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1、高考现代文阅读,解题步骤：,泛读 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题 确定范围、角度、类型、要求 精读（根据问题） 寻找相关信息 筛选关键词语 加工 按问题要求组合概括相关信息,严格按照解题步骤解题，是得分的增长点,解读考试说明,考什么？ 怎么考？,1、理解重要词语的含义重要句子的含义2、分析综合筛选整合信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度根据文章内容进行推断和想像3、鉴赏评价鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度,考什么？,怎么考？,理解文中重要词语的含义,一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，
2、而是在所给语境中的具体含义。 大致有以下几种情况：指代义。修辞义。近义词的差别。在语境中被临时赋予的含义。,理解文中重要句子的含意,表现为对句子含义的理解和作用的分析 重要句子通常有以下几种特点：总起句、总结句以及过渡句等统摄全篇的句子，即“文眼”使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子结构比较复杂的句子,筛选并整合文中的信息,筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。 整合是指对信息按照题目要求加以组合加工的过程，这是答题的重要手段。筛选与整合是现代文阅读的一项重要能力。,分析文章结构，把握文章思路,分清结构层次（段与段之间的及一段内部的） 结构的分析，思路的把握在阅读题
3、中的考核有时是直接的，有时是隐性的。 在解题的过程中，对语段的层次、思路的把握能使答题全面。,归纳内容要点，概括中心意思,归纳和概括常表现：具体的抽象的、形象的直接的。 内容要点和中心意思，有时指的是全文的，有时指的是文章的某一部分的，解题时要特别注意审题。,分析概括作者在文中的观点态度,结合文体特点分析。 抓关键句加以体会。 联系背景整体把握。 该能力点的综合性强，是考试的一个重点和难点。,根据文章内容进行推断和想像,推断和想象，是通过对原文所提供的信息进行斟酌而进行的，是一种有限制的想象。,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,形象可以是人物、景物、意象等。 语言常表现为作品的语言风格。 表达技巧为表达方式、表现手法、修辞手法、结构特点等。 形象、语言和表达技巧的鉴赏，除了能分辨，更要能分析其作用。,评价文章的思想内容和作者的观点态度,“评价”在试题中往往以选择判断题的形式出现。 如果以主观题的形式出现，就应注意辨证地分析。,通过“公式化”的过程,“变”与“不变”变的是文本，不变的是所考查的阅读能力 普遍联系由题干联系到解题方法，由此题联系到彼题,研究标准答案,研究答案的目的不在答案本身，而是解题过程“对答案”是大忌。,通过“公式化”的过程,建议：,不要埋头做题，要不断比较，反复思考，及时省悟 仔细研究标答，明确掌握解题方法,
