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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中教研活动计划XX年学校教研工作计划一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教
2、育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材
3、的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度积极开
4、展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。2、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。3
5、、认真做好校本教研反思(1)教师要及时认真地撰(来自:写论文网:初中教研活动计划)写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节
6、。四、立足课堂，以研促教1、教研重点课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：(1)课程与教学的关系(2)教与学的关系(3)结论与过程的关系(4)认知与情感的关系2、基本要求(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括
7、集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结
8、合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。五、重视校本教研管理工作1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。XXXX学年度上学期教科研工作计划为了进一步深化基础教育教学改革，落实新课程理念，有效推进素质教育，提升学校教
9、育质量，争创学生喜欢人民满意的学校，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径。教科室将在上级部门的正确领导下，充分发挥教科室“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为目标，以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，以基础教育课程改革纲要为指导，以泰安市中小学教学质量增值评价方案为依据，认真落实山东省普通中小学管理基本规范，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚
10、持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，积极营造我校教育科研发展的新优势。二、工作目标1、强化校本教研工作，建立健全学校教育科研管理制度，制定学校教育教学科研工作计划，营造科研氛围，顺利开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。2、通过科研发展学校的潜力教育特色，提升学校的文化品位，促进学校的内涵发展，积极争创学生喜欢的学校。3、做好校本培训工作，积极开展教师教学基本功系列达标活动，强化训练，确保达标率100%。4、加强教师的教育理论学习和读书活动工作，不断提高教师的教育科研水平。5、积极开展校本课程的开发与管理工
11、作，保证校本课程建设规范有序开展。6、抓好学校教育科学研究的课题实验工作，高质量完成学校所承担的上级各项课题研究，努力争创市级课题研究先进单位。7、建立健全科研档案，包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等，定期进行科研工作总结和表彰。三、主要工作及措施1、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。2、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“
12、研”三者同期互动。继续开展两周一次的教研组教学教研活动，全员参加，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展听评课活动，及时研讨，认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。开展好县全员研修活动，切实围绕新课程标准和“三环节”教学改革，解决“三环节”教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业能力，全面提升教师队伍的整体素质，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推荐2名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。3、加强科研培训，壮大科研队伍抓好
13、教科研骨干队伍建设重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班，通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。发动和鼓励教师参加教育科研活跃群众性教育科研的氛围，是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校
14、教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。校本培训，夯实基础根据教育局教研室的有关要求，认真组织校级培训。由业务校长负责，教科室具体操作。活动形式可以多样，如：知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。4、加强常规管理，努力做好教师教学技能训练工作。继续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，及时总
15、结反馈，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。5、做好课题研究工作对于学校课题，认真抓好过程管理。本学期，教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究，搞好中期评估工作。做好小课题研究。要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题分析计划行动观察反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。教科室将加强课题研究的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促使全校教师人人参与课题研究。6、进一步加强校本课程的开发与管理工作，完善校本课程的资料建设。以选用和改编为基本方式，对国家课程和地方课程进行再开发。在语文、数学、科学、社会、艺术、体育等各课程中发现最能体现地方和学校特色，能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。四、活动安排表XX-XX学年第一学期教科研工作计划本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。一、指导思想针对初中新课改
