《北师大版的五年级英语上册《lesson 6 where are they-》优秀教学设计与反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版的五年级英语上册《lesson 6 where are they-》优秀教学设计与反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版的五年级英语上册北师大版的五年级英语上册LessonLesson 6 6 WhereWhere AreAre They?They?优秀教学设计与反优秀教学设计与反 思思教材分析这一课属于北师大版的五年级英语上册第六单元第一课时的课文教学。本课有一个画面的人物对话组成。核心内容是学习方位介词的用法、问句。学情分析这一课学生初步接触询问公园、事物、位置的特殊疑问句。，有关位置的一般疑问句以及表达物体位置的一些陈述句。对学生们来说，有一定难度。学生基础薄弱，发音不规范，而且班级学生过多，我采用最直观的教学方法启发诱导，反复练习。教学目标知识目标：1复习 Where is ?句型。方位词和人称
2、、物主代词2学习重点单词 classroom,gym,library3.在具体的语境中，理解动词-ing 形式的意思。情感目标：1、要求充分利用教材插图提供的场景和信息2、要求学生整体把握，通过教师提问，观察故事插图，听故事录音理解故事内容。再从理解到模仿。3、对于新词和结构，应创设情景让学生理解。4、要让学生模仿录音的语音语调，注意发音的准确性。帮助学生对语言内容的理解和使用。能力目标：1.能够熟练运用 i classroom,gym,library 等介词及词组描述物体位置，能用 Where is it? Its.句型询问物体的位置，并做出正确回答。2.通过形式多样的活动调动学生运用语言的能力；创设情景，在学习过程中发展综合语言运用能力。教学重点和难点1教学重点：词汇 classroom,library,gym 以及方位词。2教学难点：代词和物主代词的使用教学过程
