延安时期党的理论创新及其历史经验

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1、延安时期党的理论创新 及其历史经验,探讨几个问题,一. 党的理论创新的背景与条件二. 党的理论创新实践与理论创新群体三. 党的理论创新的伟大成果：毛泽东思想四. 党的理论创新的历史经验和启示,课堂讨论题目,1.从延安时期马克思主义中国化理论创新实践中得到哪些启示。2.理论工作者在推进马克思主义中国化理论创新中的地位和作用，如何发挥好这一作用。,一、党的理论创新的背景与条件,1.什么叫理论创新2.建党初期党的理论准备不足3.延安时期党的理论创新条件成熟,1. 什么叫理论创新,“马克思主义中国化，使之在其每一个表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

2、”毛泽东:1938年10月论新阶段 “马克思主义的生命力，就是在于它在实践中能够不断创新。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。”江泽民:求是2001年1月,2. 建党初期党的理论准备不足,第一，中国资产阶级在思想上和理论上很不成熟。“中国幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备关于社会情况的较完备的起码的材料，如同欧美日本的资产阶级那样，所以我们自己非作搜集材料的工作不可。” 毛泽东：农村调查序言,1911年12月，孙中山在上海,2. 建党初期党的理论准备不足,第二，中国共产党一诞生，立即投入迅速高涨的实

3、际革命运动，来不及从容地作理论的准备。,省港大罢工现场图片,2. 建党初期党的理论准备不足,第三，第一次大革命失败后，党又立即投入武装起义，在农村、在偏远的山沟开辟根据地，进行土地革命战争，也未能从容地从理论上总结革命经验和探讨革命道路。,2. 建党初期党的理论准备不足,第四，马克思主义的著作是外来的，学习和深入的掌握有许多困难。,党的理论准备不足导致了下列问题的出现：,两种错误倾向：过分强调实践过分强调理论对理论的判别能力比较低下 运用理论的能力比较低下,理论准备不足，实践又迫切需要，这就成为了党的理论创新的一大动力。,3. 延安时期党的理论创新条件成熟,党的理论创新，是需要主观条件和客观条

4、件的，而且必须使主客观条件有机的结合起来。,陕北公学授课的情景,3.延安时期党的理论创新条件成熟,第一，延安时期，党在主观上已充分地深刻地认识到了理论对于革命的重要性，认识到早期理论准备不足对革命的危害性。,毛泽东在延安给干部作报告,3.延安时期党的理论创新条件成熟,第二，延安时期，党的外部环境有了很大的改变，抗日民族统一战线的建立以及陕甘宁边区的相对稳定，为党从事理论研究创造了必要的客观条件。,陕甘宁边区参议员合影,3.延安时期党的理论创新条件成熟,第三，党对运用马克思主义指导中国革命以及总结历史经验的重要性有了深刻的认识。从建党到抗战，我们经历了两次胜利、两次失败。,3.延安时期党的理论创

5、新条件成熟,第四，伟大的抗日民族解放战争为党的理论创新提供了新的重要的历史条件。抗战爆发后，大量的新问题摆在中国共产党人面前，需要加以解决，这就迫使毛泽东和中国共产党人运用马列主义理论解决中国所面临的一系列的新问题。,3.延安时期党的理论创新条件成熟,第五，遵义会议后，开始形成以毛泽东为核心的中央领导集体，为党的理论创新和发展创造了重要条件。,遵义会议旧址,3.延安时期党的理论创新条件成熟,第六，延安时期，党十分重视理论出版工作，翻译出版了大量马列著作。,马克思恩格斯丛书： 共产党宣言 法兰西内战 哥达纲领批判 资本论提纲,列宁选集118卷（16册）,斯大林选集15卷 ,二、党的理论创新实践

