校本课程——诸子国学研究

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1、走近诸子读国学,本课程的主要内容,为什么要读国学国学是民族文化的根为什么要读诸子先秦诸子是文化的根今天为何读诸子涵养自己的道德品位老子 孔子 主要思想及现实意义墨子 庄子 主要思想及现实意义孟子 荀子 主要思想及现实意义,课程选题的期待,为了实现理想勤奋与智慧播种为了追求幸福思想与文化耕耘让国学精神伴随理想成功 用国学精华涵养高尚人格 以国学美德陶冶幸福人生,中国文化的核心价值,孝 善信 义仁 忠礼 节智 尊,关于“国学”,“国学”概念，古代原为国家一级的学校。民国以后 ， “国学”泛指中国古代经典文化 。后学术界众说纷纭，莫衷一是。我们今天所说的 “国学” 是指中国固有的传统文化，用季羡林的

2、话说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，特指中国的传统文化。,中华文化历史悠久，国学博大精深，几乎覆盖了中华民族生活的全部， 如经史子集、儒释道教、阴阳风水、医卜算术、诗词歌赋、传统艺术、茶花古剑、琴棋书画 但形成中华民族主体价值观基础是先秦贤者的思想，也就是我们经常所说的“诸子百家”。,诸子思想是我国主体价值的源头，是形成民族精神的源头，是我国辉煌灿烂的文化的核心部分。,诸子思想的形成背景,公元前770年到公元前221年，是中国历史的春秋战国时期，这个时期社会矛盾激化，兼并战争连年不断，整个社会礼崩乐坏，这时，一批新的社会力量应运而生，他们来自社会的各个方面，虽然社会地位较低，但很多都

3、是有思想和有才能的人，由于出身不同，立场不同，他们著书立说，各成一家之言，出现了我们历史上有名的“百家争鸣”的局面。,诸子主要思想家生活的年代,老子（约公元前571年公元前471年） 孔子（前551年前479年）墨子（前468 -前376），孟子（前372年前289年）庄子（约前369前286）荀子（约公元前313前238）韩非（约前281年-前233年）李斯（公元前280年公元前208年）,诸子百家主要门派,1.儒家：孔子 孟子 荀子2.道家：老子 庄子 3.墨家：墨子4.法家：韩非 李斯 5.名家：惠施 公孙龙6.阴阳：邹衍 7.纵横家：苏秦 张仪8.杂家：吕不韦,09. 农家：许行 10

4、.小说家：稗官 平民 兵家：权谋 形势 阴阳 兵技四类：孙武，孙膑、吴起、白起 汉初张良、韩信等 三教 九流,与此同时（约前800年前200年）世界上不同的民族同时产生了一大批世界级的思想领袖和精神导师，比方说古印度的释伽牟尼，以色列的犹太先知，古希腊伟大的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，我国的老子、孔子等等。 先秦诸子就产生于这样一个时代，它是我们民族的黄金时代，也是人类文明的黄金时代，这样一个人类文明的黄金时代留下的宝贵的遗产，我们应该知道，应该了解，应该阅读。,诸子百家九流,西汉刘歆列九流十家，小说家不在九流之 列，影响甚小。然而小说家反映了古代平 民思想的侧面，却是其它九流学派都无法 所

5、能代替的。 “小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听涂 说者之所造也。”汉书艺文志 孔子曰：虽小道，必有可 观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。,从九流到六家,“天下一致而百虑，同归而殊途。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也” 司马谈,从六家到三教,三国 魏晋 南北朝 儒家孔子（约前551-约前479） 道家老子（约前571年前470年） 佛家释迦牟尼（前565前486）,中国文化的精髓代表,孔子 孟子（如何修身为人处世）老子 庄子（如何追寻幸福人生）墨子荀子 （博爱情怀自尊自强）构建和谐社会 科学发展观 思想方法 均在国学精髓中,为什么要读先秦诸子,先秦诸子的思想，对中华民族的性格和中

6、华文化产生了巨大影响，是中国文化遗产中的宝贵财富，是中国人待人处事的思想指南，是精华的精华。是经典的经典。,所谓“经典”，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的著作。其意义和价值还是永久性的。什么叫“经”？经就是恒常，叫经常。什么叫“典”？典就是模范，叫典范。换句话说，经典就是“恒久的模范”。,诸子思想的国际影响,“人类要生存下去，就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。” 瑞典诺贝尔物理学奖得主汉内斯阿尔文,老子：,联合国教科文组织统计：全世界被翻译成外文，发行数量最大的书籍，第一是圣经，第二是老子。,名人论墨子,古时候最讲“爱”字的莫过于墨子，墨子所讲的兼爱与耶稣所讲的博爱是一样的。

7、孙中山,季羡林：,墨子在人类文明史上，代表了一个时代的高度。他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出的贡献，是一位伟大的平民圣人。,名人论墨子,古时候最讲“爱”字的莫过于墨子，墨子所讲的兼爱与耶稣所讲的博爱是一样的。孙中山 墨子在人类文明史上，代表了一个时代的高度。他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御工程等许多领域，都有杰出的贡献，是一位伟大的平民圣人。季羡林,托尔斯泰谈诸子,“我在翻译老子和庄子，结果不如我意，翻译过来是可以的，但是缺乏完整性，好像失去了他们的原意” “读孔子，越来越深刻，越来越好。没有他和老子，福音书就不完全了。而没有福音书他却过得去。” 托尔斯泰189

