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1、 毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文舞蹈教育毕业论文范文 一、论文说明二、写作思路与范文对素质教育舞蹈课教学改革的思考思路：在教育实施形成教育活动的过程中,课程与教学是最为基本的两个要素。无论是现在还是将来,教育发展的主要方向依然是课程的建设和教学的改革。而素质教育舞蹈课恰恰是今后舞蹈课程教学改革发展的一个主要内容。因为素质教育舞蹈课具备全面性的特点,不仅能够探索处理舞蹈课程在普通学校存在的课本问题,而且也能够在本质上改善课程的教学方法。 题目：舞蹈学专业复合型人才培养实践研究思路：随着社会的发展、时
2、代的进步,社会对舞蹈人才的要求越来越高,既要求舞蹈人才具备良好的文化道德素质、较强的专业知识与技能,还要具备时代发展形势下与舞蹈相互交叉融合的美术、戏剧、影视等方面的认知能力,成为复合型人才。这种情况下,作为培养人才的摇篮,高校必须打破单一的人才培养模式,研究和探索出一条适合自身舞蹈教育的特色之路,从。 题目：中国古典舞教学模式的创新思路：中华民族是一个历史悠久的多民族国家,每个民族都具有自己独特的舞蹈风格,这些风格各异的民族舞蹈组成了中国古典舞,是艺术院校中十分重要的组成部分,在古典舞蹈的发展过程当中,教学承担着传承的历史伟任,延续了古典舞曲的同时也将这一优秀的文化得以发扬。 题目：高校舞蹈
3、专业基础理论课的教学现状与对策研究思路：舞蹈理论课是舞蹈教育体系中的重要组成部分,其教学效果直接影响着人才培养的智能结构和长远发展。文章着重阐述了舞蹈理论教学的现状及面临的困境,并提出了相应的改革对策,以期达到培养复合型舞蹈人才的目标,顺应现代社会对艺术人才的需求。 题目：舞蹈管理在学校行政中的应用思路：管理在舞蹈领域中不是拿来就能套用的理论体系,更不是以盈利为目的的投机捷径,而是以服务为导向,转变舞蹈产品的质量观念,更进一步提高产品全面质量之管理工作(1)。广义舞蹈管理的服务对象可以是学生、观众,也可是舞蹈教师和舞蹈创作者,此处对应的舞蹈产品亦不局限在艺术创作中,而是辐射至以舞蹈相关事务为主
4、要对象的管理实务上。 浅析如何在高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术思路：随着教育理念的不断深化,传统与创新在时代的碰撞下,新的事物在时代发展步伐中逐渐展现其独特的魅力。而对于高校教育而言,在教学中传承,在传承中创新,寻找传统民间舞蹈艺术与高校舞蹈教育之间的共同点,并将其放大,促进我国民间舞蹈艺术在高校学生身上的传承,同时促进高校舞蹈教育更加的接地气,推动舞蹈教育的发展。 题目：浅谈少儿接受舞蹈教育的必要性思路：少儿期是人身心发展的重要时期,而接受舞蹈教育能培养少儿良好的形体,增强学生感知舞蹈美的能力,表达能力与思维能力也得到开发。所以,舞蹈教育对少儿十分必要。老师要重视少儿舞蹈教育,并注意激发少儿
5、学习舞蹈的兴趣,开展创新性舞蹈教学。本文主要分析少儿接受舞蹈教育的意义和必要性,并探讨对少儿开展舞蹈教育的有效措施,从而借助舞蹈教。 题目：学前教育专业舞蹈美育弘扬优秀传统文化的现状及策略研究思路：在大力弘扬优秀传统文化和实施素质教育的今天,如何更好地在高职院校学前教育专业舞蹈美育中弘扬和传承优秀传统文化,有着迫切而重要的现实意义。本文从我国高职院校学前教育专业舞蹈美育现状出发,观察问题、分析原因,指出学前教育专业舞蹈美育的现实意义和存在的实际问题,并提出了部分问题的解决方法与提升策略。 题目：浅析如何提高幼儿园舞蹈教学质量思路：为促进幼儿园舞蹈教学的发展,文章通过调查法、个案研究法等,从幼儿
