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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初二下学期地理心得体会初中地理课改心得体会苏克岑溧河一中地理课改心得体会在地理课的教学中，根据教材内容和教学目标的不同，宜采用适合于学生思维特点和班级特点的不同方法。我在教学实践过程中，学到以下方面：1、导游法地理课的内容，大多数都离不开某国家或某一地区。大多数课的第一步，我要求学生以导游者的身份出现，自己则扮成问路者，要求学生说出从甲地到乙地所经历的路线。例如：我在讲授西亚和北非时，为了加深了解它的位置，进一步熟悉航线。我设计了一个问题：我想从香港运一批货物去埃及，该怎么走？同学们
2、的热情一下子涨起来，思维异常活跃。2、采用多媒体课件辅助教学教学的第二步是：让学生观看某一国家或地区的风土人情、首都、名胜等与教学内容有关的资料数分钟。使学生在潜移默化中感受知识，陶治性情，激发求知欲，使学生从枯燥的文字中，一下子转换到生动的图像里来，使其有一种身临其境般的感受。3、教师进行新课在学生思维异常活跃时，要求学生思考老师事先设计好的一些问题，并要求学生迅速作答。此时的学生思维活跃，学习的积极性与主动性充分调动了起来，教师下面要讲授的、归纳的，也正是学生迫切希望了解的内容。4、巩固提高阶段为了检验课堂教学效果，要求学生对照世界地图或相关图表、教材内容及智能训练，完成相关练习。然后，教
3、师利用各种信息，图、文、录相、课件等，要学生进行抢答竞赛。1、教学效果与传统教学法相比，四步教学法使学生的思维自始至终处于异常活跃的状态，极大限度地调动了学生学习的积极性与主动性，从而，真正体现了教师的主导和学生的主体作用，学生对知识的掌握程度更全面，印象更深刻，记忆更持久，学生的注意力一直处于有意后注意状态。2、实施过程中存在的问题一是教师备课须花大量的时间和精力，二是在教学资源薄弱的学校给以普及。3、对教师的要求真是台上几分钟，台下数天工。四步教学法的实施，不仅要求教师具有扎实的专业知识，而且，必须拥有课件制作技术。同时，教师峡时还须用一双慧眼、一腔热情去猎取相关的资料。对教师的课堂组织能
4、力、课件制作能力、语言表达能力导演能力等要求较高。以上方法，只是我个人的一些见解，纰漏之处在所难免。希望能引起同行的共鸣。不足之处请加以指正，大家都来献计献策，使地理课的教学法日臻完善，给学生营造一个轻松愉快的学习氛围，寓教于乐，寓学于乐，切实减轻学生学习负担。地理教学心得体会八年级下册的地理教学工作以过大半，反思整个教学过程及结果，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思，因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。因此，教师应积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不断探求教学
5、目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。一、提高认识，正确对待在法斗中学的快一年了，发现八年级学生对学业水平考试的认识不足，甚至有学生对学业水平考试的概念一片空白，这会直接导致学生学习紧迫感不强，目的不明确。因此须帮助学生加强对学业水平考试的认识，提高学习的责任感、紧迫感。二、计划明确，做到“心中有数”俗话说：“凡事预则立”，要想取得较好的效果，必须认真地制定复习计划，当然，计划要针对学生实际情况，符合考纲要求。在实际操作中，若有偏离要及时调整。就目前八年级学生来看，大多学生基础知识不牢固，吃苦精神较差，并且学而不思。因而我认为复习分为三轮进行：第一
6、轮复习以基础知识为主。对于地理基础知识，反对一味死记硬背，应加强学生的理解，让学生学会思考。这就要求我们在课堂上注重用地理知识解决实际问题，让学生感到知识的实用性，提高其学习兴趣，同时教师要帮助学生构建主干，学生分组讨论，自已填补枝叶进去；其次是地图的学习，地图是地理教学的生命，故教师要积极利用多媒体教学，既有利于学生理解也更直观、具体。第二轮复习则侧重综合能力的提高。从网上或积极与外校老师沟通，综合出一些重中之重，加强练习训练，并建立错题库。第三轮复习采用模拟测试，不仅在于考查学生的知识掌握情况，也在于考查学生的心理素质，让学生熟悉考试题型。同时，考完需认真讲解分析、及时总结，再强调一些考试
7、注意事项、答题的规范性、技巧性内容。三、关爱学生，拉近距离“亲其师，方信其道”，大多数学生存在一个现象，喜欢某课老师，就喜欢学习某科。因此，作为教师，在生活和工作上，要以身作则、注意方式、方法，与学生多交流，让学生思想上接受地理课程、重视地理课程。四、重视乡土教材乡土教材有10分，没有教材，这就要求师认真钻研，认真备课，整理知识点,帮学生构建知识体系。五、当日事、当日毕学习上拖拉，把任务推到日后，日复一日，所欠的会越来越多，同时压力也会越来越大。因此，教学中要督促学生养成良好的学习习惯，做到不拖泥带水。最后，在教学中必然会问题层出不穷，作为教师应始终“以学生利益为重”，用热心、爱心去应对，在教