6、与理论创新群体,1.党的理论创新实践的历程2.党的理论创新的途径和方法3.党的理论创新群体,1938年，中共中央主要领导人在延安合影。前排左起：康生、毛泽东、王稼祥、朱德、项英、王明；后排左起：陈云、博古、彭德怀、刘少奇、周恩来、张闻天。,1.党的理论创新的历程,第一阶段（19351938）：这一时期，党和毛泽东对大革命失败的经验教训进行了深入的理性思考和总结，并在反对王明右倾投降错误中，从理论和实践相结合的角度首次明确地提出了“马克思主义中国化”的号召。,论反对日本帝国主义的策略(1935年12月) 中国革命战争的战略问题（1936年12月） 实践论（1937年7月） 矛盾论（1937年8月

7、） 抗日游击战争的战略问题（1938年5月） 论持久战（1938年5月） 1938年10月，六届六中全会提出“马克思主义中国化”命题,1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上讲话,论持久战,矛盾论,实践论,1937年11月在机场欢迎从苏联回到延安的王明、康生、陈云。前排右起：王明、博古、毛泽东、林伯渠、康生、陈云、肖劲光,1.党的理论创新的历程,第二阶段（19381945）：这一时期，党和毛泽东全面地推进了马克思主义中国化的理论创新，并在把马克思主义与中国革命具体实践的结合中，创造性地形成了中国共产党人自己的理论体系毛泽东思想。,论新民主主义,论联合政府,共产党人发刊词,1.党的理论创新的

8、历程,第三阶段（19451948）抗战胜利后，中国向何处去，这是当时的关键问题。这一时期，党和毛泽东理论研究重点集中在政策和策略、军事理论、关于土地革命的理论等方面。,1948年3月，毛主席东渡黄河,毛主席东渡黄河处,2.党的理论创新的途径和方法,理论创新的原则：马列主义普遍原理和中国革命的具体实际相结合途径和方法：第一，重视调查研究第二，重视理论研究第三，重视党内思想教育,2.党的理论创新的途径和方法,第一，重视调查研究以中国革命的实际问题为中心进行调查，进行理论思考，是党和毛泽东进行理论创新的鲜明特色，是党的理论创新的优良学风。,“没有调查就没有发言权” 毛泽东,反对本本主义,农村调查,“

9、共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件就是所谓认识世界，后一件就是所谓改造世界。”毛泽东,1939年，毛主席和延安杨家岭农民亲切谈话,1942年9月下旬，张闻天带领延安农村调查团奔赴陕甘宁边区米脂县杨家沟进行调查。,张闻天米脂杨家沟调查,调查研究是马克思主义的灵魂，是党的理论创新的重要途径。,1939年，毛主席在延安给青年作报告,2.党的理论创新的途径和方法,第二，重视理论研究毛泽东号召一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马、恩、列、斯的理论，特别是党的中央委员和高级干部。,毛泽东在抗大讲演（1938）,读马列主义的书籍，包括的原著和阐述马克思主义哲学、经济学的著

10、作：资本论 社会主义从空想到科学列宁选集两个策略共产主义运动中的“左”派幼稚病,在延安毛泽东发愤读书的情况,毛泽东与斯诺,西行漫记,理论研究设立了不少研究机构马列学院（马列研究院） 中央研究院 政治经济学研究会 马列主义研究会 中国问题研究会党史研究会 哲学研究会,延安马列学院旧址全景,这时理论研究的几个特点,第一，研究主要集中在探讨马克思主义的实质和特征方面，着重把握马克思主义的基本立场、观点和方法。第二，研究的重点集中在马克思主义哲学和社会发展史两个方面。第三，着重研究马克思主义理论对中国革命有直接的指导作用的内容。第四，在研究马列主义的同时，十分注重研究中国哲学、政治、文化思想及其发展史