6、园舞蹈教学的特点等方面入手,探究幼儿园舞蹈教育的现状,提出有建设性和可行性的建议,旨在提高幼儿园舞蹈教学的水平,着重培养幼儿舞蹈素养,观照整个幼儿园舞蹈教育事业的发展。 题目：谈本土特色资源在幼儿舞蹈教学中的运用思路：幼儿舞蹈作为幼儿艺术活动的一种行为艺术,是孩子们生活形象化的一种表现方式,通过艺术的手法还原生活的片段,以优美、夸张、生动的肢体动作叙述幼儿的童真世界,不仅是生活的浓缩更是生活的提炼,提取生活中有价值的东西,给幼儿以美的享受,产生视觉、听觉的共鸣。 题目：广西音乐舞蹈艺术60年发展综述思路：自1958年广西壮族自治区成立以来,广西的音乐舞蹈艺术得到了长足的发展和进步。回顾广西音乐
7、舞蹈艺术发展的60年征程,广西的音乐舞蹈艺术立足传统,开拓创新,在民族民间艺术领域、专业创作和表演领域、音乐舞蹈教育和研究领域都结出了累累硕果,也为未来的发展道路指明了前进的方向。 题目：浅谈舞蹈艺术表演教育思路：舞蹈作为艺术的重要组成部分,其教育对于舞蹈演员的艺术审美的培养具有重要作用。舞蹈是一种美与雅的艺术结合,在人类社会文化发展中具有无可替代的作用,舞蹈艺术表演教育在培养受教者全面发展过程中的作用逐渐得到人们的重视。舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它来源于生活,同时又被我们的祖先应用于生活。本文主要阐述了舞蹈艺术表演教育在。 题目：陕西省高校教学中现代舞的现状及发展趋势思路：陕西省的舞蹈
8、教育,在民族舞蹈与现代舞蹈的融合当中不断发展,随着现代舞在当今我国舞蹈界的地位不断提高,现代舞教育也在陕西省高校中不断发展,并形成了课程设置雏形完备,课程挖掘不够深入,课程体系逐步完善的陕西高校教学中现代舞发展现状。在未来,现代舞在高校将产生以师资培养为主导,以体系建设为框架,以舞蹈观念解放为核心的发展趋势。 题目：幼儿舞蹈教育对幼儿成长的启蒙意义思路：幼儿舞蹈教育是素质教育重要的一部分,它是针对幼儿教育的成长与发展所进行所实施的教育内容。舞蹈具有故事性、情节性,是一种源于生活的艺术,舞蹈教育注重幼儿德、智、体、美及道德修养的全面发展,是一种集教育性与艺术性于一身的教育形式,对培养学生的个人修
9、养有着潜移默化的作用。 题目：高职舞蹈创编能力提高与教学创新策略分析思路：舞蹈教育是高职教育的重要内容,对实现学生健康、全面发展起着十分重要的作用,有效的舞蹈教育还能够激发学生对艺术的学习兴趣。在高职舞蹈教育中教师需要对学生的舞蹈动作进行相应的指导和纠正,在教学中提升学生对舞蹈创办的适应性,提高学生舞蹈学习能力。为此,文章结合以往高职舞蹈创编教育存在的问题,从教学理念创新、舞蹈基础培养、舞蹈。 题目：殊响清越访青年舞者李响思路：夏天的暑热混着蝉鸣蒸腾而起,路边孩童尖声笑着骑着自行车碾过灼热的路面,追逐着快速滑过草丛的蝴蝶,根本不在意仿佛要烧起来的空气。或许童稚时期最能专注于某一念头,而这种专注
