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语文天地教学设计一、抄写句子 二、下面的字通过什么提示读音，通过什么提示字义。练习主要是对最常见的形声字做一个独立完成一般生字的识字任务了。三、读一读。你还能用哪些词语和句子表达快乐的心？读体会例子中的快乐词语，再让学生说说自己知道的快乐的词语。四、说一说，哪一句话不用回答？1、让学生读例句，体会当中的语气2、结合自己的生活体会反问句的语气。五、魔语瓶1、阅读课文，明白“谁都有长处和短处”的道理，树立自信2、独立画生字，认字、写字3、仿照句式说话在，写话六、宿新市徐公店1用自己喜欢的方式认读生字，熟读诗2背诵七、唱快乐的节日八、说一说，什么时候感到快乐？