11、等等。,课间欣赏,2.党的理论创新的途径和方法,第三，重视党内思想教育延安时期党内思想教育运动一个重要方式，就是开展整风运动。这是党的理论创新一个十分重要的方式。,毛泽东在作整风报告（1941年）,延安整风,3.党的理论创新群体,（1）毛泽东是党的理论创新的主要推动者 （2）党的重要领导人是党的理论创新的重要推动者 （3）党的理论工作者是党的理论创新群体中的一支重要力量,3.党的理论创新群体,毛泽东推动党的理论创新的最主要的代表著作就是他的：反对本本主义中国革命战争的战略问题实践论矛盾论论持久战共产党人发刊词新民主主义论中国共产党在民族战争中的地位,（1）毛泽东是党的理论创新的主要推动者。,3

12、.党的理论创新群体,（2）党的重要领导人是党的理论创新的重要推动者。刘少奇 周恩来朱 德 任弼时张闻天 王稼祥陈 云,1938年，中共中央主要领导人在延安合影,刘少奇与论共产党员的修养,毛泽东、周恩来与朱德在延安,任弼时,张闻天,王稼祥,陈云,关于若干历史问题的决议,3.党的理论创新群体,（3）党的理论工作者是党的理论创新群体中的一支重要力量。,艾思奇 李 达 范文澜 陈伯达 胡乔木 陆定一 陶 铸 ,毛泽东同延安文艺座谈会代表合影(1942),艾思奇与大众哲学,陈伯达,范文澜,胡乔木,李 达,陆定一,陶 铸,三、党的理论创新的伟大成果 毛泽东思想,1. 毛泽东思想的科学内涵2. 毛泽东思想的

13、科学体系3. 毛泽东思想的历史地位,1. 毛泽东思想的科学内涵,1981年党的十一届六中全会关于建国以来党的若干历史问题的决议：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”,“毛泽东思想”概念的提出,王稼祥：1943年在中国共产党与民族解放的道路中创造性地提出了“毛泽东思想”的科学概念，他是提出“毛泽东思想”科学概念的第一人。,张如心：1941年3月在共产党人上发表论布尔什维克的教育家一文，提到“毛泽东同志的思想”。,1943，毛泽东与王稼祥在延安,“毛泽东思想”概念的提出,刘少奇：是系统阐述毛泽东思想的第

14、一人，也是毛泽东思想最主要的宣传者。,2.毛泽东思想的科学体系,“我说要用准确的完整的毛泽东思想作指导的意思是，要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识，要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。” 邓小平,2. 毛泽东思想的科学体系,现代世界情况及中国国情的分析 新民主主义的理论与政策 革命统一战线的理论与政策 革命战争的理论与政策 革命统一战线的理论与政策 革命根据地的理论与政策 建设新民主主义共和国的理论与政策 建设党的理论与政策 文化的理论与政策,1945年，刘少奇，党的七大关于修改党章的报告九个方面概括：,1945年，刘少奇在七大作修改党章的报告,1981年，党的十一届六

15、中全会关于建国以来党的若干历史问题的决议包括两个层面。,中共十一届六中全会上印发的关于建国以来党的若干历史问题的决议文本,（1）决议将毛泽东思想丰富和发展马克思列宁主义的独创性理论概括为六个方面：即关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治和文化工作；关于党的建设。,1981年，党的十一届六中全会关于建国以来党的若干历史问题的决议关于毛泽东思想的论述包括两个层面：,1981年 邓小平在十一届六中全会上,（2）决议进而把贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法精辟地称之为毛泽东思想的活的灵魂，并把它的丰富内容概括为三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。,陈云、邓小平、胡耀邦、李先念(左起)在十一届六中全会休息厅交谈,“实事求是”集中体现了马克思主义的认识论和辩证法，是中国共产党人认识世界和改造世界的思想路线“群众路线”是实事求是思想路线在党的领导工作中的运用，是马列主义关于人民群众是历史创造者原理在党的领导工作中的运用，是这两者的有机结合“独立自主”是实事求是思想路线在党际、国际关系中的运用,“活的灵魂” 是相互联系、有机统一的,3.毛泽东思想的历史地位,