8、1年3月9日日记,科学家谈老庄,“1943年，我在美国认识爱因斯坦。他书架上的书并不多，但有一本很吸引我，是老子的道德经德文译本。西方有思想的科学家，大多喜欢老庄哲学，崇尚道法自然。” 著名数学家陈省身 “中国如果没有道家，就象大树没有根一样” 李约瑟,今天我们还需要诸子精神的引领？,人生的幸福在那里什么是成功的人生我们应该如何投资幸福我们如何看待“成功”现实中谁能给我们精神的引领,古人认为成功须具备的条件：,一德 （品行德性）二命 （先天条件）三风水 （生存环境）四修阴德（为善不留名）五读书 （终身学习）,古代圣贤的幸福观五福,第一福是长寿 第二福是富贵（富有，令人尊敬） 第三福是康宁（无愧

9、天地 心里安宁） 第四福是好德（广积阴德 阴骘） 第五福是善终（无疾而终 ）,生命的价值,善良丰富高贵事业的发达与不等于精神的富有,2012年2月17日广东韶关区委书记自缢身亡,谁来拾道德的荒?,2岁女童小悦悦遭两车碾压18个路人视而不见一个社会抛弃的良心，被一个拾破烂的人捡到了 。2010 10 20,精神的富有者郭明义,普通的工人鞍山矿郭明义，20多年坚持献血6万毫升，是他身体的10倍，并动员数千人加入做好事行列。在郭明义看来，做好事让他快乐，让他不空虚，不疲倦。,财富生命成功的终极目标,近30年来，随着经济的快速增长，人们都认为谁赚的钱多，谁就幸福。但事实并非如此，有人坐拥金山，却缺乏最

10、低限的道德品位，有人大权在握，因精神堕落而内心不得安宁，无法达到长寿、善终。 中国每年近30万人自杀，目前中国青少年最缺的是人生幸福教育，品德教育，是人生导师。,美国马斯洛的人生需求论,人生有五种由下而上的需求： 生理需求、安全需求、爱与归属的需求、自尊与受人尊重的需求以及自我价值实现的需求。 当下国人一直在追求的是生理需求，极力寻找安全但却远离了安全，期待“自尊”但却很难“受人尊重” ，很少有人注意“自我价值实现”的主动追求。,真正的“富有”和“成功”,真正的“富”，不是财富的多寡，不是身份的高低，不是权势的大小，而是人格境界的高尚或卑劣，是生命价值追求的品位的高下。 一个人心灵失去正义和道

11、德的看守后，即使坐拥金山，也是个精神残缺的“穷人”。 真正的成功，是做自己愿意做的事业，是精神的充实，是 生命阳光价值的默默辐射，是无私奉献之后换来的无限感激和感恩的回报。,人生主要有两个角色,作为孩子的角色在家长教育下走向成功 以成功回报家长作为家长的角色对孩子进行成功教育 一起分享成长快乐真正的成功自己干好事业，教孩子做有品位的人,发人深省的答问,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？,白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“在幼儿园。” 记者又问:“为什么是在幼儿

12、园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”,作为家长，我们应该给孩子什么,培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的生活习惯培养学生良好的思维习惯培养孩子尊重与包容习惯培养孩子健康独立的个性培养孩子的优秀人格德性,交通肇事杀人犯药家鑫死刑现场,幸福在哪里？,幸福的生命需要高尚境界的精神滋润需要高尚的道德人格支持,1981年出生的吴英涉嫌集资诈骗人民币7.7亿元

13、2012 01 08 终审死刑,浙江东阳集团董事长吴英,钱越多越成功？,孔子的财富观,子曰：饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。,原三鹿董事长田文华无期徒刑,精神的富有与善良的品行比巨额财富 及耀眼的学历更重要,润身比润屋更重要,富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意。大学 一个富有的人，可以将家里装饰得富丽堂皇；而一个品德高尚人会上自己的身心健康，心胸宽广身体自然就会舒适坦然，所以要想成为一位高尚人，一定要真诚自己的意念。,2011年5月23日，身价3亿的山东万昌科技董事长高庆昌阴郁自杀,北大硕士深圳公务员廖某暴打父母,年10月25日,日留学5年的23岁青年汪

14、某对母亲顾某连刺9刀.,钱与权并不能解决幸福问题,公开报道的资料显示，2008年以来，国内已先后有16位亿万富豪相继自杀。仅2011年1月12月，全国自杀的大学生达103人，其中不乏北大、清华、同济等“211”名校的所谓骄子。 20102011年全国正处级以上公务员自杀者达23起，其中不乏省厅级干部，最高级别的有省部级干部。,优秀品德比黄金更重要高尚人格比财富和职位更重要,幸福的人生需要品德酿造,幸福的父亲幸福的女儿,女儿背父亲上大学,黄来女，生于广西壮族自治区合浦县一个贫困家庭。清贫的生活没有磨砺了她坚强的个性。她学习刻苦，2003年考入武汉大学计算机学院。在校期间，她一边完成学业，一边打工

15、，照顾患脑梗阻的老父。2010年，“孝女”黄来女已经成为了一名外企经理。,幸福的母亲成功的儿子,刘霆，浙江省湖州市双林镇人，13岁时母亲身患绝症(尿毒症)，父亲离家。面对艰难境遇，刘霆积极乐观，在照顾母亲的同时勤奋学习。2006年以优异成绩考取浙江林学院，他将母亲接到学校附近租房养病，边读书边照料母亲。他把社会的资助，全部用来设立了“刘霆孝心奖励基金”，资助贫困学生。,世界卫生组织调查资料统计：,中国自杀人数每年多达28.5万人，其中自杀未遂者为250万人。 全国自杀总人数超过交通事故死亡人数数倍，是意外死亡的首位， 中国每两分钟有一人自杀死亡，八人自杀未遂，每年至少有二十五万人死于自杀。自杀者中，官员、企业家、高校学生占69,