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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划北大研究生开题报告篇一：北京大学毕业论文开题报告模版北京大学本科生毕业论文开题报告学生姓名院专业指导教师教研室主任年月各一份，一份同毕业论文一起装订）第1页第2页第3页篇二：中北大开题报告中北大学毕业设计开题报告班级：姓名：学院：专业：10210a02学号：芦烨软件学院软件工程基于javaee技术的设计题目：指导教师:XX年10月21日个人空间系统的设计与实现毕业设计开题报告篇三：北京大学管理学硕士论文开题报告学号：姓名：导师意向：研究方向：论文题目：入学时间：开题时间：硕士论文开题
2、报告武兴华1朱天飚2杨开忠发展管理基于“善政”视角的政府治理及其中国式发展之研究XX年3月XX年8月2日北京大学研究生院制填报说明二、开题报告请用a4纸张打印，于左侧装订成册。各栏空格不够时，请自行加页。三、开题报告要求字数在4000字以上。四、开题报告请注意格式规范，具体要求是：1、标题用粗黑体：一级标题三号；二级标题小三号；三级标题四号。2、正文用宋体小四号，倍行间距。五、标题序号标号：一级标号：一、二、三、二级标号：、三级标号：1.2.3.硕士研究生论文开题报告硕士研究生：指导教师：学科专业：建筑学建筑设计及理论研究方向：校园建筑所在教研室：建筑设计一：学位论文题目1高校校园公共空间的涵
3、意2不定性空间-高校校园建筑公共空间探析与研究3高校校园建筑公共空间一体化4高校校园建筑公共空间的转形与转意二：所选课题的来源，目的意义及该课题在国内外的概况1本课题来源:研究生的自选课题本课题目的:本论文通过探究校园公共空间的根源、发展变化及特点，比较中外学校(高校)发展的历史，结合社会学、人类学、行为学、心理学、传播学及其他建筑理论，从不同横断面解析了校园建筑的公共空间，重新界定了校园公共空间的概念功能结构构造系统人的交往交流生活活动空间的生长发展过程构成要素分解综合网络以不确定(不定)的哲学理论从新的角度解释校园公共空间的特征,唤醒失落的公共空间领域,还一个真正的、开放的、自由的交流空间
4、给学校(师生)和社会(民众),不定性意味着更多的考虑了师生的可能性行为,更注重人的个性的发展.旨在创造一个动态的(不定性)、开放的(社会性)、一体的(网络性)校园公共空间网,来满足校园生活发生的不定性,师生交往的随机性和学校新世纪的生长性.“学校是一座城市,反之亦然.”高校是社会的实验室,社会生活的发生器,在人类社会进程中具有极为重要的作用.重新认识校园公共空间深层次的内涵和效用,即而构筑起全新的高校校园建筑公共空间网.2.本课题意义:校园建筑公共空间是校园空间的核,校园规划设计的关键,学生校园情结中记忆最深的地方,也是市民可参与的场所.二十一世纪的到来,加速了知识的传遍和信息的交流.但人们越
5、来越感到交流的匮乏和沟通的困难,网络时代虽然可满足了人的虚拟交流,但,面对面的交流还是最有效最赋人情味.研析校园建筑公共空间本质,创造出新的校园公共空间网,对高校和社会的发展意义重大.全新概念的校园建筑公共空间有助于高校整体、连续环境的创造,有助于校园建筑空间生长;更多的考虑了生活发生的可能性、不定性和随机性;有助于师生的交流、交往和沟通,更好的满足群体生活的需要;为学生的个性培养创造了可能,有助于学生的素质教育;能很好的适应开放的社会,使社会与学校的自由交流成为可能;可增强学生的社会情感和集体精神.3.本课题国内外概况:国内外有关校园建筑公共空间的研究,没有专题研究,停留在片段式的分析上面,
