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1、(二年级数学上册),胡总中心小学 查凤霞 2014-8,最新北师大版,说课标 说教材,评价 建议,一、说课标,数学课程总目标,情感与态度,教学目标,数学思考,二年级数学,知识与技能,解决问题,形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并学会与他人合作交流,使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。,使学生能够结合具体情景进行加、减法估算，并清晰地说明估算的思路。,体会学习数学的乐趣，提高数学的兴趣，建立学好数学的信心；养成认真作业、书写整洁的良好习惯。,1、会计算 100 以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用 100 以内的 加减法解决简单的实际问题。 2、在
2、购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互 关系。 学会付钱、 找钱，感受付钱策略的多样性， 能解决简单的实际问题。 3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会 数学与生活的联系。4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘 法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、 解决一些简单是实际问题。5、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。 6、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简 单的单位换算。发展观察和操作的能力。,本册主要教学目标,二、说教材,小小商店,教材内容,图形
3、与 几何,图形的变化,认识时间,测量,乘法、除法,加与减,分一分与除法,数一数与乘法,加减混合运算,100 以内数的连加、连减,数学好玩,乘法表,认识人民币,编写体例,四个模块,9个单元,具体课例,多样习题,强调学生数学活动过程，发展学生的应用意识和推理能力,呈现方式丰富多彩，内容涉及富有弹性,图文并茂 ，呈现问题情景,开放性、实践性 综合性、趣味性,增加了丰富的问题情境,循序渐进地进行计算训练,编排意图,通过让学生观察实际生活中的问题，加强对实际问题的直观认识和感受，从中“发现”数学问题，构建数学模型，提高思维能力。,教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合
4、作交流。,教材先配合小棒图安排了列竖式计算的过程，之后培养正确书写舒适计算过程的习惯。,阶梯式呈现知识内容,分层次的练习和习题,丰富多彩的数学活动,习题分为：复习巩固、综合运用、拓展提高。,丰富多彩的数学活动，使学生增加了合作、交流的机会，加大了探索交流的空间,三、说建议,3、注重分析思路，让学生学会思考问题,1、注重联系实际，问题情境教学,2、逐步培养学生有条理的思考和表达,4、培养学生良好的学习习惯,5、关注学生的学习兴趣和参与程度,教学建议,1、关注对学生学习过程的评价,2、关注对学生解决问题能力的评价,4、采用多种评价方式,3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合,评价建议,课程资源的利 用和开发,延伸主要的课程资源教材，让教材发挥更大的作用。,善于利用身边熟悉的课程资源。,合理开发学生生活中的课程资源。,及时捕捉互动生成的课程资源。,结束语,认认真真做研读 扎扎实实教数学,欢迎提出宝贵意见！谢谢！,
