《中学生消费情况结题报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生消费情况结题报告（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中学生消费情况结题报告“中学生日常消费情况的调查研究”课题结题报告一、研究的缘起每天放学时，校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎么样的理财观念？现在的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大
2、，消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，对中学生的消费情况做一些调查，进行一些针对性的研究。二、研究对象本次研究主要针对中学生的日常消费情况展开研究。三、研究目标与研究价值研究目标：1了解现
3、代中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因。2提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动提供帮助。3通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力。研究价值：1在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。2通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。四、研究过程准备阶段在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。实施阶段1研究
4、性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。2查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。3做好中期汇报工作，调整研究计划。4编制调查问卷，开展调查工作。调查过程：我们每年级各抽取一个班级，共120名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷116份。调查内容包括9条选择题和1条开放性问答题。5采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的116份有效问卷进行统计和综合分析。总结阶段撰写课题研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。五、研究路线与研究方法研究路线：选择研究课题提出理论假设确定研究方案调查研究查问文献文献资料分析
5、撰写研究报告个案访谈研究方法：本课题的研究，综合采用调查分析法、文献分析法、个案访谈法。六、研究结果问卷调查的数据统计与分析。1中学生零用钱拥有情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的%，基本没有零花钱的仅占%。现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。2学生月零用钱数额统计分析相对来说，高中生各方面的开支较多，对于在学习上的正常开销，
6、家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。3零用钱主要来源调查调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了%；来自祖父母、外祖父母的占了%；其他亲戚给的占%；以及其它的占%。没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。4中学生零用钱的主要用途结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的%；进行储蓄和买零食的均占%；这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏的占%；体育花费占%；用自己零用钱买衣服的占%。中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。书籍
7、是学生成长的养分现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。有%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。5中学生零用钱的保管方式数据显示：有%的学生是由自己保管自己的零用钱，同时有%的学生会把零用钱“上缴”父母，由他们保管，只有%的学生会把零用钱存在银行里。有
8、许多青少年学生会把自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，这也是青少年自主意识的一个表现，不过他们之中很少有人会把自己的零用钱存在银行里，这一方面是因为现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，尤其是一些还没有拿到身份证的青少年，而且银行储蓄的手续和填写对于一些青少年来说都不是非常方便；另一个方面也说明中学生缺少理财意识，这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。有三分之一的青少年会把自己的储蓄交给父母处理，这在一定程度上说明了现在孩子对父母的依赖性。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将自己省下的零用钱主动交给父母，也算是尽了一片孝心。中学生日常消费存在的问题与不足。1消费结构仍有片面性
9、部分学生的消费内容过于集中。追求品牌的中学生占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌、穿戴时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不合适宜。作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的独立性。这样的中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力。相反，如果一个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的“价值”和“地位”的话，说明这个中学生毫无自信，已经“一无所有”了。2攀比现象比较严重中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利
10、于中学生养成良好的消费习惯。另外，要注意的是中学生的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持。而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。3家长对于中学生的理财教育不够到位多数学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。课题名称：现代中学生消费观念的调查研究一、问题提出背景，
11、现状及发展趋势：改革开放政策的出台，使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了；计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。从中国的总体上来说，人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。生育子女数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此，人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌?在中学生们身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。但上述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的，甚至可能其反作用会是十分惊人的。消费是一个
12、十分复杂的问题，它涉及社会、经济、人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一，但我们很不幸地发现，关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。三、课题研究目标我们进行此课题的研究，就是要调查关于现代中学生消费观念的问题，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。二、课题研究内容1、研究方法：1、分组讨论法2、问卷调查法3、查阅、查
13、寻资料法4、总结分析法2、研究的过程：我们按照研究性学习的一般过程：确定课题设计研究方案作开题报告探索研究报告研究成果讨论研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。主要任务：a)进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题；b)课题准备阶段：为课题实施做好各种准备；收到vsvsdsvdsvsbdn中学生消费状况调查研究结题报告二吴泽平等当代中学生生活在信息通讯、科学技术发达的新时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生作为无经济收入
14、的特殊消费群体，有的能正确利用好手上的钱，有的却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生的消费状况，揭露乱消费现象，并建议正确的消费途径，我们组做了这一调查。一、中学生消费状况调查结果与分析报告如下(转载于:写论文网:中学生消费情况结题报告):1、范佳雯、陈夏晴、周云运的调查结果与分析报告现在人们的消费渠道越来越多了，消费投入的资金与日俱增，为此我们在中学生这个年龄阶段调查了50名初二学生的消费状况，做出了以下的总结：1.随着经济的发展，很多农村家户就搬到了城镇居住，据调查，居住在城镇的与居住在农村的家户都占有一半的优势，说明现在的人们经济条件好了，生活水平也逐渐地在上升。2.现在的人们生活条
15、件好了，达到富有水平的家庭占有10%，达到小康水平的占86%，说明现在的人们的确过着幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少数家庭是属于贫穷的，我们应该去资助他们。3.现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42%的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。4.现在的中学生觉得自己一般般，算不上简朴的，也算不上不简朴的，占了一半以上的优势，觉得自己不简朴的占了小部分，但也有少数同学是觉得自己简朴的。5.现在，我们来学校上课，每个星期父母都会给我们零用钱，有的同学有很多零花钱，有些同学却很少，这都与家庭的收入有关，零用钱在10元以下的，1020元的和50元
