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1、外国语学校中心组学习总结外国语学校中心组学习总结20xx 年，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过健全学习机制，丰富学习内容，创新学习形式，推动学以致用，进一步推进了中心组学习的规范化、制度化建设，促进了学习成果向实践效果的有效转化，为推进新时期教育事业科学发展奠定了坚实的思想基础。一、加强领导，发挥学习表率作用一年来，我校坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习，主要做到“四个带头”：一是带头学。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与集中学习相结合
2、，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来学校中心组开展集中学习 10 余次，累计学习时间 20多学时。此外，中心组努力克服工作与学习的矛盾，积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培训，如十八大精神理论培训班，领导干部管理培训等。二是带头写。为了能将理论学习与实际工作更好的相结合，认真分析，提炼思路，服务实践，我校在年度学习计划中，明确在开展每一个专题学习时，必须形成体会文章或进行体会发言。中心组成员坚持以身作则，班子成员也结合各自分管工作，认真撰写学习体会
3、，为全校党员干部作出了表率。三是带头讲。每次集中学习或交流体会，校中心组成员都精心准备，带头发言，带头畅谈学习体会。今年以来，校中心组成员以学习十八大精神、 廉政准则 、 “五好五带头”创先争优活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并在全校开展专题学习交流会，取得了很好的效果。四是带头用。通过学习，做到学以致用，这是学习的出发点和落脚点。在开展学习时，我校要求领导干部应做到“四会” ，即会学、会写、会讲、会干，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，切实解决工作中的实际问题，以实践来推动整体工作的开展。一年来，中心组成员带头将学习成果应用到实践中，将工作进一步理清了思路，有力地推动了相
4、关工作的开展。二、加强管理，认真落实学习制度理论学习，贵在常抓不懈。为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我校认真研究学习计划，制订落实方案，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。一是健全组织。校总支把中心组学习摆在重要议事日程，校党总支书记担任中心组组长，全面抓好各项学习制度的落实，并明确由党政办主任担任学习秘书，具体安排学习内容、布置学习任务、制定学习计划。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员的学习。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，完善述学、评学、考学机制，做到学习时间、内容、人员三落实。校党总支不定期对中
5、心组成员的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。校党政办安排专职人员对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全系统干部职工的全面评议。三是精心谋划。年初，我校专题召开了总支会议，讨论全年理论学习问题。根据市委、市政府和市教育局的要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划，针对每一专题的学习内容，我校分别制订具体的学习要求、学习资料、学习方法、时间安排等，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取组织理论学习、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。三、抓好学习，积极推动学以致用一年来，校党总
6、支中心组能够着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，丰富学习内容，灵活学习形式，防止枯燥死板，克服形式主义、教条主义。在认真抓好学习计划落实的同时，致力于推动学习理论与提高思想素质、推动实践工作相结合，收到了良好效果。一是精心设计学习专题。我校根据上级的部署，围绕国内外重大政治活动、本处室、本年级的具体工作和党员干部的思想动态，精心设计切合部门工作实际的学习主题，使理论学习更富有现实针对性和实践指导性。同时，我校还把中心组学习活动与领导干部年度述职述廉工作、党员领导干部民主生活会、党风廉政教育、作风建设等有机地结合起来，以此促进领导班子的思想政治建设，
