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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划给白洋淀设计标语3.华北明珠白洋淀闫艳程建华周秀丽教材分析：这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀。全文共有五个自然段。其中第三、四两个自然段以夏秋两季为例，动静结合，人景相映，具体地描绘了白洋淀美丽的风光。让人感受到了一幅自然和人类活动融融和谐的画面，人在自然风景中，自然风景也因人的存在而更加美丽。教学目标：1.正确认读本课16个生字，读准多音字“华”，会写10个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。3.学生反复诵读，理解课文及拓展资料，感受白洋淀
2、的美丽风光，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教学重点：学习本课生字新词，理解课文内容。教学难点：感受白洋淀的美丽风光，激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。教学准备：课前搜集白洋淀的资料，课件课时安排：3课时教学过程：第一课时(总第课时)课时任务：整体感知课文，读文识字。一、情境导入1出示小兵张嘎的图片，师问：同学们，你们认识他吗？他是谁？谁知道关于他的故事？嘎子的故事就发生在华北平原，这就是华北平原，这里土壤肥沃，主要有小麦、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等粮食作物，还有棉花、花生、芝麻、大豆和烟草等经济作物。而且，矿产资源丰富，水果种类众多。华北平原是中国最大的粮棉油的生产基地。在华北平
3、原上，有一颗璀璨的明珠，这就是2.板书课题，学生齐读。3.引导学生质疑，教师归纳整理学生问题：白洋淀为什么是华北明珠？【设计意图：白洋淀是华北平原上的一颗明珠，要了解白洋淀，不能离开华北平原，华北平原在这里是烘托的作用。先使学生了解华北平原的简单知识，为学生进一步了解华北明珠白洋淀提供了背景资料，同时也激发了学生进一步学习的兴趣。】二、读文识字1.自读课文，遇到不认识的字圈出来，借助拼音或询问别人，注意读准字音，读通句子。2.学生再读课文，标注自然段。3.同桌互读，纠正字音。4.教师出示本课不易认读生字所在的句子，指名认读。5.小组合作检查认读，边读边说一说是用什么方法记住这些字的？6.检查认
4、读生字。华平由浅组相(转载于:写论文网:给白洋淀设计标语)切幅整挤粉划捆堆编引7.学生开火车读课文，教师和学生共同检查正音。8.学生利用新认识的字词再读课文，勾画出自己不理解的词语。9.用自己喜欢的方式再读课文，想一想课文写了白洋淀哪些季节的景色？【设计意图：初读的目的一是为下面的阅读教学做准备，二是对文中要求认识的字词形成初步的印象。注意引导学生比较自己的识字方法和别人的识字方法哪种更好，学习使用最好的方法。读懂文字是深入学习课文的第一步，教师要帮助学生理解文中不了解的词语，为后面的学习做铺垫。】第二课时(总第课时)课时任务：1.美读感悟，欣赏课文语言。2.拓展阅读，继续培养朗读鉴赏能力。一
