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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园员工大会讲话稿讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。大家不妨来看看小编推送的幼儿园员工大会讲话稿，希望给大家带来帮助！幼儿园员工大会讲话稿【一】各位教职员工：中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育、从严治党从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举
2、措。我们作为基层组织，必须要把这项重要的政治任务抓紧抓好、抓出成效。有的教职工可能会说，我们不是党员就不需要学习了，我的理解是一所幼儿园如果有1个人不给力，那么这所幼儿园的声誉、办园质量就有可能受到影响，所以结合这次活动，我们普通教职工要思索的是如何做一个合格的优秀的幼儿园教职工。思考如何从自己岗位出发，把两学一做与日常工作紧密结合，努力争取做一个合格的优秀的幼儿园工作者。我想提几点要求。1. 严格遵守师德师风，规范自身言行，禁止体罚变相体罚，讽刺挖苦孩子，关心爱护每一个孩子，公平对待每一个孩子。遵守局规定，不去民办教学机构兼课。不参加各种牌局、酒局。不碰师德底线、红线。不收家长礼品、礼卡。做
3、个廉洁自律的教育工作者。2.与业务提高，能力提高相结合。我们每一位教职工能到这儿来，都是经过幼儿园的筛选进来的，来的时候都知道新园所比一般园所工作的强度大，需要付出更多的艰辛。在我们的努力下，幼儿园顺利开学，举行了各种丰富多彩的活动，并且赢得了家长的认可。随着班级的增加，幼儿的增加，我们会面临更多的挑战和压力，所以我希望在座的第一批教职工能起个好头，做个好样子，做好自己的业务，成为专业上的佼佼者。是老师，你就应该带好日常教育教学工作，管理好班级，能积极参加各类培训比赛，做个孩子喜欢、专业过硬的智慧型教师。如果你是保育员，就要配合好老师照顾好孩子，并做好班级卫生工作，如果你是后勤人员，你不但要为
4、幼儿、家长服务、更要为教职工服务，只有各自业务水平提高了，我们幼儿园整体办园质量才能提高。3.与改变作风相结合。强化服务意识。要树立为家长服务、为幼儿服务的意识。家庭环境是影响孩子的重要环境，家长是孩子成长过程中重要的因素，是我们的合作伙伴。虽然在工作中会遇到个别奇葩的家长，但是多数家长是可以沟通的，是信任老师的，所以我们要用自己的专业知识，找到合适的途径，跟家长沟通、交流，让家长也能用科学的方法教育孩子，让孩子健康成长。4.与补短板、树标杆、走前列相结合。每个人都不是圣人，肯定会有这样那样的欠缺或者不足，所以要学会认真思考剖析自身存在的问题，拿出具体的突破的策略，努力去改变，去超越自我。一个
5、人生活的历程也是一个人成长、成熟的过程，所以希望通过活动，不断修炼我们的内功，让自己变得更出色，更加有底气。幼儿园员工大会讲话稿【二】各位领导、老师：今天我们在这里召开学前教育发展的专题会议，表示中心初中对这项工作的高度重视。特别是在当前，学前教育正处于重要的发展阶段，校舍的改造，设备的添置，硬件的设置已日趋达标，那么如何规范管理就摆上了台面。我希望通过今天的会议，各位能对重视学前教育的意义形成统一的思想认识，在行动上去坚决抵制社会上那些违背学前教育规律的思想和做法，希望在座的各位要把握住学前教育的方向，要遵循幼儿教育的科学规律。下面我想从面临新的挑战、存在的问题、改进的措施及要求三个方面谈谈
6、我的看法。一、面临新的挑战：当前，幼儿园教学质量面临新的挑战表现在以下几个方向：学前教育的质量正在受到广泛关注，先进教育理念日益被年轻一代的家长所接受，老百姓对优质学前教育的需求不断高涨，对学前教育的质量要求愈来愈高；学前教育的师资质量也面临着新一轮人口出生高峰来临而带来的挑战；此外，小学化教育严重，如何坚持正确的学前教育质量标准也是我们面临的一个挑战。二、存在的问题：1、计划、制度不够完善；2、幼儿园学生的在园时间不合教育局的要求；3、课程的设置和局要求还有距离；4、学生的户外活动时间不达标；5、部分教师没有遵循幼儿身心发展规律，存在着拔苗助长的倾向；6、园区文化氛围不浓；7、学生的饮食稍差
