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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,1956年郭沫若以题词温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练训练提升作业一、选择题1.小明暑假去北京旅游回来后，爸爸考了他一个问题，在元大都的基础上营造新的北京城的是()A.明太祖B.明成祖C.雍正帝D.康熙帝2.(XX桂城模拟)1987年联合国教科文组织世界遗产委员会对某世界文化遗产评价道：“她是中国五个多世纪以来的最高权力中心，她以园林景观和?9000多个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见
2、证。”该世界文化遗产指()A.都江堰B.颐和园C.长城D.故宫3.(XX襄阳模拟)第35届世界遗产委员会会议同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产。杭州西湖文化景观向世人展示了中国古代文化、哲学和建筑艺术的瑰丽。下列关于中国传统工程建筑说法正确的是()A.唐朝修建的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥B.我们今天见到的长城大都是清朝修建的C.京杭大运河开凿于元朝D.故宫修建于明朝，是我国也是世界建筑之林的瑰宝4.世界遗产委员会对我国入选世界遗产名录的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统?在明代，又继续加以修筑，使之成为世界上最长的军
3、事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。”这一古代建筑是()5.(XX内江中考)都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是()A.杰出的水利工程B.木结构和石结构的杰出建筑C.保卫边防的防御工程D.中国古代劳动人民智慧的结晶6.李时珍参考了近千种著作，行走了近万里路，访问了上千个人，花了二十七年的辛勤劳动，终于写成了()7.(XX湘潭学业考)袁浩同学要制作介绍古代中医学成就的网页，下列人物可以选作素材的是()张仲景华佗李时珍宋应星A.B.C.D.8.明朝时期丝织品中“云锦”最为名贵，素有“寸锦寸金”的说法，如果要想了解当时云锦的制造工艺可以在当时的工艺百科
4、全书中查到，该书是()A.齐民要术B.本草纲目C.天工开物D.徐霞客游记9.(XX揭阳模拟)这本书总结了明代农业和手工业生产技术，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。这本书的作者是()A.李春B.毕升C.曹雪芹D.宋应星二、非选择题10.阅读下列材料：材料一材料二1956年郭沫若以题词作纪念，写道：“医中之圣，集中国药学之大成，本草纲目乃1892种药物说明，广罗博采，曾费三十年之殚精。造福生民，使多少人延年活命!伟哉夫子，将随民族生命永生。”请回答：(1)材料一中图一是什么时期哪一城市的平面图？请再举一例同时期的著名建筑。(2)材料一中图二天工开物的作者是谁？从该作品中能否看到明朝时
5、期我国资本主义生产关系这一新的社会现象？并说明理由。(3)材料二是郭沫若对哪一历史人物及其作品的评价？其作品是一部怎样的巨著？(4)通过以上分析，明清时期的科技成就主要体现在哪些领域？与宋元时期的科技成就相比，你有什么想法？答案解析1.【解析】选B。本题考查学生准确识记基础知识的能力。在元大都的基础上营建北京城的是明成祖。2.【解析】选D。本题考查学生的综合分析能力。本题的关键信息是：五个多世纪以来的最高权力中心、庞大建筑群、明清时代。由此可联想到北京紫禁城。北京城的城中心是紫禁城，是明清皇帝居住的地方，紫禁城今称故宫。3.【解析】选D。本题考查学生的知识辨析能力。赵州桥修建于隋朝；今天见到的
6、长城大都是明朝修建的；京杭大运河前身是隋朝大运河。故宫即紫禁城，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。故选D。4.【解析】选D。赵州桥的修建、大运河的开凿都在隋朝。明成祖在元大都的基础上大规模扩建，营造了新的北京城。秦始皇为了抵御匈奴的入侵修筑长城，为了防御蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上修筑长城。故答案选D。5.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是我国古代伟大的建筑工程，虽然建筑年代不同，但都体现了我国古代劳动人民智慧的结晶。6.【解析】选D。本题考查学生再现历史基础知识的能力。李时珍编著的本草纲目是一部具有总结性的药物学巨著，是世界
7、医药学的重要文献。7.【解析】选C。本题考查学生知识的灵活运用能力。解答本题的关键应明确题干要求是古代医学成就，张仲景和华佗是东汉名医，李时珍是明朝卓越的医药学家，著有本草纲目一书，宋应星是明朝杰出的科学家，著有天工开物一书。排除含的选项，故选C。8.【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。解答本题的关键信息是：明朝、工艺百科全书，宋应星的天工开物介绍了农业和手工业的生产技术，还反映了手工工场的生产面貌，被称为“中国17世纪的工艺百科全书，”故选C。9.【解析】选D。本题考查学生灵活运用知识的能力。解答本题的关键是对这本书能做出正确判断。依据题干的描述可知这本书是天工开物，此书的作者是明末著