5、、美读感悟1.通过上节课的学习，白洋淀给你留下了怎样的印象？你觉得它美在哪里？请你读一读，画一画，把感受和小组同学说一说，并试着读一读。2.学生默读课文。3.小组交流讨论。4.全班交流预设一：第三段“夏天，整个淀区芦苇密布.真好看。”1.指名学生朗读，其他同学想象，你看到了怎样的景色。例如：一片片荷叶挨挨挤挤，好像在?一枝枝荷花摇摇摆摆，好像在风中.荷花有的，有的，还有的，颜色真是?【设计意图：交流和讨论，会让学生更加充分的理解课文，并学会倾听别人的意见，也充分发挥了学生是学习的主人地位，提高学生的口语表达能力。】2.指导朗读：出示荷叶荷花的图片，让学生欣赏。你们还欣赏到了什么样的荷叶荷花？谁
6、能通过读让我们每个人都看到这样的美景？指名配乐朗读这些句子。预设二：第三自然段“湖中心，渔舟?向村边划去。”1.学生自由读课文，边读边想象画面。2.引导学生谈论，你还看到了什么？【设计意图：学生通过读文、想象把语言文字转化成了形象，在头脑中出现了文字描述的景色，进而通过这个语言训练，培养学生的语言表达能力，培养了学生的想象力，使学生仿佛身处其中。】预设三：第四自然段。白洋淀景美人更美，男男女女都在享受劳动的乐趣呢？不信你们看：1.课文是怎么描绘的？读一读课文，说一说：白洋淀有哪些特别之处？2.全班交流，指导学生朗读。3.请你用一两句话向别人赞美一下白洋淀。4.教师小结：白洋淀是当之无愧的“华北
7、明珠”【设计意图：朗读是把书本上的文字转化成内在的内容，再通过想象把文字转化成形象的画面。丰富了隐含在文字中的白洋淀的物产丰富，渔民的喜悦，使学生易于感受。】二、拓展阅读请同学们有感情地读一读白洋淀春色这首诗，然后感受一下白洋淀美吗？美在哪里？白洋淀春色漫步在白洋淀堤岸，只见那芦苇绿，绿接远方蓝天；只见那桃花红，红染水乡边；只见那春水柔，柔若碧绿绸缎；只见那渔舟轻，轻漂在浪花尖。光把水淀装点的红绿娇艳，放开歌喉吧歌颂春天的白洋淀！第三课时课时任务：指导写字，选择练习一、写字指导1.出示并认读文中生字：平由组相切粉节根吸引2.小组合作记忆字形。3.全班交流。4.重点指导书写：切：左边不要与提土旁
8、相混淆。吸：口字旁要写在横中线上方，口字旁最后一笔写在横中线上。5.学生练习书写描红一个，临摹两个，老师巡视指导。鼓励学生观察两个生字，哪个更美观，试着修改。【设计意图：让学生自己总结识字的方法，培养自主识字的能力和良好的书写习惯。】二、选择练习火眼金睛组吸粉根祖级芬眼精彩回放1妇女们席地而坐，说笑着，编织着。苇篾在她们手下，苇席从她们手中。2白洋淀的苇席、远近闻名。阅读。白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇大大小小的村子就分散在相连的河淀上这一切构成了一幅美丽的图画夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆那些荷花有白的，有粉的，还有
9、红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。1联系上下文理解“一望无边”词语的意思。2照样子,从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语。例子：大大小小3用画出描写渔民们紧张劳动的句子板书设计：3华北明珠白洋淀浅水湖芦苇村子芦苇多荷花美渔网忙苇子多编席忙苇席好课后反思：白洋淀导游词首先我代表白洋淀人民欢迎你的到来!我国有句古话千年修的同船渡，现在我们就将同乘一船去饱览白洋淀的美丽风光，看来我们是千年修来的缘份，所以大家一定要珍惜呦!在这里我还要提醒一下各位，一定要保护好自己的手机、照相机等，否则
