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1、唱歌活动总结唱歌活动总结篇一：唱歌活动总结唱歌活动总结 -活动总结为了增进本组所有新生之间，为了使每位新生都能参与到此次中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12 月 6 日下午开展了一次全体成员的交流活动“唱所欲言” ，由于他们能积极配合我们的，本次活动开展得非常， 。由于当天小部分学生要参加、的，所以新生分两批前往活动地点温莎 KTV。虽然当天天公不作美，下起了小，但仍然不减我们参加活动的兴致，当参加拔河比赛的到达活动地点后， “唱所欲言”也随即拉开了序幕。虽然新生们同名誉寝室长之间已建立了良好的关系，但是寝室与寝室成员之间尚还陌生。首先，请每位参加活动的新生、名誉寝室长以及学长（姐）做
2、，大家作初步。大家颇有幽默天赋，使现场气氛十分热烈。接下来就是 K 歌了，虽然男生人数明显少于女生，但积极性可不亚与女生，对于特别钟的歌星的歌，一个也不落下，赢得了阵阵掌声，使得现场气氛持续升温。为了达到在中的目的，我们为每位同学准备了一份有关四、六级及的学习，让同学们对英语和考研有初步了解，更好的自己的大学四年，我们相信我们能用行动成就。似乎如流，在不经意中一个下午就过去了，那天下午的愉悦之情我们仍犹新。我们一起娱乐，一起学习，互帮互助，和睦的相处，我们之间新建立的关系也将长久保持。唱歌是园音乐教育的主要内容，在音乐中占有重要地位， ()。唱歌也是情意的好工具，但对于大多数幼儿来说，通常却只
3、是一种机械性的背唱。因此，听起来总觉得干巴巴的，没有感情色彩如何培养幼儿对的表达力呢？ 1、多种方式，引发兴趣 歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词为孩子们爱听的小，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。如在教授小树叶这首歌时，我先绘声绘色地讲述：“来了，秋风吹啊吹，小树叶变黄了，要离开的怀抱，心里多难受啊，他们对妈妈说：春天我会回来
4、，打扮树妈妈。 ”或者将歌曲融入故事情节当中。也可以利用歌词来创编，如歌曲大雨小雨我就用一个传统的谜语：千条线，万条线，淅沥沥，淅沥沥-幼儿的关注点一下子都集中到歌曲上来。 2、范唱感染，激发欲望 每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢？这时就需要按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲送给我们一岁这节课，我进行了两次范唱。范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及；第二次范唱是边弹边唱，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的，在脑海中描绘出老人送给小朋友的礼物，感受长大一岁的快乐。而在歌曲办家家的范唱中，我通过
5、情境表演，让孩子们在愉快的游戏情境中感受歌曲的欢快节奏。 这样，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。 3、辅助绘画，大胆创编美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标，会带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与歌唱活动结合互动。在小树叶这首歌曲中，我引导孩子们先利用树叶进行绘画创作，再将自己的作品创编成歌词，创编出“我看像-”的乐句，将美术与音乐融合一起。当孩子看到自己的作品变成歌词，相互传唱时，喜悦与兴奋溢于言表。 表明：孩子们通过互动的歌唱活动，不仅学到了一些必要的歌唱知识和技能，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高
6、了他们的音乐素质，同时也大大促进了其的开发 。唱歌活动总结随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】篇二：唱歌兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动总结（XX-XX 第二学期）在本学期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技能，提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一、注重音乐审美体验在每次的活动教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课
7、堂中注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，在每此活动
8、至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神
9、。在活动接近尾声的时，我们兴趣小组举行了一次歌唱比赛，学生踊跃参加了本次活动。充分调动了学生的唱歌兴趣及提高了学生自我表现的能力。篇三：唱歌比赛活动总结唱歌比赛活动总结 -活动总结XX 年 3 月 28 日晚六点,由俱乐部和外文联合的外文演唱在敬文讲堂举办.此次比赛有幸请到了多位重要嘉宾到场,还有外文学院一些的做评委,使比赛能够真正的选出有平有实力的选手,保证了比赛的公平公开性.经过前一天的初赛,共有 12 位选手进入决赛,其中包括两名北校区的和一名,选手范围很宽.每个选手都出了出色的水准,给在场观众带来了一场十分精彩的演出.比赛期间,掌声不断,声不绝于耳,使讲堂里掀起了一次又一次的高潮.在计
