新s版小学语文3上教学ppt课件-10.五花山

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1、同学们,你们喜欢游山玩水吗?老师今天带你们去逛逛美丽的山。,新课导入,五花山,学习目标,1.会认7个生字,会写8个生字,正确读写“嘴角、浓浓、紫红”等词语. 2.理解课文内容,知道“五花山”名字的由来,进而发现山的美丽,感受山的美好。 3.通过学习作者抓住不同季节的不同颜色特点进行细腻的描写,体会作者的思想情感。,字词学习,涂改 染料 熟透 一簇簇,剧场 绒球 幕布 蜡笔,t rn tu c,j rng m l,我会写。,嘴角 金黄 浓浓 熟透 剧场 挂满 火苗 紫红,让我们带着这些问题一起去文章中探寻吧!,(五花山在哪儿?五花山上面有很多花吗?它为什么要叫“五花山”呢?),看完课题,你想知道

2、什么?,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,自由读课文,思考:课文描写的山为什么叫做“五花山”?,最后一段(因为秋天的山五颜六色,所以人们给它起了个好听的名字,叫“五花山”),春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,可那绿色是浓浓的。一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂过似的,连雨点落上去,都给染绿了。,课文解读,春天和夏天这两种绿有什么不一样呢?,春天的五花山是淡绿的 夏天的五花山是浓绿的。,许多树叶刚冒出芽来,嘴角上还带着嫩嫩的黄

3、色呢。,拟人,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂过似的,连雨点落上去,都给染绿了。,好句,原来春、夏的五花山只有一种颜色,哪个季节颜色最丰富呢?,秋天的山哪,可不再是一个颜色了。下过一场秋霜后,你看吧:有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都照射到那儿去了;,有的树林变成了杏黄色,远远地望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,就像剧场里的紫绒幕布;只有松树不怕秋霜,针一样的叶子还是那样翠绿。,找出秋天的五花山的颜色,金黄色 杏黄色火红色 紫红紫红 翠绿,(金黄色温暖阳光;杏黄色丰收的喜悦杏梨;火红色

4、红得热烈火苗、快乐跳舞;紫红紫红迫不及待,令人向往,期待幕布。),置身于这样的山林中,你读出了什么感觉?,“紫红紫红”若换成紫红色好不好?这么写有什么好处呢?,(不好)(强调树叶红得发紫,颜色十分鲜艳),我还会写这样的词语,通红通红、碧绿碧绿、乌黑乌黑,用有的 有的 有的 还有的 造句,示例:每当夜幕降临的时候,喷泉喷出的水珠,有的像仙女散花一样美丽,有的像火树银花般灿烂,有的像一把把美丽的小扇子,还有的像一把把花雨伞真是千姿百态,五彩缤纷。,结构梳理,春天:浅绿的 夏天:浓绿的 秋天:金黄色、杏黄色、火红色、紫红紫红、翠 秋,五花山,五颜六色,大家现在理解这篇课文了吗?还有无法解决的问题吗?

5、说出来,我们一起讨论一下吧!,请你说说课文题目为什么叫做“五花山”,文章按照春、夏、秋的季节顺序写出了五花山五颜六色的美,让我们了解到了春天的山是浅绿的,夏天的山是浓绿的,秋天的山是多彩的。所以人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。,随堂练习,积累拓展,课文里只写了五花山的春天、夏天和秋天,那么,五花山的冬天又是怎样的呢?,冬天的时候,下起了雪,五花山山顶上被雪覆盖住了。山上那些树的那光秃秃的树杈、树枝上都是雪,整座山白茫茫的。山上的居民都呆在火炉旁取暖,小朋友们穿着厚厚的衣服和棉袄,有的在山上造雪球、有的打雪仗、有的堆雪人、有的爬上高高的树干,坐在树杈上,尽情地和小伙伴聊天,还有的坐在柔软的雪地上打滚,玩得可高兴啦!,我会写,

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