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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划饼干屋,材料教育活动：科学家庭饼干屋大班目标1、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。2、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。3、体验劳动和工作的快乐。活动准备：1、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。2、实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。观看采购员到饼干批发市场上货的录像。明确第一项工作任务-请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。师生
2、共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。接到订购电话，明确第二项工作任务。看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班红色包装的圆形饼干中班黄色包装的正方形饼干小班绿色包装的长方形饼干托班蓝色包装的三角形饼干师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏我喂动物吃饼干。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。三、神秘礼物。请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。小班科学课家庭饼干屋一、活动目标：1、体验数学游戏的乐趣；2、能区分圆形、正方形、三角形；二、活动准备：熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，正方形、圆形、三角形饼干卡片若干；吸铁石若干；一幅家庭
3、饼干屋的范图；三、活动过程：导入：师：“小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？”幼：“喜欢。”师：“恩，森林里，熊宝宝的一家也很喜欢吃饼干。他们就用饼干搭了一座房子。那小朋友想不想知道他们的房子是什么样的啊？”幼：“想。”师：“那我们就一起来看看熊宝宝一家用饼干搭的房子吧！”内容：1、师：“看看，这就是熊宝宝一家的饼干屋，图上有什么啊？”幼：“树、苹果、草、熊爸爸妈妈和宝宝。”师：“熊爸爸喜欢圆形饼干，熊妈妈喜欢正方形饼干，熊宝宝喜欢三角形饼干。”2、带幼儿一起摸三种不同图形，三角形：有突出的角，来跟老师一起摸摸；正方形：有四条边组成，来我们一起摸摸，四条边；圆形：没有边也没有角；3、将熊爸爸妈妈和熊宝
4、宝的图片贴在黑板上，请部分幼儿带前面来将熊宝宝一家各自喜欢的图形饼干贴上，其余幼儿当小老师；4、游戏环节，分给每名幼儿一个图形饼干，让他们变成图形宝宝。师：“天黑了，嘘，请我们的圆形宝宝出来吧，我们一起蹲下睡觉了；依次请正方形和三角形宝宝。最后说，天亮了，请我们的所有图形宝宝慢慢起床去教室吧。”即，活动结束。注：还可以最后让幼儿找一找教室里的圆形、正方形和三角形吧。再让他们想一想看到过的这些图形09学前教育1班：卫娜活动内容:饼干屋科学活动目标：一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视
5、机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。活动过程：一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。观看采购员到饼干批发市场上货的录像。明确第一项工作任务-请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。接到订购电话，明确第二项工作任务。看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班红色包装的圆形饼干中班黄色包装的正方形饼干小班绿色包装的长方形饼干托班蓝色包装的三角形饼干师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏我喂动物吃饼干。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。三、神秘礼物。请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
