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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学教室卫生调查报告(共7篇)关于大学教室卫生情况调查报告一摘要：教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过平时的观察、这次的问卷调查等途径，发现我们学校教室卫生确实存在着很多的问题，虽然学校的教室每天都有人学生或是清洁人员打扫，但作为教室的主人公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是中心环节，所以我们卫生的保持意识要加强。我们学校教室的清洁工作是由学校雇的学生打扫，很多值日生都不能尽职尽责的完成任务。学校的校卫生管理
2、部门也存在着相应的问题，其在这方面缺乏相应的制度，措施。二关键字：教室卫生存在问题学生意识管理制度三正文：环境卫生问题一直是我们比较关心的一个问题，然而作为高等学校的教室也存在着垃圾随处可见，大学生缺乏卫生保持意识的现象，教室里每天都有很多学生上课，虽然每个人的人均占有面积很小，但是身边的垃圾却很多，为什么教室的卫生会这么差，是平时的清洁人员不负责任，还是教室里面的生活者保持卫生意识差，鉴于此，我们对于本班同学做了一次关于大学教室卫生情况的调查问卷，其目的是发现问题，并采取相应的措施解决问题，为大家创造一个安静舒适的学习生活环境。调查步骤及过程XX年4月2号上午十点至十二点，在师范学院10号教
3、学楼，我们组对本班的27名同学做了一次问卷调查。调查结果分析通过调查，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，具体情况如下：1.调查结果展示所在年级：大三100%性别：男11%女89%经常去的教室与认为本教室卫生差比例：27：6带早餐进教室：经常%偶尔%从不26%带走自己和他人垃圾的情况：从不：7%偶尔29%只带走自己64%经常在教室乱扔垃圾：经常3%偶尔%从不%对于课堂吃早餐的看法迫不得已%无影响15%尽量避免59%拒绝%早餐与教室卫生差的关系：很大7%有关系22%无关系71%是否愿意带走垃圾：愿意%和其他人一样%对教室卫生看法：不能忍
4、受85%可以接受15%是否希望有专门的清洁人员：非常希望33%希望55%无所谓7%反对5%是否愿意改善卫生：非常愿意33%愿意59%无所谓8%个人卫生与自我修养：直接关系%有关40%无关%由上面的总结可以看出：1、在这些同学经常去的教室的教室中，有%的人认为教室的卫生差。2、从调查的人中可以看出，7%的人认为早餐和教室卫生有很大的关系，22%的人认为早餐和教室卫生有关系，71%的人认为没有关系。在他们中，%的人经常带早餐进教室，偶尔带早餐进教室和从不带早餐进教室的比例分别为%和26%。3、调查中还发现，有%的认为教室卫生和自我修养是有关系的。而对于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的
5、人是可以接受的，他们之中，有3%是经常在教室乱扔垃圾的，%的人是偶尔在教室乱扔垃圾，只有%的人从不在教室乱扔垃圾。4、对于教室中的垃圾，%的人是愿意的带走的，在所有调查的对象中88%的人是想有专门的人来打扫。5、对于教室卫生，92%的人是愿意去改善的，8%的人觉得无所谓，但实际情况是64%的人是带走了自己的垃圾，29%的人偶尔带走垃圾，7%的人从不带走垃圾。2.发现存在的问题及相应的原因：教室的整体卫生状况不佳，主要是因为学生早上第一节课上课期间吃完早餐大部分同学没有带走垃圾，其根源是因为个人修养不高。还有就是教室没有垃圾存放的位置以及打扫教室卫生的同学没有彻底完成任务。教室的整体卫生状况不佳
