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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划手球课心得精彩的手球比赛8月14日炎热的中午，我没有呆在冰爽舒适的空调房里，而是在学校如微波炉一样的教室里，我为什么要这么做？就是因为三场新奇的手球比赛。我在去手球比赛体育场南京工业大学体育馆的路上我兴奋不已。到了工业大学体育馆，我们进了安检处，志愿者们叫我们把带来的水都喝掉，不然就放在门口看完了再出来拿，我穿过了安检门，被一个阿姨拿一根棍子扫了一遍，我到了体育馆门口，一阵凉气扑面而来，舒服极了。比赛已经开始了。是泰国队对巴林队。我刚坐下来，就看见巴林队进门之际手中的球却不慎滑落，一
2、把被泰国队抢了过去直接快攻得分。现在的比分是4比5，而接下来的比赛中，巴林队每次攻击都会掉几次，都被泰国队抢走，泰国队一下子领先巴林队4分，就在这时，上半场结束了，双方各休息15分钟。下半场开始了，巴林队一个快攻上场就得分，而泰国队主力因为上半场耗力过多，大腿直接抽筋，换了另一名差点的人上场，主力没有了分数就不涨了，反而是另一边再涨。巴林队凶猛逆袭，10分钟就超了泰国队6分，还有15分钟整场比赛就结束了，而泰国队的分数还是一分没动，巴林队却在连连上升，25分钟的时候，巴林队已经超了泰国队10分了，看来泰国队没希望了。接下来是越南队对伊朗队，越南队的教练一看到伊朗队的队员，就倒吸了一口凉气，伊朗
3、队的队员个个比越南队的人高一个头，越南队肯定必死无疑，越南队开始一点也不气馁，仍然奋力拼搏，但伊朗队以每隔90秒的速度进一次球，15分钟后，伊朗队已经进了10个球，而泰国队则一无所获，在16分钟的时候，终于进了一球，在上半场结束的时候，伊朗队一共进了15个球，而越南队只有那小小的两球。下半场开始了，越南队改变了战术，先进了一球，而伊朗队更厉害，直接1分钟进一球，比赛结束的时候，越南队只得了6分，而伊朗队竟得了46分。最后一场比赛是中国台北对科威特，让人激动人心的时候终于到了。比赛刚开始，台北队就是2分，我高兴的嗓子都喊哑了。科威特也不堪示弱，得了一分。之后，中国台北队又得一分，而科威特进球以后
4、，又被制罚七分球，两队打成平手，不分上下。接下来，台北队每进一球，科威特就进一球，一直到下半场，才有了转机。下半场5分钟的时候，台北队主力肚子被科威特一个队员撞了一下，台北队主力捂着肚子很痛苦，被医疗人员抬下了台而撞他的那位队员，直接被罚下了台，台北队丧失主力，很快气势不足，落下了三分，最终，台北队最终以三分之差输给了科威特。这真是三场精彩又激烈的手球比赛，让我回味无穷。泰山小学五四班蔡林伟手球韵律操活动总结蒲海龙时间过得真快，转眼间又是期末了。这个学期我担任了一、二年级的手球韵律操的教学工作，并圆满了完成教学工作任务。工作虽然忙碌，但很充实，现将本期的工作总结如下：思想政治坚持四项基本原则，
5、热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、健康第一”的原则，能够圆满完成教学工作任务和其它任务。教育教学在平时的手球韵律操教学开展中，大部分孩子能认真学习，掌握了所教授的手球韵律操的基本动作，有的孩子动作非常优美，而且对手球韵律操课程非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。课程实施过程中，我主要采取以下措施：1、工作中，认真钻研教材，备好课、上好课。我根据各年级孩子的特点，采取不同的教学方法。2、教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课我首先整体示范，然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。3、每节课，我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内
6、容。4、手球韵律操，是我校新开设的大课间活动，我根据我校实际情况，为了让孩子们的短时间内爱好这项活动，并达到教学目的，我采取了“小群体教学法”和“互教式教学法”进行少儿手球韵律操的教学。让孩子们在学中玩、玩中学，从而真正达到锻炼孩子身体的目的，并让他们在锻炼中进行思想品质教育，告诉他们如何和同学友好相处，团结向上。正是在这样相互合作，相互帮助的学习环境中，学生各方面的素质得到了很大程度的提高。把课堂留给学生，让他们自己去发挥，去创造，让每个学生都得到充分的、和谐的发展，这也正是我们的“超前善后”新课改所需要的。5、课堂常规长抓不懈。在本学期的每一节课中，我耐心、细致、严格的对待每个一孩子，终于
7、让他们形成了良好的课堂常规。从而保证了课堂健康安全的进行。下学期努力的方向提高学生身体素质尤其是协调能力。多培养骨干。提高少数学生学习兴趣，尤其是少数男生。成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水，展望未来，任重而道远。虽然第一次教他们跳手球韵律操，在经验方面，组织方面，有很多不足，但我也不断在提升自己，我会继续努力，不断学习。在下个学期，我会教给队员们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，让我校的手球韵律操越跳越好，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。总之，在本学期的少儿手球韵律操教育教学中，我始终坚持以“以学生为主体、健康第一”的标准，并圆满的完成了教学任务。永昌县水源镇胜利小学XX年01月
8、中文名：手球外文名:Handball起源：丹麦和德国外表：似足球和篮球的混合物规则：主要由足球和篮球规则转变比赛用球:手球比赛用球需得到国际手联的正式批准并印有认可标志。国际手联标志为彩色，高厘米和OFFICIALBALL字样。字样为拉丁字母，字体高1厘米。奥运会男子手球采用3号球，周长5860厘米，重425475克；女子手球采用2号球，周长5456厘米，重325400克。研究性学习报告-俄罗斯手球俄罗斯女子手球:1917年在德国正式组织比赛，后逐渐在欧洲流行。1928年成立国际手球联合会。1936年第11届奥运会将手球列为正式比赛项目。1938年在德国举行首届世界男子7人制手球锦标赛，197
9、2年第20届奥运会将此列为正式比赛项目。1957年在前南斯拉夫举行首届世界女子7人制手球锦标赛，1976年第21届奥运会将些列为正式比赛项目。自从XX年奥运会以来，共进行了05和07两次世锦赛。作为世界手球的中心，代表欧洲最高水平的XX年欧锦赛的成绩也具有一定的参考价值。05年世锦赛是前四名分别是俄罗斯、罗马尼亚、匈牙利和丹麦；06年欧锦赛的前四名分别是挪威、俄罗斯、法国和德国；07年世锦赛前四名则是俄罗斯、挪威、德国和罗马尼亚。从这三次世界大赛的成绩可以看出，俄罗斯队成绩最为稳固，在最近的四届奥运会中，俄罗斯夺得了其中三次的冠军，堪称当今女子手球届的“巨无霸”。俄罗斯队的特点是队员身材高大，中路队员身材高大，平均身高超过米的队员在防守时形成了巨大屏障。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