10、分同学统计分数的时候,策划方还安排了抽奖,由评委为大赛抽取幸运观众,并送出精美礼品,使得整个大赛衔接得极为紧密,周到.比赛共评出六名获奖选手,除了丰厚奖品外,第一二名选手还将代表北师大参加十大的总决赛.比赛既为选手们提供了一次展现的机会,又给观看的同学带来了一次愉悦的享受,增强了同学们对外文歌曲的兴趣,提高了同学们对外文歌曲的力.比赛获得空前成功,完满结束.师范英语俱乐部协会XX-3-29“之星“英语风采大赛专场活动 5 月 29 日晚 6 点,准备了近两个星期之久的“学习之星“大学生英语风采大赛演讲专场在我校敬文讲堂拉开了帷幕.来自北京二十四所高校的选手通过再三的激烈角逐,最后由北京邮电大学
11、摘取了团体桂冠.这次演讲比赛是由新东方教育科技集团组织,北京师范大学英语俱乐部实践协会承办的.它旨在展示当代大学生的自我风采,激发并提高大学生学习英语的兴趣.围绕着演讲主题“Opportunity and Challenge“,参赛选手联系各自抽签所得的小标题在规定内稍做思考,便以多种形式表达了他们对于机遇与挑战的独特见解,引起了在场观赛同学对于机遇和挑战的深刻思考.这次比赛给参赛选手提供了展示自我自我的舞台,也使观众充分领略到了英语演说的无限魅力.对于北师大英语俱乐部来说,这次活动更是其历史上光辉的一笔,的一页.它诠释了北师大英语俱乐部组织与筹办能力的提高与进步,使其规模和影响力都得到了全面
12、的扩展和增强,并将会对以后的各项活动起到极大的促进作用.北师大英语俱乐部实践协会 XX 年 5 月 29 日“英语夜“活动总结作为英语俱乐部主要常规的外文原声放映活动“英语夜“在这一仍然进行的很是风风火火,在学生中引起了非常不错的反响,也得到了很多方面的肯定和支持.这一学期的电影在内容上比以前更加丰富,类别上也分得更加详细具体.主要放映的影片有:家庭温馨系列:二手狮王,三代同堂,火柴人.经典改编:,蝴蝶梦.背景题材:,英国病人,钢琴战曲.喜剧类:我的超级希腊,超级插班生.严肃题材:沉默的羔羊,紫色.情经典:西雅图不眠夜.人性:飞越疯人院,电话亭电影大餐丰富了同学们的课余,开阔了同学们的视野,有
13、利于他们在增长见识的同时自我,提高自我.同时, 原声电影的放映对于提高英语听力,增强对外国文化的理解有很大的促进作用,使同学们更深刻的感受英语听说的魅力,提高学习英语的兴趣,从而在英语学习中投入更多的努力和热忱.这正是我们这个活动的意义所在. 为活跃我校艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术，调动学生学习音乐的兴趣，为学生搭建舞台，展示才艺，表现自我，张扬，我校开展了“迎世博，唱出我们的声音”校园歌唱比赛， ， ()。此次活动队员们高涨的热情、动人的声音、精彩的演绎使活动办得十分成功。 初赛第一场是预备年级，预备年级虽是最小的一个年级，但现场气氛很好，台上小歌手也尽情展现自己的才华。表演时，还有精彩
14、的“拉票”小插曲，将台下的气氛推向高潮。在投票环节，队员们排队上台投票，投票、点票、助演做得有条不紊。初赛第二场是初，初二年级的比赛虽然没有互动环节，但是表演一样精彩，相比预备年级来说，初二年级的很好，但在投票环节中有些瑕疵。第三场是初的比赛，由于报数仅为 4 人，所以用时较短，比赛时纪律也较好。初赛最后一场是初一年级，初一年级的队员收放自如，动静结合，歌声，让场下的队员们不知道把票投给谁好。 在决赛时，参赛队员们“挖空心思”想出一些出挑的，使比赛更像是一个“群星演唱会” ，台下的观众也是“一呼百应” ，令台上与台下互动起来。最终，初二 1 中队的女生组合获得了本次唱歌比赛的桂冠，在大家羡慕的
15、眼神中捧走了冠军奖品报。在队员们的欢呼下，我们的“校园歌唱比赛”顺利、圆满地落下了帷幕。唱歌比赛活动总结随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】篇四：歌唱比赛活动总结湖南工业大学电气与信息工程学院素质 提升班“我们是一家”班级歌唱比赛工作 总 结 主办方：湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班“我们是一家”班级歌唱比赛工作总结由湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班主办的“我们是一家”班级歌唱比赛在同学们的积极配合下，于 XX 年 10 月 24 日下午在世纪风俱乐部成功举办。本次活动是我们面向全体 12 级素质提升班学生开展的歌唱比赛，得到了同学们的
16、积极响应。现将本次活动情况总结如下： 在活动开展前的几天里，准备工作有序而充分。一部分同学负责联系了安全又实惠的 KTV，一部分同学负责买好了同学们爱吃的零食和饮料。10 月 24 日下午两点整，全班同学在校门口出发，步行到公交车站乘坐 17 路公共汽车到滨江一村，然后步行至世纪风俱乐部。途中同学们纪律非常好，无一安全事故发生。歌唱比赛从下午两点半进行到下午五点，由于同学们的积极参与，包厢内气氛非常活跃，同学们玩得很尽兴。在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己精心挑选的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。时间到了后，在活动负责人的带领下，同学们又整队按来时的路线安全返回学校。本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各位同学的积极配合是密不可分的。首先，为了提高比赛的权威性，活动负责人周密策划了比赛流程，比赛时要求选手自
