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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划下面是某班长的班会总结发言北师大福清附属学校XXXX学年度第二学期高一年语文第一次月考试卷一、语言基础积累1、下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是()A.敕造(ch)阜盛(f)便宜(bin)笑靥如花(y)B.搭讪(shn)朱拓(tu?)蹙眉(c)少不更事(gng)C.模样皮开肉绽D.执拗(ni)炮烙(po)忸怩(n)扪参历井(shn)2、下列词语中，没有错别字的一组是()A寒喧悚然忖度走头无路B慰藉隽永萦绕义愤填膺C榫头蹂躏迁徒一筹莫展D盥洗赋与缥缈不经之谈3、依次填入下列句
2、子横线上的词语，最恰当的一项是()“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工_的说。但随后也就自笑，觉得_的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲?脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前_的神色。A简洁偶尔悲凉B简捷偶然悲苦C简捷偶然悲哀D简洁偶尔悲苦4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A中美峰会的顺利举行，使一些媒体和专家似乎“猛然间”意识到：将美国和中国往一起拉的力量，一点也不小于让这两个国家分道扬镳的力量。B重温师恩，感受同学手足之情，在毕业三十年的聚会上，同学们谈笑自若，互相交流着毕业以来的境况。C新一轮电价调整已经开始实施，尽管电业部门举行了听证会，进行了
3、广泛的宣传，但普通百姓对此却莫衷一是，普遍认为是“明降暗升”。D这次中俄边境反恐演习，我军各兵种之间的配合近乎完美，展现了我军在处理紧急事件方面的能力，令参与观察的各国媒体记者侧目而视。5、下列各句中，没有语病的一句是()A由于连日暴风雨，使荷兰海岸出现大批流离失所的海豹孤儿。它们如果继续暴露在外，几乎难逃死亡的命运。幸好当地的志愿者们建立起了海豹孤儿院。B教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。C据公安部消息，葛兰素史克行贿的对象除了医院和医生外，还有政府部门官员、医药行业协会和基金会中的成员也接受了贿赂。D标准的城市生
4、活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调操控、山水被镶进画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。6、下列有关文学常识表述错误的一项是()A李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢蜀道难，“称李白为谪仙”B林黛玉进贾府通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。C白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D厄纳斯特海明威，美国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有老人与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。7、下列句中加点词的意义和用法相同的一组
5、是()A.百年多病独登留青冢向黄昏B.黄鹤之飞尚不得过生长明妃尚有村C.因为长句，歌以赠之。为君翻作琵琶行D.不与秦塞通人烟微斯人，吾谁与归8、下列诗句语气节拍停顿正确的一项是()A西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。C千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。D玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。9、下面加点字的意义与用法与其他三项不同的一项是()A侧身西望长咨嗟B歌以赠之C浔阳江头夜送客D朝避猛虎10、下面加点词意思与现代汉语相同的一项是()A明年秋，送客湓浦口B暮去朝来颜色改C老大嫁作商人妇。D然后天梯石栈相钩连11、下面各句的句式，与例句
6、相同的一项是()例：若属皆且为所虏A蜀道之难难于上青天B嗟尔远道之人胡为乎来哉C尝学琵琶于穆、曹二善才D是夕始觉有迁谪意二、名句名篇填空12、补写出下列名句的空缺部分。(12分)问君西游何时还？_。(李白蜀道难)_，孤舟一系故园心。(杜甫秋兴八首其一)_，独留青冢向黄昏。(杜甫咏怀古迹其三)_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行并序)沧海月明珠有泪，_。(李商隐锦瑟)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述，这些句子是：_，_。白居易在琵琶行中的“_，_。”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。蜀道难写出水石相激、山谷轰鸣惊险场面的句子是_，_。
7、三、诗歌鉴赏13、阅读下面这首诗，完成题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”的典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九钟，霜降而鸣。诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别写了什么？结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。四、现代文阅读14、阅读林黛玉进贾府语段，完成-题。?宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更
8、好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有
9、的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。“面善”的意思是()A.面熟B.面容和蔼C.貌美D.善良可亲宝玉问“可曾读书”，黛玉的回答与贾母的回答不同为什么？宝玉对四书以外的评论，说明宝玉的什么思想性格?文中贾宝玉对林黛玉有“四问”，问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后.？对贾宝玉“摔玉”这一举动的，你是如何理解的？15、阅读下面小小说，完成15题。定局楼明太祖火烧了庆功楼，该死的都叫他们死了，却还剩个刘伯温。都说刘伯温是当今棋圣。太祖说：不信我赢不了他！太祖在奎星楼上摆
10、了棋局。刘伯温奉诏上了楼。伯温要向太祖施大礼。太祖阻拦：你是功臣，大礼就免了罢。叫他平身，又赐了座。俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。太祖说，这楼，从此刻起就改叫定局楼了。刘伯温佯作不解。太祖说：今日请你来，想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了，江山就归你。那潭水未现波纹。太祖执黑，先落一子。伯温执白，随便落下。黑白子如两路兵马，拼斗厮杀，伤亡互见，难分难解。太祖不时向伯温望上一眼。刘伯温却专注棋盘。太祖投下关键一子，自觉成局已定，心就有些清爽，眼也发了亮。太祖抬起头，直了腰，浑身轻松，端茶啜饮。伯温是直挺挺地坐着，凝视着棋局。太祖等得不耐烦，就撂了茶，扫了
11、一眼伯温，又扫了一眼棋局。霎时，太祖额头沁了细汗。刚才投下的最得意的一子，竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌似咄咄逼人，其实是四面受敌。那口气原来是假眼，只要白子往中间一点，黑子便断了气。太祖希望刘伯温看不出那步棋，又觉得他不会看不出那步棋，不免心有些发紧。刘伯温那具僵直的身躯终于活动了，伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉。刘伯温捏着棋子的手悬着不动。日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。太祖的脸似铜铸铁浇，有口长长的气在胸中憋着，一直未吐。太祖忽然想起件事，他取过玉玺往案上一礅。说，刘爱卿，棋，你该怎么下就怎么下。这玉玺我早就给你预备下了。刘伯温脸上现出一丝笑纹，他手一松，白子
12、便_，然后缓缓立起，从容地下了楼。明太祖立在定局楼上，眼见刘伯温的身影消失在山野里，他便望着江山长啸。他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想，如今上谷城只剩了个明孝陵，荒草萋萋。下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是()()A这篇小说的详略安排十分得当，前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略，“关键一子”如何下，写得浓墨重彩，情景毕现。B小说善于描写人物的表情，如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水”，形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。C小说的篇幅虽短，但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时，仅太祖的神情举止就经历了松弛紧张松弛三个阶段。D“日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。
13、”这里有两种可能，一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下，二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下。E小说通过一盘未下完的棋，表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力斗争。“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。”这两句话运用了什么修辞方法？从两人的神态，可窥见他们此时的内心怎样？根据情节发展推测，刘伯温最终把白子放到了哪里去了？用简洁的语言概括刘伯温的性格特点你怎样理解末段的意思？五、语言运用16、下面是某班长的班会总结发言，有多处用语不够简明得体，请找出四处进行修改。为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观！这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。_改为_；_改为_；_改为_
