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1、(第一五单元) （120分钟 120分）,一、积累与运用（20分） 1阅读下面文段，完成文后题目。（4分）我站在高山之（din）_，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃（ ），掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 din_ 湃（ ） （2）解释“九曲连环”在文中的含义。 答：_ 答案：（1）巅 pi （2）指黄河弯曲很多。,2下列句子中有语病的一项是（2分）（ ） A通过与老师的一番交流，我认识到了自己的错误。 B舟曲泥石流灾害发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 C当上海世博会盛大开幕
2、时，让我们进一步看到了“低碳生活”的实际意义。 D生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 【解析】选C。该句缺少主语，应删掉“让”或删掉“当时”。,3. 在舟曲泥石流发生后，某班开展了“走进舟曲”的专题活动，开设了三个专栏，请你参加。（6分） 【栏目一】生命的赞歌 （1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右）（2分）在这次舟曲特大泥石流救援中，很多人都在默默地付出着，武警舟曲中队的副队长王伟失去了怀有身孕的妻子，他这几天用紧张的工作来冲淡对故去亲人的怀念。 答：_,【栏目二】祝福的心声 （2）给舟曲灾区的同龄人发一条安慰或祝福的短信。（2分） 答：_,
3、【栏目三】舟曲的哀悼 （3）据甘肃省人民政府网站消息，甘肃省人民政府13日发布公告称，为了表达对在舟曲特大山洪泥石流灾害中遇难同胞的深切哀悼，甘肃省人民政府决定，2010年8月15日举行全省哀悼活动，有网友写对联表示哀悼，请你完成下面的两副对联。（2分） 上联：震痛中国，一曲悲歌挥血泪 下联：_ 上联：_，炽热情怀诠大爱 下联：骨肉依恋，忠心赤胆照乾坤,答案（示例）：（1）大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。王伟，一名武警官兵，当泥石流袭来时，他虽然有失去爱人之痛，但是仍先救有生存希望的人，用生命诠释了一名官兵的誓言。 （2）让我的爱心送给你温暖，让我的双手把你的痛苦分担。告别悲伤重塑坚强，
4、让我们张开翅膀勇敢飞翔。（任选其一即可） （3）哀悼舟曲，满腔壮志洒河山 血脉相连,4默写填空。（8分） （1）_，思君不见下渝州。 （李白峨眉山月歌） （2）谁家玉笛暗飞声，_。 （李白春夜洛城闻笛） （3）_，杳杳钟声晚。 （刘长卿送灵澈上人） （4）_，双袖龙钟泪不干。 （岑参逢入京使） （5）有约不来过夜半，_。 （赵师秀约客）,（6）吴均的山中杂诗中写鸟在人家房檐上飞，云彩从窗户里飘了出来的诗句是：_，_。 （7）纵览中华五千年历史，英雄辈出，书写了一幅又一幅波澜壮阔的历史长卷，使人想起清人赵翼在论诗中的名句：_，_。 （8）翻开唐诗宋词，咏柳、借柳抒情的佳作比比皆是。如唐代诗人王维
5、有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的名句，你还知道哪些带有“柳”字的古诗句？请写出连续的两句。 答：_,答案：（1）夜发清溪向三峡 （2）散入春风满洛城（3）苍苍竹林寺 （4）故园东望路漫漫 （5）闲敲棋子落灯花 （6）鸟向檐上飞 云从窗里出 （7）江山代有才人出 各领风骚数百年 （8）示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,二、古诗文阅读（15分） （一）阅读韦应物的滁州西涧，完成第5题。（2分） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 5人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。（2分） 答：_ 答案（示例
6、）：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此急流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的内涵。,6解释下列句子中加点词语的意义。（2分） （1）夸父与日逐走 _ （2）又北二百里 _ 答案：（1）竞跑，赛跑 （2）向北,7下列选项中加点字解释或用法相同的一项是（2分）（ ） A炎帝之少女 少时，一狼径去 B是炎帝之少女 自是指物作诗立就 C其名自叫 弃其杖，化为邓林 D文首、白喙、赤足 河、渭不足 【解析】选C。A项中“少”依次读sho、sho，依次为表示 “小”、“时间短”。B项中“是”依次为：判断词；此，那 时
7、候。D项中“足”依次解释为：脚；够。C项中的“其”均 是代词，可译为：他（她）的。,8用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）河、渭不足，北饮大泽。 译文：_ （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 译文：_ 答案：（1）黄河、渭河的水不够喝，就向北去喝大泽的水。（2）经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。,9（甲）（乙）两文均采用_的表达方式，表现了夸父和精卫_的精神。（2分） 答案：叙述 坚韧执著，矢志不渝,10（甲）（乙）两文都是神话，从两篇文章中可以看出神话具有哪些特点?试举例说明。（3分） 答：_ 答案：丰富的想象和过度的夸张。如“弃其杖，化为邓林”体现了神话浪漫的夸张这一特点；“河