6、，主要原因是同学保持不好，打扫人员打扫不及时。教室的垃圾主要出现在学生上午上完课，原因是，吃完早餐，没有带走的占36%，随手丢弃其他的垃圾占26%。其原因是学生的卫生保持意识差。从问卷中发现，垃圾的来源有一部分是外来人员发放的传单，打扫人员没有及时清理，并且被有些同学随意丢弃。打扫教室卫生的同学没有尽职尽责的完成任务。学校的教室内没有垃圾存放的位置。3.根据问题提出的解决措施：首先，加强同学在这方面的意识。教室是我们经常出入的地方，保持它的整洁是义不容辞的事情，更应该是我们的一种习惯。平时，同学们应该尽量在食堂吃饭，不要把早饭带进教室，对于自己的垃圾要及时带走，保持早睡早起的习惯，这样有利于减
7、少早餐进教室的做法。其次，学校的教室内要有至少一个垃圾箱，另外学校的打扫教室卫生人员要尽职尽责。最后，就是学校在教室卫生方面缺乏制度上的规定，监管较弱，所以建议在这方面采取有效措施。通过查阅有关资料，我了解到相关的教室卫生制度，例如教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。这样可以有效的避免一些同学比较随意乱丢垃圾的做法。根据以上现象及结论，我代表我们小组提出以下建议：1、2、3、4、自我加强教室维护的意识。每天早上争取早10分钟起床，不要把早饭带进教室。对于自己的垃圾要随自己带走，当发现有垃圾时，勤于弯下腰，对于打扫教室的同学要尽到自己的义务。带走发现的垃圾。4.结束语通过此次调查，我们发现了
8、很多问题，但是这些问题都是我们可以解决的，同时我们也提出了相应的建议，希望能引起同学们的注意，以及学校的重视，为我们共同营造一个和谐美好的教室环境。大学教室卫生访谈法调查报告一摘要：学生的大部分时间都是在教室里度过，教室也就成为学生学习生活的关键场所，教室卫生的好坏直接影响学生的学习生活。通过访谈，发现我校教室卫生确实存在着很多问题，虽然学校的的教室每天有人打扫，但是教室的卫生情况并不乐观，其原因是学生保持卫生的意识比较薄弱，学校的基础设施不够完备。二关键字：教室卫生存在问题学生意识硬件设施管理制度三正文：之所以进行此次调查，是因为自己的一些所见所闻，例如清洁工对其工作的抱怨，以及自己对教室卫
9、生情况的观察，和同学的交谈等。调查步骤及过程调查步骤对本专业的某些学生进行访谈。调查结果分析通过访谈，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，校卫生清洁者也比较负责任，具体情况如下：1.调查前的教室卫生基本现状了解打扫比较及时，但保持不够好，部分学生在这方面的意识有待加强。具体来讲，尤其是早餐之后，即在12点放学之后，去教室你会发现垃圾满目，主要是早餐吃的装豆浆，饼得袋子和纸，扔在桌子上，地上。平常，也会看到零食袋子之类，甚至回到发现满过道的瓜子皮，打扫工作进行困难。2.访谈结果展示被访谈的人对于大学生素质问题：85%认为大学生的素质有待
10、提高，平时的买饭插队，乱扔垃圾，乱刻乱画现象随处可见。被访谈人员对教室整体情况的评价：72%的同学认为教室打扫比较及时，但学生保持不足，同学们的卫生意识比较薄弱。平时经常看到的垃圾类型及工作状况：食品包装袋，废纸，宣传单，水果皮，瓜子皮等一些难以清理的垃圾。根据访谈结果分析，一部分根据自己的实际情况而定，还有一部分从不在教室吃早餐。根据数据显示经常在教室吃早餐的约占30%，视情况而定的占48%，从不在教室吃早餐的约占22%，统计结果显示教室环境卫生的好坏与约78%的人有关，解决教室环境卫生主要从这部分学生开始。教室的卫生对同学们的学习生活息息相关，同学们也根据实际给出了自己的答案。从统计结果来
