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1、小学三年级上册体育公开课小学三年级上册体育公开课25m225m2 往往 返跑返跑教学设计教学设计材料来源：三年级体育与健康教科书，人民教育出版社 XX 年版内容来源：三年级体育与健康（上期） 主 题：走与跑课 时：共 3 课时，第 2 课时授课对象：三年级设 计 者：侯芳/金水区艺术小学目标确定的依据1.课程标准相关要求培养学生快速奔跑的技能，在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作，提高身体的协调性。2.教材分析通过对跑的教学，激发学生对跑的兴趣，发展其下肢力量、协调性及灵敏性，选择往返跑作为主教材，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平二的重点教材
2、之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目之一。3.学情分析小学三年级学生通过一、二年级的学习后，其学习的积极性有所提高，兴趣较易激发，对游戏也情有独钟，但主动参与、合作学习的能力较弱。针对这些情况，选择技术性、竞争性和趣味性较强的游戏进行教学，使学生在学习的过程中达到“学中练，练中乐，乐中懂”的教学意图，充分享受阳光体育及游戏带来的快乐，运用到生活中去。三年级学生运动能力比较强，以分阶段分步骤的方式教授，以游戏、比赛的形式贯穿全课，不但可以提高学生学习的积极性，让学生充分感受到自主与合作的乐趣，而且体现出在实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全
3、面地达成课程标准的教学目标。因此，教师在教学中应多运用激励手段，激发学生的学习动机目标1、通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作，提高身体的协调性。2、通过游戏和比赛，激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与体育教学活动，体验体育在生活中的乐趣。3、通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作的优良品质和社会竞争意识。评价任务1.说出 25 米往返跑的反身的要点。评价要点：能正确说出动作名称及技术要点。技术要点是反身时降低速度与重心，减小步幅，蹬地有力。2.分组进行往返跑接力的游戏。评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够正确进行接力棒的交接，安全意识强。3.2 人一组进行双人拔河的游戏。评价要点：能够遵守游戏规则，正确游戏，不打闹，正确对待成功与失败。