8、中学，在学中教，多向同行优异者沟通取经。以上只是个人谈的比较肤浅的话，望各位老师多提意见，谢谢！初中地理导学案编写心得体会鄂尔多斯市东胜区实验中学越瑞娟我校自XX年开始编制导学案至今，已走过4年的历程，如今，导学案无疑已成为我校新式课堂的载体。一份高质量的导学案，是学生学习的航标，指引着学习的方向。在编写初中地理导学案的过程中，我总结了以下几点：一、确立符合学生认知特点的学习目标首先，在编写导学案时，许多学校在制定学生的学习目标时，把参考书上的“三维目标”洋洋洒洒的拷贝了一大堆，使学案中的“学习目标”占领的“地盘”大之又大。学生拿到手中先被这样的“学习目标”所“吓倒”，感到高不可攀，骤然间，地
9、理学习兴趣全无，只剩苦闷。我认为，固然“三维目标”有可参考的价值，可不能冒然全搬全抄，要与课程内容和学生的学情相联系，再与中考紧密结合，形成可行性学习目标。例如：在编制中东第一课时的导学案时，三维目标如下：1知识目标能说处中东地区的位置和范围。能看图找出中东与西亚范围的不同之处。能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。2能力目标进一步培养通过地图找到我们所需要的信息的能力。也就是分析，归纳的能力。3过程与方法通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响。4情感态度与价值观培养学习地理的兴趣，热爱和平的态度，保护和合理利用资源要从身边
10、小事做起的习惯，初步形成可持续发展的观念。若把以上目标整合，可设计如下：1.通过读图，说明中东地理位置的重要性。2.了解中东石油的分布、生产和输出情况及在世界中的地位和作用。3.培养学生热爱和平的情感。其次，教师要把角色转变，把导学案的“学习目标”和传统教案中的“教学目标”区分开来。“学习目标”应体现以学生学习为中心，出发点是为学生学习指明方向。注意“学习目标”的表述程度，编写时应少一些概括性的语言，要让学生看得懂，具有可操作性，语言必须做到准确、具体、通俗易懂。再次，学习目标应面对全体学生。学生是具有差异性的个体，他们的认知水平各有不同，“学习目标”的制定应根据学生学情，分层制定。既要有适合
11、绝大多学生的“普遍目标”，又要有适当的、适合学生成长的“发展性目标”。这样从目标上也能激发学生的学习兴趣和热情。二、导学案中学习过程的编制1.合作复习目的：强化巩固上节课基础知识点体现形式：导学案【合作复习】罗列提纲性问题，学生依据问题记忆3分钟。完成形式：同伴互考或小组集体展示记忆成果。2.课前准备：目的：让学生通过阅读课本，了解新授课学习基本内容，了解基本框架体现形式：要求学生齐读新授课内容，时间约2分钟完成形式：提问学生本课的总体框架3.自主学习：目的：培养学生独立思考学习的习惯。体现形式：继续细致默读一遍新授课课文内容，学生依据导学案问题引领自主学生，尽量加入相关地图，通过读图获取新授
12、课信息，在【自主学习】中后两题以综合性、思考性习题为主。同时要求学生把自学中不会的习题做好标记便于组内交流时有针对性。完成形式：学生课上利用1012分钟自主完成，教师巡视点拨，并用红笔做批改、批注。4.合作交流：目的：培养学生互帮互助的学习习惯，利用“兵教兵”进一步让学生深入认识基础知识点。体现形式：针对性交流自学中不会的习题和有疑问的习题。交流授课中的难点。完成形式：教师巡视，倾听学生交流内容，并加入学生与学生一起探究。个别因难处教师可适当点拨引导。时间约为5-8分钟5.展示提升：目的：培养学生语言表达能力提高学生学习积极性，形成乐于展示，进而乐于学习的学习的风气抽检学生自学、合学情况。体现
13、形式：学生记忆【自主学生】中带笑脸的习题，以小组展示为主，或同伴互考。PPT展示相关地图，学生上台讲解【自主学习】中疑难题，以抽签的形式决定展示小组，优先组员，组长做补充，后其他组成员做补充。完成形式：若学生讲解无误，其他学生也听懂的情况下，可直接进入下一环节，若学生还不理解，教师释疑解难。6.知识梳理：目的：总结本课的知识点体现形式：以表格形式罗列本课知识点，并在重要字词处或难写字词留出空白，让学生填写。思维导图展示，让学生利用思维导图讲解本课知识体系，或让学生自己画思维导图。完成形式：个体学生或小组依据知识框架总结本课知识点。7课堂检测：目的：检测学生新授课中对知识点的掌握情况体现形式：教
14、师根据新授课学习内容，利用网络和参考资料，自编或改编习题，以读图题为主，分必做题和选做题，尽量从历年中考题中选取有难度或灵活性强的习题。完成形式：教师当堂批改、批注写的快的同学，并提问考查该同学对题得理解以及他的解法，指派该同学为老师的助理，帮助批改其他同学的导学案，并对其他同学学案中的错题做讲解。下课后上交导学案，教师课后批改、批注。另外，编写好导学案之后一定要斟酌导学案的各个环节的衔接及重难点的处理方法，做好修改和完善工作。导学案在“教与学”的课堂上起着至关重要的作用，只有不断的反思和改进才能发挥它的巨大潜能为教学服务。通信地址：鄂尔多斯市东胜区实验中学地理办邮编：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