10、随着年龄增长和世事纷扰,大多随着滚滚红尘散逸了。而保留了那份专注的人,无一例外地长成坚毅执著的人。从4岁开始,舞蹈已经在李响的生命里伫留了22年,。 题目：关于大学舞蹈教学中舞蹈教育思维的拓展以及实现思路：舞蹈教学越来越多的融入到大学教学过程中,作为一项新兴的学科教育,不仅其本身是一种艺术,而且能够帮助学生发现心灵之美,对大学生的综合素质提高起到一定的促进作用。随着经济社会的不断发展,舞蹈教育在大学教育课程中的作用越发显著,因此,要加强舞蹈教学中舞蹈教育思维的拓展。本文通过对高校舞蹈教学的作用进行论述,提出现阶段舞蹈教学。 贵州高校实用型创新性民族舞蹈人才培养模式的创建思路：贵州省作为多民族省
11、份,传统少数民族舞蹈样式丰富,通过怎样的方式能够培养出具有实用型创新性的舞蹈人才值得思考。本文通过 原生形态的采集课堂训练的提炼与组合的编排舞台实践的展现 三位一体的教学思路结合原生形态学习、语境还原、语境置换对比以及舞台作品编创教学模式进行分析,为人才培养寻找出路。 题目：回溯展望反思“舞蹈高等教育四十年”专访思路：一、 舞蹈高等教育需要提高文化层次 吕艺生访谈我在学院的领导岗位上十多年,我是这样思考舞蹈学院问题的。因为北京舞蹈学院(下简称舞蹈学院)是从中专改制转为高校的。我回到学校时,已经改制七八年了,1978年十月一号国务院批准的。舞蹈学院的基本结构,特别是思维,还停留在中专时代。这也是
12、人们看到的,从中专过渡到大。 四十载回望:中国舞蹈高等教育的历史使命与隐忧思路：1978年,北京舞蹈学校改制为北京舞蹈学院,中国舞蹈从此步入了高等教育阶段。北京舞蹈学校的中专教育为舞蹈高等教育奠定了坚实的专业基础。而持续不断地提升中国舞蹈高等教育的文化层次,塑造舞者兼备深度与广度的文化知识结构,依然是四十年后中国舞蹈高等教育的核心使命。 题目：舞蹈高等教育高峰论坛四题思路：2011年,自 艺术学 由高等教育的一级学科提升为学科门类后,隶属于 艺术学 的一级学科舞蹈学科备受关注。有关 舞蹈高等教育 问题的探讨,便自然而然成为当下舞蹈界的一大热门话题。本文从多维度切入 舞蹈高等教育 这一主题,指出
13、当下高等舞蹈教育 同质化 趋势日益明显,并且正在成为一种既有学科模式的 弱化形态 。对此,笔者在。 题目：中国舞蹈学研究生教育漫谈思路：1982年,时任中国艺术研究院舞蹈研究所所长吴晓邦开始为中国舞蹈界培养硕士研究生,开启了培养舞蹈学高端人才的航程。在中国舞蹈高等教育发展的四十年里,研究生教育筚路蓝缕,为我国的舞蹈学研究事业打下了坚实的人才基础。期间进步和欠缺并存,成长和挑战共融。中国舞蹈学研究生教育工作仍然是任重而道远的,唯有脚踏实地地布局和调整好基。 题目：论“多元文化教育”对边疆民族地区舞蹈教育的意义以云南艺术学院舞蹈教学为例思路：通过对 多元文化教育 的研读,以云南艺术学院舞蹈学院为例
14、,反思边疆民族地区舞蹈教育存在的问题: 一体 与 多元 不和谐、培养与就业不匹配、通行教材与 乡土 教材不对称。反思地区舞蹈教育要注重地区舞蹈课程的设置,强调地区舞蹈教材建设,培养地区舞蹈师资,调整地区舞蹈训练内容。 题目：四川省威州民族师范学校思路：国家级重点师范学校学校筹建于1938年,初名为四川省立威州乡村师范学校;1993年启用现校名。学校已输送毕业生3.2万人,培训各类人才数万人。学校占地70余亩,开设有初等教育、学前教育、美术教育、音乐舞蹈教育、广播电视播音与节目主持和体育运动训练等6个专业。 题目：论舞蹈教育在综合类高校中的艺术职能思路：大学生通过对舞蹈艺术的学习,不仅能提高自身的形体美与气质美,还能提高大学生的全面发展,实现我国社会的和谐发展。所以,
