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1、科普版小学英语六年级上册科普版小学英语六年级上册 Lesson3Lesson3 WhereWhere dodo youyou live?live?优秀教学设计与反优秀教学设计与反 思思教材分析本节课继续学习一般现在时态，重点学习这一时态的特殊疑问句形式及相关答语，包括第三人称单数形式。本节课巩固复习了第一、二、三册书中的部分功能语句，例如：Whats your name? My name is . What class are you in? Im in . Lets be good friends. 在新的语言环境中，结合新的话题，拓展交际语言，即：Where do you live? I
2、live . We live near each other. 等。 学情分析教学对象是六年级学生，28 人。平时课堂纪律较好，学生学习积极性很高，大部分学生回答问题积极踊跃，但是也有少数比较沉默。根据新课标的要求，对于六年级的学生所要达到的学习水平是一级。对于本课的新单词有部分学生已经通过预习基本会认读，因此接受起来比较轻松。教学目标1认知目标：(1) 能听、说、认、读单词：USA、live、age、month、start 及词组 in three months.(2) 能灵活运用句型 Where do you live?I live in并在实际生活中熟练运用。(3) 能听懂会说句子：Where does she come from?She come from并在语境中进行交际。2情感目标：通过自然真切的交流了解彼此的个人信息，增进师生之间的了解和友情；并且能灵活运用所学单词和句型进行简单的交流和对话，并运用到实际生活中去。3情感目标：(1) 培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。(2) 通过小组活动，培养学生的合作能力。(3) 在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流教学重点和难点1、熟练掌握新单词。2、能在实际情景中运用句型：Where do you live?I live in教学过程
