《让友谊之树常青课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让友谊之树常青课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 交友的智慧 第一节 让友谊之树常青,朋友多了路好走,千里难寻是朋友,以诚相见心诚则灵,让我们从此是朋友,千斤难买是朋友,朋友多了春常留,以心相许心灵相通,让我们永远是朋友,结识新朋友，不忘老朋友,多少新朋友变成老朋友,天高地也厚 山高水长流愿我们到处都有好朋友,永远是朋友,与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。 播下友谊的种子，一定会开花结果吗？ 友谊是需要精心呵护，还是会自由生长？ 怎么分辨网络交友中的真真假假，是是非非？ 当心中生长出这些问题时，我们渐渐懂得。交友需要热忱、激情，也需要方法、智慧。,1.怎样建立友谊？ 2.怎样用心呵护友情？ 3
2、.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。,师生互动 合作探究,知识模块一：建立友谊（板书）,小青的困惑,我们渴望友谊，但在友谊面前我们往往却不知道应该怎么办？让我们带着小青的困惑一起来探究 ：,探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能,(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是_。 (2)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (3)交朋友，怎样做才算是主动？ (4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ (5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？,(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是_。,(2)交朋友，任何时候都需要主动吗？,(3)交朋友，怎样做才算是主动？
3、,答案提示：交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之 一，这需要根据具体情况灵活处理，该主动时要主动，掌握交友的艺术。,答案提示：如他的学习成绩很棒，我们是同桌；我们有共同的兴趣爱好，都喜欢画画；我们在书法比赛中认识,答案提示：如遇到老师、同学、长辈，及不认识的人主动和他们打招呼，问好；对同学热情关心，主动照顾同学等。,(4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？,答案提示：你主动和别人打招呼说明你很有礼貌，他不理你是他的修养问题。不要放在心上。,(5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？,答案提示：能；内向又安静的人不太容易同陌生人交朋友，和熟人是比较容易的，再者内向而又安静的人
4、适合与外向的人交朋友。,分享小青是如何走出困惑的：,面带微笑,记住对方名字,主动帮助,寻找共同之处,教师总结：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。,知识模块二：呵护友谊,探究二：教材P51页探究与分享,学生活动：,(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？,答案提示：我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。 (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 答案提示：我会关心、理解、支持、帮
5、助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。,教师总结：呵护友谊需要用心关怀对方,探究三：教材P51页探究与分享,1 “我”该怎么做呢？ 2 朋友之间需要保持距离吗？,学生活动：,(（1)“我”该怎么做呢？,答案提示：“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，同时“我”会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。,(2)朋友之间需要保持距离吗？,答案提示：朋友之间应留适当的距离，这也是对朋友的尊重。,教师总结：呵护友谊需要学会尊重对方,探究四：教材P52页探究与分享方法与技能,你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发
6、生冲突时，应如何处理？,学生活动：,学生分享教材P52处理冲突的基本策略,保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考,教师总结：呵护友谊需要学会正确处理冲突,探究五：教材P53页探究与分享,(1)左图中小清的说法，你能接受吗？ (2)右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？,学生活动：,教师总结：呵护友谊需要学会正确处理交友中受到的伤害,(1)左图中小清的说法，你能接受吗？,答案提示：不能接受，这是对自己的不尊重，对彼此友谊的伤害。,(2)右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？,答案提示：不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为，这是
7、对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们。,知识梳理,1、建立友谊，需要 ；建立友谊，需要 。,开放 自己,持续的行动,2、只要 ，我们就有找到朋友的机会。,真诚待人,3 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ；,用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会承受并正确对待交友中受到的伤害,4、我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同 多数人和睦相处，对所有人以诚相待。,课堂检测,1、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，与同学们建立真挚的友谊就需要（ ） A、先得到同学的关心和帮助
8、B 、主动的关心帮助同学 C 、主动向同学赠送礼物 D 、刻意讨好同学,B,2、在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能( ) 接触更多的人 分享更多的经验和快乐交到更多的朋友 被更多的人接纳 A、 B、 C、 D、,D,3、小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是( ) A、让老师来定夺 B、谁的职位高听谁的 C、相互协商，寻找合理的解决方法 D、通过抓阄来决定听谁的,c,4、小辉和小东是一对形影不离的好朋友，他们两人在生活中互相关心，在学习中互相帮助。但最近这一对好朋友却闹起了矛盾，原因是在期中考试时，小辉有一道
9、题做不出来，于是，趁监考老师不注意时偷偷地把书打开，想在书中找到这个问题的答案，他的这一举动恰恰被小东发现了，于是小东便告诉了老师。小辉认为，这是小东故意与他作对，于是不再搭理小东，两人的友谊陷入了僵局,（1）请你评价一下小东和小辉的行为。,答案提示：小东的行为是正确的，是一种诚信的表现，在友谊面前坚持了原则；小辉的行为是错误的，考试作弊是一种不诚信的表现，朋友这样做是对自己负责任的表现。,（2）要呵护真挚的友谊，我们应该怎么做？,答案提示:呵护友谊，需要用心关怀对方：呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊需要学会正确处理交友中受到的伤害。,板书设计,课堂小结,本节课我们学习了哪些内容，你还有哪些疑惑？,课后作业,完成高效作业同步训练p33-36页相关内容,