6、没有系统化的研究,大部分理论从校园规划或单体建筑的角度,局部的运用公共建筑公共空间的方法,有关校园化的公共空间的论文不多.“不确定空间”校园规划(日本:楨文彦)非功能空间的意义(苏州:张应鹏)大学校园规划整合论三:主要内容及拟解决的问题：校园公共空间探源学校的产生与大学的理念中外学校比较研究书院与修道院校园建筑中的公共空间思想传统“庭院文化”、“村落文化”的启示.路易康的“主要空间和服务空间”理论.楨文彦:“不确定空间”校园规划思想.杨盖尔“交往与空间”.约翰波特曼的“共享空间”理论.文丘里“建筑的不定性”.开放空间思想共生理论公共空间与私密空间剖析校园公共空间结构构造系统层次结构构造中心和边
7、缘系统剖析校园公共空间人的交往交流生活活动交往与空间交流和沟通校园生活与师生的活动多功能和复合功能各种可能性行为构成要素狭义的台道核广义的：建筑、论坛、媒体、刊物、画廊、报栏、社团特义的：建筑公共空间校园建筑公共空间的生长和发展不定性因素开放社会的需要动态过程网络系统的需要以不定性研究校园建筑公共空间“不确定性”哲学思想的意义“建筑的不定性”,“非功能性空间”,公共性与不确定性确定的校园公共空间网有关学校(高校)社会调查资料分析田野调查法和比较分析法北方南方高校公共空间比较文理农艺高校公共空间比较中国古书院的启示国内外高校公共空间比较结论：校园建筑公共空间设计与规划动态化、一体化、开放化的规划
8、理念分解、综合与网络不定性空间规划思想社会介入与师生、市民参与预期效果：本课题通过从新的角度解析校园建筑公共空间，让人们认识到真正的校园公共空间对于学生、教师和市民的重要意义,继而主动、自觉、自由的参与、参加的校园公共空间及其创造中去.四:实验设计方案及所需的主要设备、仪器、材料及其数量所需设备仪器材料及数量计算机、扫描仪、彩色打印机、照相机各一台复印及出图有关设备制作模型有关设备学科结构(A)：五:关键问题,现有条件及解决办法关键问题:国内外没有专题研究校园公共空间,校园建筑公共空间的解析难度大，信息时代如何定义校园建筑公共空间的概念。如何唤醒人们对校园公共空间的重视，以便随着高校的扩招和合
9、并过程中，如何更好的整合和重构旧的校园公共空间模式及如何规划和限定新校园的公共空间网络。现有条件：国内现有高校较多，社会调查条件相对方便，可以获得第一手材料。关于高校校园公共空间的研究文献不多，国外高校的调查资料较少，外文文献少。有关高校单体建筑和规划实例较多。本人有七年的高校生活体验，对高校公共空间的感触很深。解决办法:系统的收集资料,外出调研和社会调查，掌握第一手资料。通过外校和其他图书馆和互联网，补充资料的不足之处。请教问题研究专家和其他高校同行。指导教师对研究生选题的意见:(另见)六：进度安排及完成答辩论文日期XX，3开题报告XX，2XX，8收集资料、阅读文献、社会调查、调研、论文草稿
10、XX，5之前发表两篇论文社会调查与调研安排：XX，1甘肃XX，2郑州XX，4北京大连XX，5上海XX，6湖南，湖北XX，47南京，苏州XX，9XX，3完成论文XX，4论文答辩学号：装订线研究生学位论文开题报告审议表学位类别专业研究方向姓名指导教师所属学院填表日期：XX年6月7日1周小明：XX年度中国信托业发展评析转型发展中的结构之变，/retype/zoom/0a4ffc9e70fe910ef12d2af90242a8956becaa15?pn=2&x=0&y=681&raww=645&rawh=206&o=jpg_6_0_&type=pic&aimh=&md5sum=1bd0dcc62efb70894fc59bf61f4f16ed&sign=f19e5b781e&zoom=&png=55620-56061&jpg=0-target=_blank点此查看-3-4-4笔者注：季奎明所著组织法视角下的商事信托法律问题研究对涉及商事信托的司法纠纷进行了类型化梳理，给予笔者极大的启发。5参见最高人民法院公报XX年第8期，第16-20页。6参见最高人民法院经终字第421号判决书。-5-目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