7、提高领导干部素质。二是紧扣主题统一思想。按照我校读书制度、学习研讨制度和教育系统学习体会交流制度的安排，组织定期学习。学习重点是学习党的十八大精神、科学发展观相关论述，党风廉政建设知识等内容。通过学习，凝聚科学发展共识，使中心组成员切实把思想统一到党的十八大精神上来，把力量和智慧凝聚到市委、市政府、市教育局确定的奋斗目标和主要任务上来。三是方法灵活确保实效。学习中围绕党的十八大精神、科学发展观、党风廉政建设知识指导教材，采取了集中学习与分散自学相结合，精读与泛读相结合，书本学与网上学相结合，阅读书籍文件、听取知识讲座和观看专题片相结合等方式，灵活多样，每位领导班子成员结合自身学习体会，带头开展
8、宣讲，为本系统干部职工作学习辅导，使整个学习活动新颖、生动，确保了学习效果。四是集思广益共谋发展。5 月份，在“五好五带头”创先争优活动中，我校组织校领导干部和下属单位班子成员，以如何做好新时期的十二中人为主题，组织开展了“学校发展从我做起”大讨论活动。活动中，各中心组成员带头发言，各与会同志积极参与，纷纷结合工作实际，献计献策，做到人人发言，个个表态，很好地统一了教职工的思想，为更好的推进教育事业创新和谐发展理清了思路。第二篇：外经贸局党委中心组学习总结 1500 字外经贸局党委中心组学习总结 今年以来，在区委、区政府的正确领导下，围绕开放型经济中心工作大局，围绕上级理论学习部署，紧跟形势、
9、紧贴实际、紧随步调，扎实抓好党委中心组学习，取得良好成效。现总结如下：一、统一思想认识，提高学习的自觉性和坚定性。一是提高学习认识。中心组学习是新时期党的理论武器工作的创新之举，局领导将其提高到加强班子思想政治建设、提高班子领导水平和执政能力、贯彻落实“三个代表”和科学发展观、全面推进开放型经济事业发展的高度。将学习当成一种政治责任、一种党性修为、一种精神追求、一种思想境界，从而使班子成员在思想上高度重视，学习上积极主动。二是明确学习定位。明确中心组学习的任务和使命就是学理论、议大事、转观念、出思路、抓班子、带队伍、促发展。力求在求深、求精上下功夫，在领会、吃透上做文章。三是作好学习表率。局党
10、委领导在担负繁重工作职责的同时，仍带头倡导学习，带头进行学习，坚持作持久学、深入学的表率，坚持作学以致用、用有所长的表率。二、发扬优良学风，提高学习的针对性和实效性。学习的目的在于应用，在于指导实践。学习不能就理论学理论，而必须始终坚持理论联系实际的马克思主义优良学风。一是紧密联系改革、发展、稳定的实际学。今年，开放型经济工作面临诸多因素的挑战，三外工作面临较大压力。我局领导认清形势，在中心组学习时反复强调要紧紧围绕改革、发展、稳定的大局学，围绕胡锦涛总书记的提出的科学发展观学。力图用先进的理论武装头脑，从容应对复杂形势，准确把握工作大局、加快推进工作开展。今年针对外资要素制约，外贸出口退税调
11、整等问题，局中心组领导多次集体到企业、乡镇开展调研和座谈会，了解实情，解决问题。二是紧密联系上级的学习任务学。今年是我区全面开展“作风建设年”活动的关键一年，局党委领导高度重视。重点学习了党的三代领导核心关于加强作风建设的重要论述、胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话、 新形势下领导干部作风建设学习读本等内容。同时，中心组还围绕“五注重、五解决、五强化”要求，开展改进作风大讨论。三是紧密联系当前的重要政治时事学。党的十七大是今年党的工作中极为重要的一次会议，是中国改革发展过程中一次具有划时代意义的会议。我局领导 一方面通过收看现场直播，及时了解党的政策、方针，同时，还专门学习了胡锦涛总书
12、记的十七大报告，特别是关于改革开放部分的表述，有效指导我区开放型经济工作实践。三、创新学习方式，提高学习的生动性和主动性。理论学习是一种枯燥的进程。党委坚持从实情出发，积极创新学习的方式方法，努力营造生动活泼、心情舒畅的学习氛围。一是丰富学习内容。在主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观的同时，加强对科学技术、法律法规、时政大事、党风廉政、对外贸易等实用性知识的学习。二是拓展学习方式。不拘泥于在机关坐班学，而是实行走出去学。组织班子成员到东莞、南京、无锡等开放型经济发展得较好、先进经验丰富的地区参观学习，既学习知识、学习典型、学习经验，又开拓视
13、野、增长见识、更新观念，收到了事半功倍的效果。三是活跃学习氛围。坚决摈弃一人授课、台下听课、讲完就散的传统学习模式，而是充分调动参学人员的积极性和主动性，鼓励他们联系工作实际，各抒己见、畅所欲言，对有争议的问题实行民主讨论，在讨论中消除分歧、达成共识，在相互启发中提高认识、升华理念。四、建全完善制度，提高学习的长效性和规范性。近年来，局党委中心组坚持每月一次学习交流的机制，同时着力将中心组学习实践过程中推行的学习计划、学习资料、学习交流等做法进行理论升华、形成规章制度。另外，还虚心学习、大胆借鉴兄弟单位开展中心组学习的好作法、好经验、好措施，进一步充实和完善各项制度。努力将成功做法转化成制度措施，将好的经验转化为长效机制，将局党委中心组学习工作不断推向深入。我局党委中心组工作取得了一些成绩，但也存在一些问题，比如有时由于工作忙，偶有延误学习的情况；对有些经常在谈，在学的内容，有走过场的问题等，今后，我局将在这些方面逐步予以改正，进一步强化对中心组理论学习重要性的认识，将我局中心组学习工作推向更高的水平，使中心组学习取得新的更大的成果。
