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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果从指导教师的视角探讨提高植物学野外实习教学效果的措施植物学野外实习是高校生物技术专业实践教学的重要环节,是培养创新型、应用型人才的必修课1。一方面,可以巩固学生的植物学理论知识,使学生了解野外观察和描述植物、鉴定植物的方法,掌握植物标本的采集、压制方法;另一方面,使学生亲身感知生动而丰富的植物多样性,以及植物与环境之间的复杂生态关系,更加深入地了解自然界、热爱大自然;还可以扩大学生的视野,扩展学生的知识面,提高学生的学习兴趣;培养学生实际观察与分析问题、独立工作
2、的能力,培养学生坚忍不拔的意志和团结互助的精神2、3。百色学院从XX年开始招收生物技术专业,把植物野外实习作为一个重要的教学环节进行安排,XX年开始,每年暑假都开展为期10天的植物野外实习活动。本人作为指导教师,连续几年都参与带队指导,对野外实习有所体会。本文从指导教师的视角出发,从具体实施的层面对如何提高植物学野外实习的教学质量进行探讨。1 精心选择实习地点整个实习过程,具有参与人数多,时间集中,任务多且重的特点。实习地点的选择,对保障实习的成功具有十分重要的作用。实习地点要能满足以下3个条件:(1)交通便利,能通机动车。实习不是探险,必须要把安全放在首位。便利的交通条件对后勤保障以及意外事
3、件的处理是有好处的。(2)风景优美,植被完整,群落丰富。现在的学生大都是独生子女,在家娇生惯养,缺乏吃苦耐劳精神,体力普遍较差。要养成吃苦耐劳精神不是一时半会就能做到的,实习的安排也应充分考虑这种因素,适当顺应这种状况,而不能一味埋怨学生身体素质差。选择风景优美的地方,可以提高学生的兴趣,有了兴趣,就有动力,可以提高学生的积极性。选择植被好的地方,可更多了解植物种类及生态类型,提高学习效果。(3)调查路线难易适中。很容易走的路线,虽然能够更好的保障安全,但过程也显得平淡无味,植物种类也不多。难易适中的线路,植物种类比较丰富,而且惊而不险,可以加深学生印象,成为人生永久的回忆。根据以上要求,自然
4、保护区和森林公园就是比较好的选择。百色学院选择的实习地点有,岑王老山国家级自然保护区,乐业县同乐林场,百色大王岭自然保护区(大王岭风景区)。开好实习前动员大会在出发前,要开实习动员会,让学生对实习有个全面的了解,心理上有所准备。 交代实习任务和考核要点学生是实习的主体,应让学生预先了解实习的过程、步骤,考核的方式,使学生有所准备,在实习过程中能够有的放矢,有明确的努力方向。2.交代安全事项及需准备的个人物资(1)介绍实习地点的概况,让学生对艰苦环境有充分的心理准备,并准备好相应的个人物品。(2)介绍避蛇防蛇的方法以及被毒蛇咬伤后的应急处理措施。在山里,猛兽已经不易碰见,但碰见毒蛇是很正常的。我
5、们每年都碰到眼镜蛇、银环蛇、竹叶青、烙铁头等毒蛇,但因为准备充分,学生们没有慌张,也没有发生过这方面的伤害事件。(3)让学生注意避开暴雨、山洪、塌方、泥石流等自然灾害。我们实习时间是7月份,刚好是当地的雨季,有时本地出太阳,山沟上游下雨,都有可能引发山洪灾害。而雨季的大雨,又非常容易引起泥石流。所以了解这方面的知识是非常必要的。(4)注意社会交往安全。山里的群众,虽然民风纯朴,但也不乏彪悍。所以,社会交往的安全是必须要注意的,包括交往时注意礼貌谦让,不跟当地群众有意见、闹矛盾,当地群众种在山上的果实不要摘等。(5)注意实习过程的安全。要求学生在观察植物、采集标本时,必须遵守安全第一的原则。2.