8、名科学家宋应星。【方法指导】本节课的主要内容可归纳为“四个二”(1)“两项建筑”，即北京城和明长城。(2)“两个端点”，即明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。(3)“两位科学家”，即李时珍和宋应星。(4)“两部科技巨著”，即本草纲目和天工开物。10.【解析】本题以明清时期的科技成就为切入点，主要考查学生的分析理解、比较归纳能力。第(1)题通过图一的城市布局特点可以判断，图一展现了明朝的贵港市港北一中XX年春季期第三次月考七年级试题历史考试时间：60分钟，满分60分一、单项选择题1、某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像。请你按时间先后顺序排列(C)A.C.B.D.2、我国古代君主专
9、制制度延续了两千多年,历朝专制统治不断加强。下面从图一到图二发生变化的朝代是(D)A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝3、刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊!”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕(B)A.靖康之变C.玄武门之变B.陈桥(驿)兵变D.葵丘会盟4、两宋时期形成民族政权并立的格局。下面反映辽与北宋对峙形势的示意地图是(C)5、今年是郑和下西洋610周年,该壮举发生在公元纪年年代尺(下图)中的哪一时段(B)6、郑和下西洋的主要目的是(C)A.炫耀明朝国力B.开拓殖民地C.扩大政治影响,加强同海外各国的联系D.发展对外贸易7、在中国历史上,哪
10、两个少数民族建立过统一全国的封建王朝(B)A.藏族、回族B.蒙古族、女真族D.壮族、维吾尔族C.党项族、契丹族8、明清时期我国的封建君主专制制度进一步强化,以下措施标志着清代君主专制发展到了顶峰的是(C)A.设立议政王大臣会议C.设立军机处B.设置内阁和六部D.大兴文字狱9、欧洲是世界上最早对外殖民的地区,第一个来到中国殖民的国家是(A)A.葡萄牙B.西班牙C.英国D.荷兰10、郑成功曾有过这段话:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”这里的“贵国”指的是(C)A.英国B.西班牙C.荷兰D.日本11、康熙时,针对台湾如何进行管理,施琅主张“台湾
11、虽然是一座海岛,却关系着闽、广、江、浙四省的要害,战略地位极其重要?如果放弃台湾,将必酿成大害,只有守住台湾,才可永固边囿”。康熙据此采纳制定的对台措施最主要意义是(B)A.加强台湾同祖国内地联系B.巩固了祖国东南海防屏障C.肯定台湾的主权属于中国D.促使荷兰殖民者被迫投降12、乌兰布通,一个美丽的疤痕,它时刻提醒着,在岁月长河中民族融合的历程是多么艰辛。下面哪一事件是对这一观点的诠释(C)A.尼布楚战役B.雅克萨战役D.台州战役C.乌兰布通战役13、我国古代文化灿烂辉煌,各个时代都有独特的文学艺术成就。古典小说创作高峰出现在(D)A.西汉C.隋朝B.两宋时期D.明清时期14、长城是中华民族聪
12、明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。明长城的起止点为(D)A.东起山海关,西至嘉峪关B.东起辽东,西至临洮C.东起鸭绿江,西至临洮D.东起鸭绿江,西至嘉峪关15、我国古代文化绚丽多彩,源远流长,成就辉煌。下列文学形式形成主流的先后顺序是(B)诗A.C.词小说曲B.D.二、非选择题16、.阅读材料,探究历史【图说历史】(1)上面的地图描述了哪一历史人物的航海路线?你能从图中看出他航海的出发地点是哪里吗?(2)这一伟大的航海壮举发生在哪一朝代?【史海泛舟】(3)明成祖实录中说,当时“愿比内郡依华风”“仰慕中国衣冠礼仪,乞冠带还国”之类的事情比比皆是。这反映出这一航海壮举有何意
13、义?【青史留名】(4)不少观点认为:上述航海船队运往海外诸国大量精美的中国产品,刺激了各国不断提升物质文明的社会需求;在精神文明层面,这一远航让中华礼仪文明流播四方。你能用一句话评价率领船队远航的人物吗?【解析】本题主要考查学生的识图能力、理解能力和基础知识。第(1)题,观察地图,可知是郑和下西洋路线图,出发地点是刘家港。第(2)题,根据所学知识可知,郑和下西洋发生在明朝。第(3)题,根据所学知识,即可回答郑和下西洋的意义。第(4)题,根据所学知识可知,郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。答案:(1)郑和。刘家港。(2)明朝。(3)郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非
14、各国的友好关系。(4)郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。14.阅读下面的材料,回答问题:材料一自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国?大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。?由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。中国古代史资料选集(1)材料一反映了哪一重大历史事件?这一事件的突出特点有哪些?(2)这一事件有何历史影响?材料二天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,倭寇来,不要慌,自有戚爷会抵挡。(3)材料二中的“戚爷”指的是谁?他的主要历史功绩是什么?(4)材料一、二反映的历史事件有什么本质区别?【解析】本题考查学生从材料中获取有效信息和结合所学知识解答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“1405年”“奉使西洋”,可判断是郑和下西洋。根据材料中的“七次”“三十余国”“十万余里”,结合所学知识可归纳其特点。第(2)题结合所学知识回答。第(3)题根据材料二中的“倭寇”,可知“戚爷”是戚继光。第(4)题郑和下西洋和戚继光抗倭都是明朝对外交往的重要史实,从对外交往的方式上比较其本质区别。答案:(1)郑和下西洋。时间长(早);次数多;航程远;船队规模大。(2)郑和下西洋促进了中国与亚非各国的经济交流,加强了我国与亚非各国的友好交往,促进了南洋的
