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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生入学调查报告大学新生入学适应情况调查报告摘要：本次调查运用廊坊师范学院新生入学适应情况调查问卷，对廊坊师范学院的300名新生入学适应情况进行了调查，结果显示：大学新生入学适应的困难突出表现在学习适应、环境认同和人际关系方面；不同性别、不同年龄、不同专业和来自不同地域的新生在不同纬度上表现出不同程度的差异；大学新生在遇到困难和烦恼时，寻求的主要社会支持源是父母和过去的同学朋友。关键词：大学新生、入学适应时间:XX年1月17日-XX年1月20日地点：廊坊师范学院校区一、调查背景：进
2、入大学时发生在青少年时期的重要转折事件，既给个体提供了新的发展机会，同时也可能引起个体身心状态的失调。在入学的转折期，环境的急剧变化全新的人际关系、自主性要求更高的学习等所带来的压力都在短时间内施加给个体，使大学新生面临着巨大的适应压力。研究表明，与其他年级相比，大学一二年级时大学心理问题的高发期，大学新生的心理健康水平总体上较差。因此，了解并关注大学新生的入学适应问题对于指导学校的心理辅导工作具有重要的现实意义。二、调查对象：在廊坊师范学院校区共发放问卷350份，回收320份，回收率%，获得有效问卷300份，其中男生100人，占%，女生200人，占%。三、调查问卷：调查使用的问卷共18题，其
3、中基本信息4题，家庭及经济情况4题，大学生活情况10题，其中包括对所学专业的看法，对学校学习，生活，环境的的适应等。1.家庭及经济情况您的学费来源是？A.D.欠费(2)您每个月的生活费花费约为？元以下元750元元1000元元1250元元1500元元以上(3)您每月用于通讯方面大约花费多少钱？元40元元60元元80元元100元元以上2.大学生活情况您选择所学专业时，考虑的主要因素是？A.专业的冷热程度B.根据个人兴趣C.受父母亲朋好友的影响D.看好该专业，认为有较大发展空间E.其他_您对自己专业的喜爱程度是？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.非常讨厌如果您不喜欢自己现在的专业，您会如何处
4、理？A.努力学习，争取换专业B.在学好现在专业的同时兼修自己喜欢的专业C.不学现在专业，只学自己喜欢的专业D.尚未确定您想从大学的课程学习中得到哪些收获？A.知识技能的掌握B.学习研究的方法C.社会形势的了解D.本学科前沿发展动态E.实际的运用F.其他_您认为课程学习在大学学习中所占的地位是A.第一位B.比较重要C.考试及格就可以您在学习大学课程时，觉得？A.学习较轻松，掌握得还不错B.基本能听懂，但学得较吃力C.完全听不懂D.上课基本不听，也就无所谓听得懂与听不懂当您遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？A.同学B.过去的好友C.学长学姐D.辅导员E.任课老师F.父母亲人G.不找任何人，自己解决
5、您通常多久往家里打一次电话？A.一周一次B.一月一次C.一周多次D.基本不打您在进入大学之前有没有独立生活过，或者是在学校住宿？A.一直是一个人独立生活B.曾独立生活或住宿C.一直在住宿学校D.从未住宿和独立生活过您和舍友的关系如何？A.非常好B.好C.一般D.差E.非常差您是否经常参加班级活动？A.经常B.有时C.偶尔D.很少E.从不(12)您觉得你的大学生活是怎么样的？A.充实而有意义的B.单调无聊的C.复杂可怕的D.享受惬意的(13)如何安排您的课余生活？A.看书学习B.无聊地呆在寝室或上网C.外出游玩D.参加社团活动E.兼职F.其它(14)每个人在学习和生活中难免都会遭遇挫折，您目前感
6、受到的心理压力主要来自于哪些方面？A.学业带来的压力B.人际关系不好C.对未来缺乏规划和目标D.社会竞争激烈，就业前途未卜E.家庭和社会带来的压力F.情感问题(15)您的课余时间是如何分配的？A在图书馆、自习室等学习B、参加社团活动C在宿舍打牌、玩游戏D做家教或其他勤工俭学工E无所事事(16)您认为我校的学习氛围如何？A十分浓厚B大多数学生学习积极性C还未马上投入到学习D几乎没人学(17)您对大学生在公共场合过分亲密的行为？A.反对，学校应该从严管理，从严处理B.反对，学校应加强教育引导，从轻处理C.赞成，这是个人自由D.无所谓，不关我的事(18)您在大学四年有何规划？A.考研究生继续深造B.
