数学近似数和有效数字教学计划

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数学近似数和有效数字教学计划数学近似数和有效数字教学计划知识技能：1、了解近似数和有效数字的概念2、会按精确度要求取近似数3、给一个近似数，会说出它精确到哪一位，有几个有效数字解决问题：会求一个近似数情感态度：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。重点和难点：精确度和有效数字的概念活动 1 问题引入活动 2 学习近似数的概念活动 3 近似数概念的应用活动 4 有效数字的概念活动 5 近似数和有效数字的巩固活动 6 巩固概念教具：电脑、课件活动 1 让学生用刻度尺量数学课本由学生的结果差异提出问题由学生思考，可以激发学生探究的热情活动 2 学习近似数概念活动 3 按四舍五入法对圆周率取近似数有3(精确到个位)(精确到，或叫做精确到十分位)(精确到，或叫做精确到百分位)(精确到，或叫做精确到千分位)(精确到，或叫做精确到万分位)师生共同活动活动 4 由活动 3 引入并讲解有效数字的概念活动 5 例 6：按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似值(1)(精确到)(2)30435(保留 3 个有效数字)(3)(保留 2 个有效数字)(4)(保留 3 个有效数字)通过练习对近似数和有效数字有初步认识，师生共同活动，巩固所学知识。活动 6 巩固练习教科书 P56 练习课堂小结通过小结，进一步巩固所学知识，使学生所学知识系统化。