11、看，72%的同学教室的卫生情况感到不满，26%的同学基本满意，仅有2%的同学完全满意，不满意的原因是有些同学不太注意环保，缺乏爱心，直接把垃圾扔在课桌或是地下，还有就是在桌之上写一些没有用的东西。建议加强思想道德教育，思修课上注意引导学生的行为，号召同学们从身边做起，从小事做起，共创美好学习。从汇总的结果中可以看出，同学们对于“如果看见别人将垃圾仍在桌子上，您通常的做法是什么?”这个问题10%的同学选择叫他扔进垃圾桶里。说明，当同学们看到有人的错误做法时还是有比较少的人会伸出正义之手的；然而，31%的同学选择就当作没有看见，反正不关我的事，说明有较多的人采取消极的态度，莫不关系。59%的同学会
12、选择鄙视一下，说明较多的同学认为乱人垃圾的做饭并不对，一般他们也不会这样做。同学们对带早餐进教室吃与教室卫生的关系有无关这个问题，78%占到绝大多数的人认为是有关系的，说明同学们对早餐与环保这个问题还是比较关注的，比较认可，所以早餐垃圾是个不可忽视的问题。13%的同学认为没有，也有9%的同学认为教室的卫生得视情况而定，毕竟不是早餐垃圾问题解决了，教室的卫生问题就解决了。对改善教室环境的建议：90%的同学认为教室内应该摆放垃圾箱，希望同学们能够自觉，主动把垃圾扔进垃圾箱，85%的同学认为如果能安排经常在本教室上课学生自己打扫会更好，毕竟生活是最好的老师。3.发现存在的问题及相应的原因：被访谈的人
13、员认为：教室卫生差主要原因是同学们平的的习惯不好，自己的垃圾不能及时的带走，并且还有制造垃圾的现象，其原因是学生的自我意识比较薄弱，受其他人不正确的做法的影响。教室内缺少垃圾桶，使得同学们没有将垃圾存放的地点。教室打扫人员不负责任，不能及时打扫。根据问题提出的解决措施：1.加强同学们保持卫生的意识，从心理和行动上去改善同学们的行为，可以组织一个关于卫生的主题班会，激发同学们爱护环境的意识，组织一次搞卫生活动，体会打扫卫生的辛苦，体会生活在整洁的教室环境的感受。2.学校要在每个教室设置一到两个垃圾桶，让同学们自觉将垃圾放入。3.学校要采取监管措施，可以让每个班级轮流值日，并进行检查，让同学们自己
14、打扫教室有利于大学生的身心健康，一方面可以起到锻炼身体的作用，另一方面还能加强集体协作精神，集体荣誉感，增强学校主人翁的责任意识，甚至能激发斗志，缓解迷茫期综合症。客观上，一能够保持良好的学习环境，提高校园整体形象。二能够减轻清洁工的工作负担，增强他们的工作热情。总之是利人利己。北邮教室卫生情况调查问卷亲爱的同学：你好！感谢你阅读这份调查问卷。此次调查是为了了解我校教学楼卫生情况，并针对情况采取相应措施，为同学们营造一个良好的学习环境。答案无关对错，只作参考，不作其他用途，敬请放心！填写此问卷大约需花费你5分钟时间，希望你抽出宝贵时间，如实填写。十分感谢你的支持和合作，谢谢！1您所在的年级A.
15、大一B.大二C.大三D.大四E.研究生2.您的性别A.男B.女3.您对现在教室的卫生状况满意吗？A满意B.不满意C.无所谓4.您认为教室卫生对你来说重要吗？A重要B.不重要C.无所谓5.您对教室卫生的评价是A很好B.一般C.较差D.很差6.在下面选项中，您认为哪个教学楼内的教室卫生状况最让您不满意A.教一楼B.教二楼C.教三楼D.教四楼E.主楼7.您认为同学乱扔垃圾的原因是A习惯B.顺手方便C.走时忘记扔掉D.认为有清洁工，无所谓8.您认为造成教室垃圾很多不卫生的原因是A清扫力度不够B.乱发传单C.乱扔垃圾D.垃圾桶数量少9.您认为可以采取哪些措施让教室变得清洁A加大清扫力度B.加大对传单发放的管理C.宣传教育学生D.增加垃圾桶数量E.其他_10.您认为维持教室卫生主要是谁的责任A学生B.校方C