6、强调组织纪律严明纪律、严格管理是顺利完成野外实习工作的重要保证。制定严格的实习纪律,并在实习过程中切实加以落实。使学生自觉遵守国家的有关法律法规和实习地的各项规定,服从管理人员的管理3。做好后勤保障工作俗话说,兵马未动,粮草先行,足以说明后勤保障的重要性。在出发前几天,指导教师就要提前出发打前站,到实习住宿地点了解情况,预先解决好食宿、水电等条件,了解当地不足的条件并想办法进行解决。几十号人的住宿和吃饭,对当地的条件带来不小压力,所以,柴米油盐,方方面面都要从细节上加以考虑。在实习中加强专业训练,提高专业素养 提高学生实习兴趣,调动实习积极性兴趣是学习动力的源泉。在实习的最初两天,学生对新环境
7、和爬山还有新鲜感,跃跃欲试。过了两天后,就不觉得好奇,开始变懒了。爬了两天的山,也觉得累了。这时候,教师需要结合专业知识,想办法激起学生的兴趣。我们采取的办法之一是,边走边介绍当地的一些有趣植物,引导学生去寻找。如叶上长果的青荚叶,没有叶子的无叶兰,寄生性植物列当等。另一种办法是,介绍植物的药用价值及经济价值,不仅能引起学生的兴趣,还能使学生增长知识,开阔视野。在介绍时,不仅介绍植物在中医里的药用价值,也介绍民族医药对植物的应用,也可介绍有关植物药用的传说典故。如杠板归的名称的由来;黄精、首乌、铁皮石斛的药用价值和炮制方法以及经济价值和开发利用;梨头草、艾草、扁担藤、过江龙、蟛蜞菊、马尾千斤藤
8、等在壮医药瑶医药里的运用等等。4.在辨认植物的过程中,教师应以引导为主,直接介绍为补教师直接地介绍植物名称、科属的方式,不利于加深学生对植物的认识,往往当时记住了,实习结束不久又全忘了。因此,主要采取引导、启发的方式,让学生通过各种方法,查出植物的名称,所属的科属。学生自己查出植物的名称,不仅印象比较深刻,而且学会了鉴别植物的方法。4.强化、巩固专业术语,提高专业素养,方便专业交流实习开始前,让学生复习植物分类中的常用术语。在实习过程中,尽量使用专业术语,强化植物分类中常用术语的记忆和练习,达到正确、灵活应用专业术语的程度,为完成实习奠定坚实的基础4。4.练习直观辨认植物的方法,常握植物的野外
9、识别技巧通过工具书查找植物名称,是常用的一种方法。而通过感官的直接辨认,刚是日常生活中快速辨识、记忆常见植物的有效手段。使学生能够通过眼看、手摸、鼻闻、口尝等直观方式,快速辨认、熟记常见的植物,了解所在地区常见的植物种类、形态特征和识别要点。4.用数码相机记录植物特征与生势,代替部分实物标本标本经过压制、脱水后,颜色、形状都发生了变化,外观跟原植物有了很大不同,不太容易辨认。用数码相机拍摄植物图片,不但可以减少标本采集量,减轻对环境的影响,也提供了比标本更逼真的植物外观展示。特别对一些珍稀植物、保护植物,更有实际意义。4.掌握标本的压制方法在实习期间,先压制脱水。回校后,再结合腊叶标本制作课程
10、,制作成精美的腊叶标本进行保存。4.熟练运用各种工具、资料,查出植物科属种必需的工具书有:中国植物志,中国高等植物图鉴,广西植物名录。另需准备一些彩色图谱,如药用植物野外识别手册、中草药图谱等,可以进行直观对照,也比较容易被学生接受。还可以充分利用互联网,进行网络查询。现在的手机大都可以上网,可以直接百度查询、验证,也可以进入中国高等植物数据库查询,查询结果带有原色图片,可非常直观地与实物对比。4.结合科研课题,进行科研活动让学生参与指导教师的有关植物多样性方面的科研课题,根据课题内容,明确调查目的,制定相应的调查路线,让学生参与调查,提高科研能力。另外,学生进行毕业论文中有相关题目的,也可以
11、在实习中完成相关数据的收集与整理。4.加强环境保护教育,坚持环保理念,增强环保意识尽量做到,识别植物,不影响植物,不破坏生态。使学生在实习中对生物与环境的相互关系有深入的了解,尽量减少标本的采集量,不重复采集。已知名称的常见的植物不再采集;珍稀的、受保护的植物,禁止采集,提倡在全面地进行观察后进行拍照。 采取综合考核办法,全面考核实习效果学生成绩包括植物种类识别、植物标本制作、工具书利用、实习报告、实习综合表现5个部分,以便更为全面、准确和客观地评价学生的成绩5。成绩采用优秀、良好、中等、及格4级制进行综合评定,不设不及格等次,因为在实习过程中,指导教师需要动态监控学生实习状态,对不良倾向及时
12、纠正,所以一般不会有不及格等次出现。拓展素质训练,提高学生综合素质在实习中,注重培养学生团结协作的团队精神,让学生学会怎样与人沟通,与人协作。在生活上,养成互助互让、团结友爱的集体观念,增强集体荣誉感。培养吃苦耐劳、坚忍不拔的品格。开好实习总结会,做好传帮带工作回校以后的实习总结会,邀请低年级的学生代表参加。使下一届的学生对野外实习有所了解,在心理上有所准备、有所期待。对于下一届实习的开展,起到了很好的宣传示范作用。注重植物素材积累,做好素材库建设素材库包括实物素材、影像素材等。每一次的植物野外实习,都补充了很多的植物图片和实物标本。实习结束后,需要及时进行整理、分类保存,使素材库逐步完善,为以后的植物野外实习及相关课程教学提供便利。结语经过多年的植物学野外实习的教学实践和探索,总结出上述的一些体会并在实习中实施,取得了满意的教学效果。随着教学改革的深化,以及社会的发展,对于指导教师的素质和教学方法提出了更高的要求。作为指导教师,必须要不断地提高自身素质,完善实习体系,改进实习方法,才能更好的提高植物野外实习的教学效果。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
