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1、小学英语优秀教案展示小学英语优秀教案展示 UnitUnit 5 5 LookLook attheatthe monkeysmonkeys第一课时教学重点：Lets learn 部分的单词：flying, walking, running,jumping, swimming.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。教学难点：walk, run, jump, swim 的末尾字母与 ing 连读的发音。running 和 swimming 的单词拼写。课前准备：教学过程中所需的图
2、片（lets start） 、录音（lets learn, Lets chant） 、课件、动画素材。本课时的五张单词图片和卡片。教学过程：Warm up（ 热身）一：唱一唱教学参考时间：2-3 分钟播放三年级上册第四单元 A 部分 Lets do 的录音。适时出示各种动物的词卡91 。播放三年级上册第四单元 B 部分 Lets do 的录音，方法同上。二：做一做教学参考时间：2-3 分钟（1）92将 jump, walk,fly 三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbit. Walklike an elephant. Fly like a bird.
3、学生边跟读边做相应的动作。（2） 继续发指令，学生做动作，适时提问：Whatare you doing?，引导学生回答：Im (jumping) (like a rabbit).。在黑板上的 jump 后面加上 ing，呈现新词：jumping。同法引入 walking 和 flying。2、Presentation（新课呈现）三：学一学教学参考时间：10-12 分钟出示 Lets learn 部分的教学课件，提问：What animals can yousee in the picture?让学生回答。指着大象说：Look at theelephant! Its walking! The e
4、lephant is walking.让学生重复句子。分别指着一只鸟和小兔子，让学生模仿句子说出93 ：Look at the bird! Its flying! The bird is flying. Lookat the rabbit! Its jumping! The rabbit is jumping.让学生看图回答94 ：Why is the rabbit jumping? What animal is after therabbit?引导学生回答：A tiger. 再问：What is the tiger doing? 引导学生回答：Its running. The tiger i
5、s running.板书：running。指着正在水里游的鱼，问：What is thefish doing?引导学生回答：Its swimming.板书：swimming.播放课件中的对话，让学生重复句子。让学生看板书，读出单词。教师手指 running, 问：How many “n” s are there in this word?引导学生回答。用同样的方法提示学生 swimming 中的字母 m 也要双写。让学生拼读单词。running, r-u-n-n-i-n-g, running.四：说歌谣教学参考时间：5 分钟95出示图片，让学生听 Letschant 部分录音 2-3 遍， 让
6、学生通过图片理解单词 leaping,fighting, biting, climbing, snoring 的中文意思。给学生解释 never boring 的中文意思。听录音，跟说歌谣。96五：编歌谣教学参考时间：4 分钟（1）出示 Lets start 部分的图片，让学生看图说句子：Look at! ItsThe is（2）让学生两人一组，根据 Lets chant 部分，自编歌谣。（3）把自编的歌谣说给大家听。3、Lets play( 趣味操练 )六：玩一玩教学参考时间：4 分钟（1）请一名男生和女生上台，女生做一个动作，其他学生根据动作猜动物的名称，如：Its a rabbit.动物
7、名称猜对后，男生做一个动作，其他学生根据动作说一个句子，如：The rabbit is jumping.除了 Lets learn 部分的五种动物外，还可以让学生表演其他的动物和相关动作。2）同桌或四人一组做此游戏。七：猜一猜教学参考时间：3 分钟（1）准备一些动物玩具，让学生摸一摸、猜一猜动物的名称。（2）可以问：Whats this? What isit dong?也可以用布将玩具盖住，让学生猜一猜。4、Consolidation and extension （巩固与扩展）八：练一练教学参考时间：5 分钟（1）手册 A 1Listen and number.先让学生看图说一说他们所看到的小动物以及小动物们正在做的事情。然后听录音按听到的顺序标号。（2）手册 A 2 Listen again andwrite.让学生再听一遍录音，在横线上添上所缺的单词。然后让学生读一读这段话。九：小结
