附于庄园的佃户无偿耕作”可知，庄园里的劳动者是佃户。（2）结合材料二及所学知识可知中世纪西欧城市和中国宋元时期城市的共同之处表现为以下几个方面：商品经济和对外贸易发展；新兴城市和新阶层出现；反映市民生活的文化兴起；旧的经济体制和思想束缚依然存在。3
