《五年级下册语文第10课《杨氏之子》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文第10课《杨氏之子》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杨氏之子,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫“白话文”。,“之”是助词，相当于“的”。,“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重。,文言文的特点,篇幅短小，语言精练， 言简意赅，难读难懂。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,ling,梁国,我会读会写,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣 其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,体会创作情感，读出韵味,
2、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,通假字：是中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通用，借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字，并不是错别字现象。,很,聪,惠,聪明,我会学文言文,孔君平：孔坦，字君平，东汉末年浙江绍兴人。孔子第26代后人，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,拜见,他的,于是,就,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,（ ）为（ ）设果,摆设,杨氏子,孔君平,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,给看,你或您,我会学文言文,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道，还治其人之
3、身。,有文化有涵养的成年男子,马上，立即,没有听说过,鸟,我会学文言文,孔雀是夫子家禽 。,未闻孔雀是夫子家禽。,比一比，品一品,我也会说,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,马先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,小结回顾：,梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧！”小孩应声回答：“我没听说
4、过孔雀是您家的鸟呀！”,杨氏之子,聪惠,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,展开想象翅膀，熟读成诵,机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。,通过这篇课文我们学到了什么？,世说新语中小故事两则,（一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，
5、谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。,课外拓展：,（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”,天行健，君子以自强不息；,地势坤，君子以厚德载物。,周易,见贤思齐焉，,见不贤而内自省也。,论语,温故而知新，,可以为师矣。,论语,言必行，,行必果。,论语,人谁无过，,过而能改，,善莫大焉。,左传,再见,注释,梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今 河南商丘一带； 杨氏子：姓杨的人家的儿子； 孔君平：孔子的第26代后子孙，学识渊博； 其父：他的父亲； 乃：就，于是； 为设果：为他摆出水果； 应声：马上、立即； 君：您； 以示儿：指给小儿看； 夫子：先生，古时对年长者或者读书人的 尊称； 家禽：家里的鸟。,