7、就业C.考公务员D.出国E.其它四、调查结论及分析：通过对数据的分析，我们发现，新生入学后主要有三个适应性困扰，依次是环境，学习和生活。1）环境适应学一年级是个特殊的阶段，大多数新生都是第一次真正离开父母、亲友，走出家门，来到大学求学。大学对他们来说一切都是新的：新的学校、集体;新的朋友、宿舍；新的学习生活、学习方式、同时还有新的思维方式等。对于自立能力差的学生来说，一时不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去解决。比如说面对大学里面丰富多彩的校园生活无法适应，有的学生因为从北方来到南方，总觉得别人应该照顾和帮助他，不知道也不会去关心别人，也不在乎别人的感受，一些适应能力差的新生
8、遇到这些问题时，常常束手无策，不愿与人沟通交流，怕别人笑话，致使有的学生出现痛苦，紧张等焦虑情绪和失眠。2）学习适应学习是大学生活中最重要的一部分，大学教学体制，学习方法都与中学有着明显的不同，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。课堂讲授知识后，学生不仅要消化，理解所学内容，而且还要大量阅读相关专业的书籍和文献，这对学生的自学能力具有较高要求。调查发现，大多数学生在学习时感觉到吃力，甚至听不懂。3）生活适应进入大学后，由于远离家人的管束，老师管理较为轻松，许多学生不知道在大一阶段该做些什么，该如何度过大学生活。调查表明，大多数学生在空闲时间没有一个明确的目的，主要以玩为主，同时
9、，部分同学不能合理安排自己的时间，使得自己整天忙忙碌碌，却毫无意义。综上，我们认为，大学新生面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境，可能会出现“心理不适”。入学之初，可能由于水土不服，想家等原因，他们往往出现不能融入班级和宿舍，甚至想退学等现象，并引发焦虑，烦恼，无聊，自责和行为上的不良症状，这种现象被称为“新生适应不良综合症”。这本属正常现象，但如果不对其加以引导和疏通，一味任其蔓延，必将影响学生的学习和生活，严重者甚至出现心理问题。五、建议与总结调查结果表明:1、身生活自理、学习适应、环境认同三个方面能够更好地反应大学新生入学适应情况;2被调查的新生总体上适应良好,但多将进入大
10、学看作是压力事件;3在入学适应的五个因素中,学习适应、生活适应和人际关系相对困难;4在生活方面,被调查对象主要表现出对现有学习和生活环境的失望,还不能够真正融入大学的学习和生活中;5在人际关系方面,师生关系淡化而同学关系变得重要,但由于缺乏大学同学交往的经验,人际适应的困难就显得突出。因此，对于新生，我们提出如下建议：1.学习从被动走向主动学生应该耐心摸索专业领域里自己的兴趣点，并结合自己的能力和价值观，进行积极有效的学业生涯规划。另外要明确我么需要做的以及我们能做的就是忠于自己的选择，并让这个选择更有价值,“选我所爱，爱我所选”，不管喜欢与否，都要尽力学好，积极挖掘内在兴趣。2.交往尽快融入
11、新集体建立良好的人际关系的关键是学会与人交往，交往中应坚持真诚、宽容、平等的原则，尊重他人，保护尊严，捍卫自己的合法权益，不做无谓的斗争，但也不要害怕冲突。除此之外，掌握一定的交往技巧也是很重要的，首先要学会换位思考。人和人之间是不同的，但却是可以理解的，要努力跳脱自己的巢穴，站在他人的立场上考虑问题，这样双方的沟通会变得更加顺畅和温馨。其次要学会倾听，善于倾听别人的讲话表达了对他人的尊重，因此无形中就会满足对方的自尊心，赢得对方的好感。3.生活提高自理能力关于大学生活的调查报告时间：XX年3月22日一校园生活调查背景当前大学生专业社会实践活动缺乏，人文地理实践能力低，长期以考试为学习目的。不
12、能满足工作和社会的需要，不利于学生素质的提高和社会的和谐健康发展。大一的同学迷茫着。似乎每一个同学都曾问过同样的问题，结果，找到答案的，坚定执着地向目标靠近，而未找到答案的依然浑浑噩噩，无所事事，或停止不前，或越落越远?在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激
13、人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。育人的意义既广大又深远。近几年的大学生表现出低素质.低能力?这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。调查目的为了使当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性调查问卷的分析1调查的对象无锡科技职业学院的大一学生。2调查的方法本次调查主要以调查问卷为主，网上调查为辅，对给无锡科技职业学院在校大一学生进行了调查.3调查的结果在所调查的大一学生中。每人都有着各自的梦想，带着对未来的期待来到了大学！调研结果分析表明70%左右的大学生觉得大学生活很无聊很空虚。大学被人们称为“小社会”。在这小社会里
14、每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。不少的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩大了！但有部分近学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网等。这样的结果值得我们每一个人深思！大学生都是受过高等教育的人才，按理说思想政治素质应该很高的，因为他们都是祖国的未来，肩负着建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。所以说，思想政治教育，任何时刻都不能放松和削弱。现在，大学校园里流行的一个词语就是“郁闷”
15、。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生心理世界，表达出许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，必然会影响大学生心理健康，从而产生心理疾病。自杀仅仅是大学生心理健康问题的极端方式。中国青少年研究中心的调查显示：大学生心理行为障碍率16%-%，并且有上升趋势。调查结果表明5%的同学觉得是兼职，游玩很有意义85%的同学觉得是有明确目标，学习看书，很充实，有意义。10%的同学还没有看法解决这些问题的一个好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力量介入等等方式。让大学生都能将自己内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们分享。使他们能真正的快乐起来，从而实现属于他们自己的未来！建议与决策大学是人生的关键阶段,是人生最美好的时段.可以说19岁到23岁是人生精力最充沛
