《公开课-用《阿长与山海经》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课-用《阿长与山海经》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者简介,鲁迅（18811936）。原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,阿长与山海经,鲁迅儿时经常玩的地方,阿长（？1899），是鲁迅儿时的保姆，姓名不可考。浙江绍兴东浦人，夫家姓徐，有一个过继的儿子，做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。 在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世约三十年后，作者写此文来纪念她，可见作者对她的深厚感情。,解题：1. 阿长是什么人?,解题：2.鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”?,先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时
2、，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。,从百草园到三味书屋中长妈妈讲美女蛇的故事,关于山海经,山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为山经和海经两个部分。 它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。,没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天,刑 天,山海经
3、海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗的历史。,作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却写了这篇怀念保姆的文章。这位保姆不识文断字，又有些愚昧迷信，甚至连真名实行都不为人所知，是在是普通的不能再普通了。那么，鲁迅为什么要写她呢？她是一个什么样的人呢？,识记字词,骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,请你为阿长设计一份“个人简历”
4、来认识阿长： 姓名： 性别： 身形： 职业： 文化程度： 年龄：,请你为阿长设计一分“个人简历”来认识阿长： 姓名：阿长（什么姑娘） 性别：女 身形：黄胖而矮 职业：保姆 文化程度：低 年龄：中年,整体把握，拎出线索:,快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。,不大佩服不耐烦空前敬意 敬意消失新的敬意,找出作者感情变化的原因,用简要的话概括出这些事情。,2、总结全文,不大佩服 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意,主要事例：,常喜欢切切察察 摆成“大”字的睡相,元旦的古怪仪式,讲长毛的故事,谋害我的隐鼠,为我买山海经,一肚子烦琐的道理,写阿长喜欢 “切切察察”的毛病 最喜欢的是常喜
5、欢切切察察，向人们 低声絮说些什么事，还竖起第二个手指 在空中上下摇动，或者点着对手或自己 的鼻尖。 动作描写，写出阿长切切察察的特点， 表现了我对他的不太佩服。, 写阿长的睡相,在床中间摆成一个大字。,比喻，把阿长睡觉时的样子比成大字，形象生动。也说明阿长睡相不好。我对他不太佩服。, 写元旦的古怪仪式 （不耐烦）,语言：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭喜。记得么？你要记得这是一年运 气的事情。不许说别的话。（郑重）,神情、动作：她却立刻伸出臂膊，一 把将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。,她是个不幸的人，所以热望自己一生平安。,语言： 恭喜恭喜！大家恭喜！ 真聪明！ 恭喜恭喜！,
6、写元旦的古怪仪式,四个感叹号，五个恭喜，表现 了阿长心满意足、欢天喜地, 写阿长一肚子繁琐的道理,我不耐烦。 阿长是为我好。 她是民间文化的载体。, 阿长讲长毛的故事,这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。却不料她有这样的神力。从此对于她有了特别的敬意。,神力：调侃意味。,之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不知道山海经是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。, 阿长为我买山海经 ,读22段，我为什么会这样想？,分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的一个人？,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳
7、动妇女,她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。,3、阿长把山海经买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？,“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。” 我又惊又喜、感激不尽。,买山海经一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。,怎样理解“她确有伟大的神力。”这句话？,4、“神力”是指神奇之力。因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。 神力：有赞颂的意味。,为什
8、么不写阿长买书的过程？,不写阿长是怎么买到山海经的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。,写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大 喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。,之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝 的心情，写此后搜集的图书，写了这些， 才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿 长的热心对“我”的成长有怎样的意义。,为什么不直接写阿长为我买山海经？,既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？,1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实； 2.将“阿长”与山海经连接，看似矛盾，却令人好奇； 3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。,分析第2段和第30段的两个终于有什么不同？ p2：不在乎 p30：遗憾,
