《三年级上册科学课件－2.5《蚂蚁》｜教科版 (共36张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学课件－2.5《蚂蚁》｜教科版 (共36张PPT)（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谜 语 身小力不小， 团结又勤劳， 有时搬粮食， 有时挖地道。 （打一小动物）,蚂 蚁,蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色,观察蚂蚁的几种方法：,第一种方法: 拿食物来引诱它，不让它乱爬。 第二种方法： 用毛笔上的毛夹住蚂蚁，然后用 放大镜来观察。 第三种方法： 用胶水粘住蚂蚁来观察。 等等。,观察蚂蚁的身体，按以下顺序:,1:先从整体上观察它的大小，颜色，形状。 2：再观察蚂蚁的身体分为几部分，各部分什么样子，长有什么，又是什么样。,你对蚂蚁的 身体结构了解多少？,动手画一画你所熟知的蚂蚁,注意：尽量画大一点,注意事项,仔细观察蚂蚁的照片，观察他们的身体结构由那些部分组成。 将你观
2、察到得有关蚂蚁的信息写下来，并且对你们小组之前所画的蚂蚁进行修改。 注意画图时候可以先画出蚂蚁主要的部分，然后再画出各个部分,触角 （一对）,足 3对（6只）,头,胸,腹,复眼,口,糖,花生,蔬菜,盐,蚂蚁喜欢吃什么？,昆虫尸体,放在蚂蚁窝附近，一段时间 后观察是否有蚂蚁来搬食,放在蚂蚁窝附近，一段时间 后观察是否有蚂蚁来搬食,蚂蚁的群体结构与分工,蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。 雄蚁负责与蚁后交配，然后死去。 兵蚁负责战斗。 工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。,为什么蚂蚁会乖乖排队行动,大家有没有注意到，蚂蚁的行动总是团结一致，像是个个都带了行动电话时时保持联络似的，他们到底有什么法宝呢？,蚂
3、蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们四散到各处觅食，只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。,蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。,蚂蚁靠什么来识别道路,蚂蚁的触角有辨别气味的功能,蚂蚁在行进的时候会分泌 一种特殊气味的信息素,蚂蚁的触角 具备互相传递信息的功能,为什么不同窝的蚂蚁会打架？,每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。,人们把像蚂蚁那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作昆虫。,各种各样的昆虫,现在世界上的动物约有150万种，其中 昆虫约有100万种，它们是自然界中很重要的一部分。,蚂蚁的特点,1.生活在陆地上 2.身体有三节 3.长着6只脚 4.爬行 5.群居生活 6.食物多样 7.会繁殖后代,
