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1、小学英语教案外研版上小学英语教案外研版上 ModuleModule 7 7 UnitUnit 1 1 WhatsWhats this?this? 教学设计教学设计一、教学目标(1)知识目标：能听、说和认读本课的主要词汇：chair、desk、what、this,以及句型：Whats this? It a(2)能力目标：通过本课的学习，学生能就日常生活中的物品进行询问和识别，能用本节课所学的知识chair、desk、what、this,以及句型：Whats this? It a进行英语口语交流。二、教学重、难点学生能联系实际理解和运用 Whats this?/ Its a进行交流。三、教学准备单
2、词卡片若干张头饰等四、教学过程Step 1 Warming-up1、GreetingsT: Good morning./ How are you?/Whats your name?/2、Sing a song Please stand upStep 2 Leading-in1、Listen to Part 1老师出示三个不同的头饰，让学生边听录音边看头饰。2、Listen and repeat让学生听后去模仿录音。Step 3 Presentation1、Teach the new drills.出示 chair 的一部分，引出新单词“chair”c-h-a-i-r Its a chair.个
3、别 S 读，展示自己的书包 组内击掌传递出示 desk 的一部分，引出新单词“desk”d-e-s-k Its a desk.（以同样的方式教授其它单词）2、突然出现 dog 的叫声）Xiyangyang: Oh, what this?(板书)S：Its a dog.Step 4 New textT: Amys little brother, Tom, he has many many questions to ask Amy. Lets have a look together.1、Listen and point.2、Read after the tape.3、Read after T4、Group work: role playStep 5 Consolidation1、Pair work : role play2、Game: Clap and say四人一组，利用事先准备好的图片，四人有节奏的边拍桌子边说“Whats this?” ，由第一个 S 开始四人轮流指着其中一样物品来回答“Its a ” ， 不能重复，直到把所有物品都说一遍，没有跟上节奏或回答不出来的 S被其他人刮一下鼻子。3、ChantListen and saySay and doStep 6 Homework抄写本课单词（每个 4 遍） ，并熟读课文 3 遍。
