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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划最美少年计划XX年智峰中心小学“最美少年”评选活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案：一、指导思想：通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。二、评选对象：学校一到六年级学生
2、，每班1人。三、评选标准：推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。具体标准：1、最爱学习少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。2、最爱劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校
3、，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。3、最爱运动少年。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。4、最美爱心少年。主动帮助老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。5、最美明礼少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱
4、护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。四、时间安排：1、宣传发动阶段各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。2、提名推荐阶段各班按照评选条件从本班内选出班级“最美少年”，参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。3、评选阶段学校将组织人员对参评的学生进行审查，根据实际情况评选出校级“最美少年”。请各班主任认真部署，加强宣传，要把真正有代表性的学生推选出来，于XX年11月5日前将名单上交少先队。智峰中心小学少先队二一五
5、年十一月二日XX年寨里小学“学习道德模范，争做美德少年”活动方案一、指导思想为进一步落实濮文明办【XX】91号文件关于实施“最美少年、美德少年“主(转载于:写论文网:最美少年计划)题教育活动的要求，从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。二、组织机构组长：王喜月副组长：李霞郭生花成员：各班主任辅导员三、活动内容1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意
6、志和昂扬斗志的精神；学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。2、开展“做一个有道德的人”的主题班会，通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文
7、明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。4、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互联网的功能作用，增强辨别网上信息真伪的能力，正确用网、文明上网、开设文明博客，讲究网络道德，不沉迷网络游戏，不进网吧，拒绝网瘾，让家长和老师放心。四、活动步骤XX年2月启动，XX年12月结束。1、XX年3月，组织一次学雷锋活动。2、XX年4月，各班举办一期以“学习道德模范，争做美德少年”为主题的班会活动。3、XX年6月，开展学习宣传、观看美德少年先进事迹
8、短片活动。4、XX年9月，开展“养成文明习惯我能行”活动。5、XX年10月，开展一次“我是网络文明使者”活动。五、工作要求1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育活动。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生，采用丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参与的积极性，让学生在参与中受到教育，得到提高。3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主
9、题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。XX年2月争做最美少年主题分析】“美”是一个永恒的主题，人们对于“美”的追求也从未停歇。当今社会对于“外表美”的追求远远超过对“心灵美”的追求，对于孩子价值观的形成产生了一定的消极影响。所以通过感受和寻找身边具有优秀品质的“最美少年”，对于孩子产生言传身教的效果，帮助孩子树立良好的价值观，理解美的真正含义，从而达到向“最美少年”学习的效果。【教学目标】知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习
10、最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中。【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德落实平时学习生活中。【教学方法】通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事，交流感受，并联系生活课外延伸。【课前准备】图片、视频、故事、星愿卡【教学流程】揭示“美”，引入课题：1.同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？2.过去“美”是指人戴
11、着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人你们认识他们吗？3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来学最美少年做最美少年。二、观看“最美少年”事迹，交流感受：1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹最美孝心少年生命中每一秒都在为爸爸努力选自央视“最美少年”评选活动展播。2.学生联系实际，对于谈感受。3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。三、寻找
12、同学身边的最美少年1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？2生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。4小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。五、制作星愿卡，延伸导行：1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗？就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。2.学生制作星愿卡。3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。【班主任总结】同学们，在这节课上我
13、们一同感受了真正的美，相信这些最美少年的美好品德已经深深植根在你们的心中，并将一直影响这你们。希望在我们同学中能涌现出更多最美少年，去诠释美的真正含义。【课后延伸】1.记录班级中孩子的美德行为，汇集成美之录2.在班级设立美德星，定期进行评比。四班开展“学最美少年做最美少年”主题班会活动【教学反思】由于孩子们对于美的理解比较狭隘和片面，本节课我首先通过对于“美”字的演变揭示其内涵，然后在最美的典型人物身上，感受美的含义。接着，通过央视最美少年事迹，然后让孩子在与他们年龄相仿的孩子神圣感受榜样的力量。最后放眼于身边，寻找身边这样最美少年，让学生感受其实美无处不在，就在一点一滴不起眼的帮助他人的小事中，最后引导学生将美德美行实践于生活中。通过这样几个环节，我很好的达成了本课的教学目标，孩子们在活动中有感动、有收获、有交流、有思考。但是在教学环节中，孩子们谈的还是过于片面，当让这与他们的年龄有关，但是孩子们缺少对于生活的联系和对于自己生活的对比，否则很难体会出这份美的难能可贵。所以可让孩子课前在多搜集一些少年美德事迹，这样谈感受才更有说服力。四班XX-12-10目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
