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人教版小学五年数学质数和合数教学设人教版小学五年数学质数和合数教学设 计和反思计和反思教材分析在小学阶段，只是让学生在因数、倍数的基础上初步掌握质数、合数的概念，为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本单元，要求学生能用自己的方法找出 100 以内的质数，并熟练判断 20 以内的数哪个是质数，哪个是合数。学情分析学生已学习了约数和倍数及其能被 2、3、5 整除的数的特征，这课中的概念易与奇数、偶数混淆，因此，这节内容是教学的难点。教学目标1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类；2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探索、独立思考、合作交流的能力。教学重点和难点1.能准确判断一个数是质数还是合数； 2.找出 100以内的质数.
