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1、标点符号 （16种）,点号 （说话时的 停顿和语气） 标号 （标明语句的 性质和作用）,句末点号 句中点号,句号 。 问号 ？ 叹号 ！,逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ：,引号 “ ” 括号 （）【】 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号,二、考查热点,此考点五年未考，2004年才 重新列入考试范围，其考查热点 有： 括号和表停顿的点号同时运用，后面的点号是在括号的里面还是外面； 引号与点号并用时，后面的点号应在引号里还是外； 有疑问的句子是否都要以问号结尾，几个疑问句相 连， 问号该怎样打； 几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号。,2004年全国卷中，主要考查了学生
2、对引号与书名号的使用能力。,三、考试题型,设在第一大题中以选择体题的形式出现，考查辨识 能力，重点应注意引号、分号、问号和破折号的应用； 设在第六大题中，由考生给语段加标点，也可以在一段语段中，同时要求修改语病和使用不当的标点。,万变不离其中，不管题型如何变，考生必须掌 握好各种标点的基本用法及特殊用法，才能以 不变应万变。,四、使用问号的注意点,在先说谓语，后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子中，在末尾用问号，中间用逗号。 例如：怎么了 ，你？,选择问句只在最后一句用问号，中间停顿用逗号。 例如：他要出去打工了，是到南方好，还是到北方好？,连续问句中有几句就用几个问号。 例如：你妈妈还好吗？
3、她什么时候来北京玩？, 句子中有疑问代词，但整个句子不表示疑问，句末不能用问号。 例如：要修桥的消息传出后，许多人都关心这座桥将怎 么建，那里的近千株树木怎么办。,五、使用叹号的注意点,叹号不宜多用，用滥了反而起不到应有的作用。,两个叹词连用，一般只在后一个叹词后用叹号。,感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。,既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把问号和叹号 同时用在一起。哪个在前，用者视情况而定 。,除了句子的开头的“唉”、“啊”等感叹词或“各位代表”、 “阿爹”、“大伯”等称呼后用叹号外（也可以用逗号）， 一般都在 末尾用叹号，而不在句子中间用。,感叹语气强烈的反问句、祈使句，可用
4、叹号。,六、顿号使用的注意点（一）, 表示约数的相邻的两个数字之间不用顿号。 例如：“三四里路”不可写成“三、四里路”,并列短语之间，一般最后两项中间用连词而不用顿号。 例如：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”,有的并列词组联系联系紧密又为人熟知，并列词组之间 不用顿号。 例如：“东西部”不可写成“东、西部”,并列词语之间带有“啊”、“啦”等语气助词时，并列成分间用 逗号，不用顿号。 例如：“黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦”,标题中用并列词组的，中间一般不能用顿号。 例如： 小政府 大市场 海南省体制改革需要进一步完善,七、顿号使用的注意点（二）,并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用
5、逗号。, 并列成分做补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用 顿号。, 并列成分做定语，一般用顿号表示停顿。,并列成分做状语，如其是单词或成语，用顿号； 如是介宾结构，用逗号。, 并列成分做谓语，如其是主谓结构，其之间用逗号； 如做并列谓语的几个动词共带一个宾语，动词之间用顿号。,并列的词或词组做复指成分（两个以上的词或词组用做一个 句子的同一成分时，同指一种事物），并列成分之间用逗号，不用顿号。, 并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的顿号 可用逗号。,八、冒号使用的注意点,冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到 句子的中间。, 不能在同一句话中出现两个冒号。, 不是直接
6、引用别人的话，则在“说”之后用逗号，不用冒号。, “说”在引语前，用冒号；在中间或后面，则不用冒号。,冒号有提示下文或总结上文的用法。 例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。 老师爱学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,九、引号使用的注意点,引号中还要用引号时，外面的用双引号，里面的用单引号。,如果完整的引录别人的 原话，则引文末尾的标点不能改动，并 要写在引号内；如所引的内容仅是作者行文中的句子成分，则引文末尾的标号应去掉，而视整个句子的需要选用标点。,转述别人的话的意思不用引号。,十、省略号使用的注意点,省略号不能与“等、等等”连用，因为二者意思等同。 例如：事实上也如此，我对字画、古玩、盆景、古典音乐等等都有兴趣。 这里的省略号和“等等”必须去掉一 个。, ,
