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1、机电专业 机械设计基础 课程介绍,1.课程定位,本课程是高职院校机电、模具及其相关专业的一门技术性的基础课程，主要研究机械的运动及工作性能和设计新机械的知识基础。本课程对先修课程机械制图、应用数学等起到了一定的巩固作用，同时也为学习电工电子技术 、电气控制与、 机电设备故障诊断以及其他机电性质的专业课程打下了基础。机电专业的同学，在以后的工作中总要遇到许多关于机械设计和使用方面的问题，这样满足了就业岗位的要求，提高了就业率。,2. 教学目标根据课程标准要求，结合学生特点，教学目标定为知识目标，能力目标和素质目标三个方面。,教 学目 标,知识目标,能力目标,素质目标,1、利用各种资源，进行机械设
2、计基础知识的学习和资料的搜集；2、能分析各类机构的工作原理，熟悉各类机构的基本结构，了解各类机构的实际应用；3、根据常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能和特点，初步掌握其选用和设计方法。,知识目标：,能力目标：,1、能对机构和零件进行分析计算、具有一定的制图能力和使用技术资料的能力；2、能综合运用所学知识和实践技能，具有设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。,素质目标：,1、注重学生的创新能力、实践能力、团结 协作能力、创业意识等的培养；2、使学生养成踏实、严谨、进取的品质及 独立思考的学习习惯。,机械设计基础整合了机械原理，机械零件等相关课程知识。主要包括三部分：
3、 常用机构的工作原理、运动特性及设计方法。 常用零部件的工作原理、结构特点及设计方法。 机械系统的设计思路和设计方法。,3、课程内容,课程内容设置,平 面 连 杆 机 构,齿 轮 传 动,蜗 杆 传 动,齿 轮 系,带 传 动,链 传 动,螺 纹 连 接 与 螺 旋 传 动,轴 毂 连 接,轴 承,轴,凸 轮 机 构,平面机构,常用机械零部件,常用机械传动,静 力 分 析,平 面 汇 力 系,拉 伸 与 压 缩,剪 切 与 挤 压,轴 的 扭 转,梁 的 弯 曲,组 合 变 形,力学部分,平 面 连 杆 机 构 的 组 成,联 轴 器离 合 器,48课时,64课时,也有的相关课程中包括了力学内
4、容,4、教学难点、重点解决方案,重点： 材料力学、机械传动、机械零部件。 难点： 传动机构的设计、常用机械零部件的选用。,解决方案：采取由浅入深、循序渐进的教学方法，保证基础，突出重点，特别是注意引入设计实例。增强实践性教学。灵活采用小组讨论、常用机构测绘等形式。课后用多种形式交流。,1、学情分析,多媒体演示 模型演示 小组讨论 机构测绘 ,教学对策,2、学法指导,注意前后所学知识串联，综合运用多问自己几个为什么多动手，多练习,3、教学方法,为提高课堂教学效果，弥补学生缺乏实践知识的现实，采用了 如下教学方法：,a 模型演示教学法,课堂讲解结合实物、教具和挂图。提高学生的学习兴趣。,e 现场教学法,对于可视程度较好的内容,一般在实训现场进行教学。带传动、齿轮传动等。,f 讲练 结合法,3、教学方法,4、教学手段,教学媒体+边练边教,机电工程学院,五 课程评价,六 课程特色,根据学生就业岗位的工作过程进行教学设计注重过程评价和学生参与评价,
