《2015安徽蓑衣》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015安徽蓑衣(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年安徽高考语文小说阅读蓑 衣张 炜,1请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。 (3分) 答:反感愤怒动容感激 答:抵触感动欣赏。 【解析】 本题考查对小说脉络的梳理,通过小格对达子的态度变化来把握小说的情节。小说的情节为:开端、发展、高潮、结局。在不同的情节中小格对达子的情感是不同的。情节的划分可以根据时间的变化和事件的发生发展来划分,抓住小格的语言、心理、神态的变化来把握。,2请依据小说相关内容,概括达子形象的特点。(7分) 答:新型的农村青年的形象;勤劳善良,乐于助人,头脑灵活,新潮时尚,善于接受新知,能敏锐捕捉商机。 【解析】 本题考查欣赏作品中人物形象的能力。考生
2、要在理解的基础上分析人物形象,并概括出来。人物特点一定要指明其身份,概括他的性格特点及情感追求。要纵观全文,从作者对他的各种描写中分析,并结合人物关系进行概括。,3按照要求完成下面两题。(7分) (1)请依据画线处的文字,简要分析小格的心理活动。(3分) 答:因达子要帮忙,小格内心有所触动,可是由于自尊要强,犹豫后还是决意自己翻地。 【解析】 (1)本题考查学生体会重点语句的能力。根据具体句子分析人物心理,在答题过程中要指明所运用的描写方法,这句话中对小格进行了神态和语言描写,还有根据具体情况分析具体心理。达子要帮助她一块儿耕地,她心头一热可见她还是很感动的,但她却执拗的说“不”可见她倔强的一
3、面。,(2) 画线处运用了比喻和对比手法,请分别作简要赏析。(4分) 答:把耕耙过的平整土地比作梳理后整齐的头发,形象地写出了达子的耐心与细心。将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比,鲜明地表现达子劳作的辛苦。 【解析】(2)本题考查对小说语言的鉴赏能力,对于比喻的修辞和对比这种表现手法,一定要分析出其效果。答题方法:手法+分析效果+事物特点+情感表达。比喻的效果词是生动形象,对比的效果词是突出强调。,4小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文,从两个不同角度谈谈你的看法。(8分) 【解析】 本题考查学生对作品的个性解读。可以从环境、人物、主旨等角度进行分析,探究作品意蕴,联系作品主题。 例如:最后两段是对景物的描写,我们就要复习景物的作用,在小说中景物做常见的作用是渲染气氛烘托人物。美好的景物渲染了一种欢快的气氛,烘托出主人公美好的心情。最后一段是明显的心理描写,主要是展现人物特点的,所以可以从人物的角度进行赏析。,