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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划美术敎学计划(共10篇)美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的
2、美术教学工作有一个新的突破。二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容
3、突出趣味性、游戏性、注重过二、学情分析：低年级学情：握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力较弱。的增长和认识能力的发展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创
4、新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担任16年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对16年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美
5、术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.四、重点：培养学生的审美能力，想象能力，创造能力，绘画能力，形象思维能力等。五、难点：学生审美能力，想象能力，创作能力等等得到更快的提高。六、具体措施：多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用
6、新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。七
7、、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。小学美术教学计划-张伟铃美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特
8、制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。一、教学重点难点：1、强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣。2、通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；3、启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；4、帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；5、了解基本美术语言的表达方式和方法；6、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能
9、力、形象记忆能力和创造能力。二、教材分析本册教材共安排了20课，总要以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。三、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外
10、教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。四年级美术上册教学计划一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。体现以学生为本的新基础教育的课程教育。二、学生情况分析部分学生积极性不高，对美术的学习观念不正确，缺乏自我表现的能力。三、工作任务1、美术教材课堂教学，每班每周两节。2、学校有关美术方面的艺术工作。四、教学目标1、突出美术学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2
11、、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握美术的基础知识和基本技能，使学生具有独立思考绘画的能力。五、教学措施1、美术教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型3、注重导入部分的设计，已新颖的导入贯穿整个教学过程。4、课外第二堂课，本学期计划以培养学生审美、动手为主，培养学生实践创新等能力。5、了解我国民间艺术，培养学生对艺术的感情和民族自豪感。6、初步培养学生对美术的欣赏能力和综合能力。7、扩大视野，使学生具有表现能力。四年级
12、美术教学进度五年级美术上册教学计划一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求。二、学生情况分析：五年级的同学们已经进入到表达性自我表现的意识上，主观意识较前两个学段有明显的增强。五年级的学生正式自主意识开始形成的年龄，逻辑思维能力和空间意识都逐渐形成并完善。他们希望像成人一样去表达，但是尚力不从心。三、工作任务：主要任务就是注重技能技巧的多样表现。既从内容的角度更多的向人为内涵倾斜，也从表现形式上向立体表现和多种媒材倾斜。四、教学目标：“造型表现”学习领域：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，一描绘和立体造型的方
13、法，选择合适的工具、材料、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作能力，表达思想与感情。“设计应用”学习领域：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。“欣赏评述”学习领域：欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论，用简单的美术语言对美术作品的内容与形式进行分析，表达(来自:写论文网:)对美术作品的感受与理解。“综合探索”学习领域：结合其他学科的知识、技能以及学校社区的活动，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，
14、体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。五、教学措施：1、坚持面向全体学生的教学观。关注每个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，力争让每一个学生学有所或。2、营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，积极探索有效的教学方法。3、多给学生感悟美术作品的机会。有效利用各种美术课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，努力提高他们的审美品位和审美判断能力。4、探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。重视对学生学习方法的研究，引导学生自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效的掌握知识与击能。5、有机结合课外美术活动，为学生发展提供更广阔的平台。小学美术教学工作计划豫办实验学校王梅平时
15、间过的真快啊！XX年春季新的学期又开始了，本学期我继续担任四至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、学生现状分析四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有
