中学生交通安全教案

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1、中学生交通安全教案中学生交通安全教案为了贯彻落实公安部,教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故.1,加强交通法规知识的学习,遵守交通法规.2,组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识.1,交通法规法律条文.法规篇(1)道路,交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走 (2)行人横过马路为什么要走人行横道 (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些 (4)为什么不能翻越护栏 (5)为什么不准扒车,追车,强行拦车 (6)为什么走路时不能

2、看书或做其它活动 (7)骑自行车应该注意什么 (8)乘汽车时要注意什么 (9)遇到交通事故怎么办 警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡 2,案例(1)车祸是孩子意外伤害的第一杀手(2)和孩子一起安全上路(3)车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金进入新世纪以来,中国已经连续 3 年每年死亡人数突破10 万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属 3 人计,一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达 33 亿之多!10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么

3、沉重的警示和思索.日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由 1986 年的 29 万起上升到 XX 年 77 万起,年均增长%.死亡人数由 1986 年 5 万人升到 XX 年的%万人,年均增长 5%.在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪.时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页.我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了 10 万大关.XX 年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的 83853 人上升到人,交通事故起数由上一年年起上升起,受伤人数由上一年的人

4、上升到人,经济损失由上一年的元上升到元,万车死亡率由上一年的下降到,10 万人口死亡率由上一年的上升到XX 年死亡人数再次突破 10 万大关,达到人,事故起数起,受伤人数人,经济损失元,万车死亡率,10 万人口死亡率XX 年全国共发生道路交通事故起,死亡人数又一次突破10 万大关,达到人,伤人.在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数,死亡人数,受伤人数均比 XX 年有所下降,分别下降下%,%,%,实在难得可贵.XX 年全国发生一次死亡 10人以上的特大道路交通事故共 41 起,造成 643 人死亡,576人受伤.连续三年每年死亡人数突破 10 万大关,一年 10 万人是什么概念一年消失

5、一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有 300 人的大型客机.如果仅以每一位死者直系亲属 3 人计,一年中有 30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以 10 位亲属计,死者牵连到的亲属约 100 万人.10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧.一年经济损失 33 亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县 XX 年全县国内生产总值;可以养活 100 万个下岗职工;可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹.统计部门的数据表明:1986 年,全国公路客运量为亿人次,货运量为 62 亿吨;至 XX 年,全国公路客运量

6、高达亿人次,货运量高达亿吨,分别是 1986 年的倍和倍.1986 年全国汽车保有量为 362 万辆;到 XX 年全国汽车保有量达到 2141 万辆,是 1986 年的倍.1986 年,全国公路通车里程为 78 万公里;到 XX 年,全国公路通车里程为万公里,是 1986 年的倍.数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进 人流,物流,车流的快速增长,是伟大祖国经济发展,市场繁荣,人民生活水平提高的必然趋势.光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌.事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期.日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由 1

7、986年的 29 万起上升到 XX 年的 77 万起,年均增长%.死亡人数由 1986 年的 5 万人升到 XX 年的万人,年均增长 5%.XX 年一年全国交通事故共造成万人受伤,直接经济损失亿元,分别比 XX 年上升%和%.XX 年至 XX 年,平均每年发生一次死亡 10人以上的群死群伤特大道路交通事故 40 起左右.XX 年,陕西,甘肃,湖南,内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡 20 多人的特大恶性道路交通事故. 鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了.10 大交通事故,撼人心魄的生命哀歌7 月 32 分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清

8、醒过来时,一切都为时已晚.只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入 316 省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象.这就是国务院“9 5“会议后发生在山东省的“9 13“教学目的:1,让学生知道各种常见的交通信号,标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则.2,让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通,爱护交通设施的意识.教学方法:讲授法,讨论法一,导入新课:1,交通运输业为我们提供了哪些方便 如果没有交通运输我们的生活会怎样2,不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果教师小结:交通运输是现代生活必不可缺少的组

9、成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸.我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务.为此,我们这节课来学习一下交通安全知识.二,新课讲授:1,介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯,斑马线,指示牌等.2,介绍乘车,乘船的有关知识.乘车,乘船的基本要求和注意事项.要求学生要文明乘车,乘船.3,行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题. 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走. 集体外出时,要有组织有秩序列队行走. 穿越马路,要走斑马线. 遇到“红灯“要停止,做到“红停绿过“. 要学会避让机动车辆. 不能在马路上逗留,玩耍,打闹,追逐.4,骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题.不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶.横穿马路减速,观察或下车推车过路.转弯时减速,观察并打手势.不要双手离把,不要并肩行驶.骑车不打闹,不追逐.骑车不要攀扶机动车辆.列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则.三,小结:提问:今天我们学了哪些知识 通过学习,我们以后乘车,走路,骑车应注意些什么教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全.