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1、初中地理会考复习建议,一、初二学年教学和复习计划：,1、第一学期-新授阶段：,八年级上下两册新授（约45课时）,八年级上下两册复习（约15课时）,2、第二学期-复习阶段：,七年级上下两册复习（约18课时）,八年级上下两册复习（约12课时）,模拟演练（约6课时）,义务教育地理课程的总目标是：,掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。,可分解为以下三个目标：知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观。,知识目标-在理解的基础上记忆,技能目标-读图、识图、绘图能力；从图表中提取有效信息的能力。,过程与方法目标-知识迁移能力
2、,情感、态度与价值观目标-看法,二、几点复习建议：,（一）依“标”扣“本”，夯实双基：,1、梳理基础，突出主干：,地理术语和地理概念 地理名称和地理分布 地理特征和地理规律 简单的地理成因等等,具体做法：,精心编制学案，让学生在自主学习中提升对基础知识和主干知识的理解能力。,学案应在教师深入领会课程标准、深钻教材、精钻考题、系统整合教材、分析学生实际的基础上精心编写。,精心引导记忆，让学生在掌握记忆方法中提升记忆能力。,记忆必要的地理基础知识、地理规律、地理特征、地图等，是形成能力的基础。但记忆要讲究方法，不能靠死记硬背。,在搞好基础知识教学的同时，应注重培养学生的各种能力。,读图识图能力、从
3、图表及文字材料中提取有效信息的能力、绘图能力、联系生活体验的能力、地理思维能力等。,2、弄清联系，形成网络：,地理要素、地理现象之间存在着密切的联系，抓住它们之间的联系，把零散的知识点串联起来，构建知识网络。,每节课和每个单元复习完之后，都要有精选的练习题。注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧”的题目，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。,3、知识运用，训练提升：,（二）模拟演练，精练精评：,认真研读课程标准、深入研究会考试题，结合现行教材，出几套质量较高的模拟试题，精讲精评，提高学生的考
4、试技能。一定要引起教师高度重视。因为，试卷评讲是检验教与学两方面缺陷的最佳时期，是会考复习的关键过程。,1、突出基础知识和主干知识。,试题编写力求做到：,2、降低试题难度，不出“偏题、怪题”。,3、联系生活，关注热点和焦点。,试卷评讲力求做到：,1、不简单的“对答案”。,2、重在解题的思路和方法。,3、关注两个“关键的少数”。一是整张试卷中错误率高的“少数题目”，二是正确率高的题目中答错的“少数学生”。,1、西北地区位于_以西，_、_、_以北。 2、西北地区的海陆位置特点是_。 3、西北地区人口的分布特点是地_人_。 4、西北地区居民主要以_族为主，少数民族主要有_ 5、西北地区的地形特征是_
5、。 6、西北地区大部分位于_区（季风或非季风），年降水量在_mm以下，属_区和_区（干湿地区）。 7、西北地区大部分属_气候，气候特征是_。气温日较差_，光照_，太阳辐射_.年降水量自东向西_ 8、西北地区自东向西植被的变化是_、_、_。 9、西北地区耐旱的树木是_，耐渴的动物是_。 10、西北地区大部分地处_区（内流或外流），河湖大多为_河湖（内流或外流）。河流水量_（大小），地表河湖_（众多或稀少）。 11、西北地区主要矿产有_、_、_、_。 12、西北地区最突出的自然特征是_。 13、结合西北地区的气候特点，分析西北发展农业的有利条件和不利条件。 有利条件_ 不利条件_ 14、西北地区的农业以_业和_业为主。 15、西北地区的特色民居是_，优势农产品有_ 16、新疆地区瓜果特别甜的原因_ 17、西北地区生态脆弱，这里最易出现的环境问题是_。,深居内陆,降水稀少,干旱,荒漠,草原,内流河湖,耐旱植物,耐渴动物,人口稀少,牧业为主,灌溉农业,人口城市呈点状或带状分布,土地荒漠化,