7、，社会反响不好。三、改进的措施及要求：遵循幼儿身心发展规律，遏制拔苗助长的倾向教育部出台了3-6岁儿童学习与发展指南，意在引导逐步解决幼儿园“小学化”问题。我们首先要吃透国家政策，以幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南为指针，不断提高幼儿教育理论修养，努力深化保教改革，严格按照幼儿身心发展规律办园施教。学前教育的培养目标是“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童”。然而我们可能为了迎合家长望子女成龙成凤的心理，不惜牺牲幼儿的游戏时间，让孩子大量地进行读写训练，要求
8、幼儿象小学生一样遵规守纪，少动少玩；要求幼儿象小学生一样以学为主，刻苦学习。这种拔苗助长的教育方法，不但严重损害了幼儿的身心健康，扼杀了幼儿天性，而且还与小学教育相脱节，对小学教育形成负面影响。首先，应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律，我们要将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，以游戏为基本活动形式，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索、去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效，促进幼儿身心健康快乐成长。其次，要加强与家长的联系沟通，积极宣传
9、先进幼儿教育理论，帮助家长形成科学的育儿观念，争取家长支持，提高“家”“园”育人合力。提高师资综合素质建设一支素质优良、结构合理、相对稳定、开拓创新的教师队伍是发展学前教育事业的关键。1、学校要抓好在职教师的培训工作，除举办弹、唱、画、跳、讲等基本技能培训外，还应加强使用电教设备、设计活动、组织教学与生活等方面的能力培训，多开展优质课、示范课、公开课、自制玩教具展评等活动，有效提高教师组织教育教学活动的能力。制定和完善幼教师资队伍的培养、培训规划，不断提高幼教师资综合素质。2、教师要努力提升自己的业务素质，能胜任岗位。规范保育保教行为1、科学合理地设置课程。合理安排集体教育教学活动、生活活动、
10、户外活动和区域活动。每天必保进行集体教育教学活动，小班1节，中班和大班各2节；组织好包括入园及离园、盥洗及入厕、进餐及饮水、午睡在内的生活活动，开展包括早操和户外游戏在内的户外活动及多样的区域活动。2、确保课程开设的严肃性。不得开设超越幼儿发展阶段的课程。在完成集体教育教学活动、生活活动、户外活动和区域活动的前提下，提倡幼儿园利用一部分时间举办兴趣班、特长班等，提升内涵，寻求特色发展。3、规范幼儿一日活动。围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，设计活动内容，做到动静交替、室内外交替、集体活动与个别活动、小组活动交替，促进幼儿身心健康发展。4、重视主题环境创设。根据各班幼儿的年龄特点、活动需
11、求以及教室空间布局等实际情况，教师要关注主题环境创设，在师幼互动中共创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。坚持“环境布置儿童化”，因班制宜，通过幼儿园墙壁、地面乃至空间的环境布置，想方设法为幼儿创设活泼、安全、富有童趣的教育环境的作法值得大家学习。5、有效开展教育评价工作。开展幼儿发展评价工作，以量化评价和质性评价相结合的方式，每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作。6、加强指导。指导和引领是进一步提高幼儿园教育教学质量的重要保证。学校领导一定要发挥“指导、服务、研究”的功能，全面了解和掌握国内外学前教育改革动态和发展走向，用先进的教育理念武装头脑，站在教育
12、教学的制高点上来指导和引领幼儿园的教育教学改革。多到幼儿园，服务园所，实施针对性的课程指导和专业培训。一所幼儿园保教质量的优劣，关键在园长。幼儿园园长一定要有清晰的办园思路和与时俱进的治园理念，以育人为目标，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。7、改善学生的饮食，让家长满意。老师们，我镇学前教育事业的改革与发展任重道远，但前景无限美好，前途无限光明。让我们以高度的责任感和强烈的事业心，抢抓学前教育发展机遇，不断改善办园条件，加强管理，提高保教质量，努力开创我镇学前教育新局面。谢谢大家！ 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