8、、渭不足，北饮大泽”，则体现了神话夸张这一特点。,11.从文中介绍看,上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色?(4分) 外形设计:_ 展区布设:_ 【解析】此题考查提取整合信息的能力。解答这道题,要在整体阅读感知的基础上,理清说明思路,文章就是按照外形和展区布设的顺序来介绍的,外形设计在第2段,抓住重点句子加以概括整合,不难得出;关键是展区布设上的特点有点难度,需要认真阅读三个板块的内容以及三者之间关系,紧紧抓住第7段加以分析概括,才可得出三个板块有紧密的联系,互为呼应。 答案:体现山东“海岱交融”的地理形胜(特点)和自然文化特色。 三个板块在展示内容上互为呼应。,12.“鲁班锁”
9、之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”,其原因有哪些?请结合原文,用自己的话概括回答。(3分) 答：_ 【解析】此题考查概括能力。解答这道题,首先找到“鲁班锁”的这段内容,仔细阅读,抓住重点句子加以概括,根据分数提示,简要地概括出至少3个原因,尤其注意不要重复。 答案:用现代光电技术制作而成,体现出较高的科技含量; 体现出较高的城市营造智慧;具有“齐鲁风味”,体现山东特色;能紧扣上海世博会主题。,13.以下两题任选其一做。(3分) （1）本文最突出的说明顺序是什么?从哪里可以看出来? 答：_ （2）本文主要采用了什么说明方法?其作用是什么? 答：_ 答案:（1）空间顺序。按展区布设的空间顺序逐
10、一介绍了各展示板块所承担的功能和主要展示内容。 （2）分类别。条理清晰地说明了山东馆展示板块的功能和相关展示内容。,14.选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语,能否删掉其中一个?为什么?请结合具体内容简述理由。(3分) 答：_ 【解析】此题考查说明语言的准确性。解答本题,可借鉴说明文语言的准确性的答题方法:解释词语+带词解句+去词解句+使说明语言准确。 答案:不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用,较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段,如“鲁班锁”的制造,运用的是现代光电技术手段,而展馆外形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语,这个带总结性质的句子
11、在内容表达上就不够准确和全面了。,15.上海世博会山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多特点后，出于为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟写了一副对联。下面是该同学结合展示内容写出的上联，请你据此写出下联。（2分） 上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧 下联：_ 答案：示例一：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀 示例二：“城市窗口”闪耀山东科技光芒,16第段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?（4分） 答：_ 【解析】本题考查对文章内容的整体把握以及归纳概括内容要点的能力。首先要把握题干中的“两个方面”，说明答案要写出两点。再从整体上阅读后，明确第段其实是引领下文的段，这几段中写了两个事件，每件事后
12、都有一句总结性的话即第和第两段，故这两段的内容可以用来回答问题，当然用自己的话概括出来更好。 答案：体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。,17作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么结果？（2分） 答：_ 【解析】此题考查信息筛选整合的能力。文章第段写的就是孩子们“丧失了体验寒冷的机会”这一内容，故解答本题应从这一段中找答案，但文章原句用的是反问句，回答时应用陈述句。 答案：孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色。（或：“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”。）,18品味加点词语在文中的表达作用。（6分） （1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。 （2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 答：_ 【解析】此题考查对重点词语在语境中的意义和作用的理解能力。每个句子的品味都要写出两个要点：一是结合具体的语境写出表达了什么内容，二是表达的效果即生动形象性。,答案：(1)“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地 方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我” 身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。 (2)“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地 写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。,