10、不小心掉到白洋淀里可就变成落汤机了。预祝大家度过一个愉快、难忘的白洋淀之旅!现在我们的游船已经荡漾在美丽的淀区，现在我把白洋淀的概况和历史渊源给大家简要介绍一下：白洋淀位于河北省中部，总面积有366平方公里，是华北平原最大的淡水湖泊。传说很久以前，一个中秋之夜，天上的嫦娥偷吃了仙药，朦胧中飘然离开月宫，就在她即将落入凡间的时候，突然惊醒，随身的宝镜跌落下来，摔成了大大小小的143块，变成了大小不等的143个淀泊。您若不信，就请在中秋之夜到白洋淀来，您一定能看到美丽的嫦娥对着白洋淀梳妆打扮。当然这只是一个美丽的传说。其实白洋淀大约形成于一万年以前，是古雍奴泽遗址。白洋淀目前有大小143个淀泊，且
11、各有其名称。或根据它的物产命名，如荷花淀、菱角淀;或根据它的形状命名，如葫芦淀、羊角淀;或根据它的历史传说而得名，如捞王淀、烧车淀等等。其中白洋淀的面积最大，因此而命名。?白洋淀的143个淀泊被三千多条沟壕所连接，河淀沟壕纵横相连，芦荡荷塘星罗棋布，水域辽阔，气候宜人，风景绝美，四季竞秀，水光天色，妙趣天成。春光降临，芦芽竞出，满淀碧翠;每至盛夏，蒲绿荷红岸柳如烟;时逢金秋，芦花飞絮，稻谷飘香;隆冬时节，坚冰似玉，坦荡无垠。一年四季，景随时移，气象万千，一派北国水乡风光。白洋淀水产资源丰富，鱼类达17科54种，鸟类有19科26种，盛产鱼虾蟹贝，莲菱藕芡，特产有青虾、绒蟹、皮蛋、鸭蛋、鸭肝、熏鱼
12、等，所以素有华北明珠、北地西湖之称，有鱼米之乡、日进斗金之说。?白洋淀是华北天然的蓄滞洪区，四周有堤防围绕，它上承潴龙河、孝义河、唐河、府河、漕河、萍河、杨村河、瀑河及白沟引河等九条河，下通渤海，是华北最大的湿地，有华北之肾的赞誉。淀中有纯水村39个，生活着10万勤劳勇敢的人民。?新中国成立后，党和国家非常重视白洋淀的治理，以淀造福，以淀生财成了治理的主攻方向，淀区人民的生活芝麻开花节节高，一年更比一年强。1991年9月江泽民总书记来白洋淀视察工作，欣然题词：华北明珠白洋淀，为白洋淀的建设和发展掀开了崭新一页。?白洋淀地处燕南赵北，自古多慷慨悲歌之士，历史上不乏名臣硕辅、文人墨客、艺人工匠。关
13、于白洋淀的文字记载，最早见于晋代辞赋家左思的魏都赋，书中写道.掘鲤之淀，盖节之渊.。掘鲤淀特指今天的白洋淀，北宋年间始称白羊淀，后因汪洋浩渺，势连天际，遂称白洋淀。据史志记载，北宋杨延昭曾在白洋淀屯兵御辽，现在境内的营、寨、口、垒等村名即来源于此;明成祖朱棣曾带兵到留通淀、莲花淀修筑台田，并在洛王淀边修建乐驾台记功;清代康熙、乾隆皇帝多次到过白洋淀，在端村、郭里口、赵北口、圈头等地修过行宫，康熙皇帝以溪光映带赞美白洋淀大淀风光。此外，众多文人墨客来白洋淀观光游览，写出大量的诗词歌赋，留下了许多千古传颂的奇闻逸事。?在抗日战争时期，白洋淀是革命老区。活跃在白洋淀的水上游击队-雁翎队，利用有利地形
14、，驾小舟出入芦苇荡中，辗转茫茫大淀，谱写了一曲曲抗日救国的壮歌。他们打日寇、锄汉奸、端岗楼、打伏击，进行大小战斗70余次，击毙、俘获日伪军近千人。有31名雁翎队战士为了民族独立和祖国的解放贡献出了年轻的生命。一会儿我就将带大家参观雁翎队纪念馆。?现在您来到的是雁翎队纪念馆。参观之前，请允许我先给您诵读几段抗日战争时期在白洋淀流传的民谣：雁翎队，是神兵，来无影，去无踪。汉奸心里直打颤，鬼子跺脚喊头疼。雁翎队，是奇兵，端岗楼，像拔葱。淀头、刘庄、十方院，眨眼端个干干净。雁翎队，是天兵，打了伏击打保运。水路切断运输线，旱路击毙杨文凤。雁翎队，是子弟兵，白洋淀百姓最欢迎。群众是水他是鱼，鱼水相连骨肉情。从这段民谣中，我们可以看出雁翎队是一支在中国共产党领导下的人民抗日武装。它令敌人闻风丧胆，它与人民血肉相连;它有无数传奇式的故事，它是一部生动的爱国主义教材。这是雁翎队纪念馆的序厅。迎面屏风上的照片是原新华社副社长、中国摄影家协会主席、全国文联委员石少华同志，在烽火连天的抗日战争时期六进白洋淀所拍摄的照片，反映了白洋淀的旖旎风光。屏风西侧的画面是以淀区景色为背景，上面的歌曲是雁翎队之歌;东北侧，我们
