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1、构建民族团结的和谐校园构建民族团结的和谐校园 共和镇共和学校申报材料 多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主 题，认真开展“三个离不开”教育，积极促进民族团结和维护 社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐 校园。 简简 况：况： 我校现有学校教职工 88 人，在校学生 1479 人，少数民族 学生 321 人。 主要做法及成效主要做法及成效 一、提高认识，营造学校民族团结的良好工作氛围一、提高认识，营造学校民族团结的良好工作氛围 。 近年来，我校始终把民族团结进步工作作为学校工作的重 中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教 学工作的深入开展。 1、加
2、强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了 以校长为组长，教务处、少先大队等部门及教职工为成员的工 作领导小组，由少先大队辅导员主抓此项工作，工作中，我们 认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署， 突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展” 的主题，使教育活动富有成效。 2、强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式， 切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识” （即民族理论、民族政策、民族常识） 、 “三个离不开” （即汉族 离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相 互离不开） 、 “四个维护” （即维护人民利益、维护法律尊严、维
3、护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的 团结和进步。 二、认真落实党和国家民族宗教政策。二、认真落实党和国家民族宗教政策。 我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积 极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结 因素的排查调处力度，确保了学校稳定。 1、重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校 外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育 活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了 “学法、用法、守法、护法”的良好氛围。 2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解” 的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，
4、妥善处理影 响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处 化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。 3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领 导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社 会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影 响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、 大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员 工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系 的矛盾纠纷和信访案件。 三、加强学校民族团结主题教育活动。三、加强学校民族团结主题教育活动。 1、开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近
5、 师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次 民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族 团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电 影（专题片） 、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团 结主题演讲比赛”等活动。 2、以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮 我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专 题学习动员会，向全校师生进行马克思主义“五观” “六史”教 育，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策， 增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和 坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖 国，振兴中华
6、实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统 一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动， 不仅提高了全校师生的法制观念，增强了凝聚力。 3、发挥组织作用，加强思想道德教育 一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德 水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学 科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理 想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；加强行为 规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识， 树立学习的榜样。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用， 结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班 会教育实践活动，使学生养
7、成良好的行为习惯、正确的思想观 念和高尚的道德情操。 4、学科渗透，加强民族团结 要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教 育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品 社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。 5、加强安全教育和心理健康教育 一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法 制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念， 养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等 各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。 6、充分调动学生，倡导学生自管自律 我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督 岗” ，充分发挥学生的自我管理能力，培
8、养学生的自律意识，树 立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自 觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。 7、开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维 护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。 四、以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。四、以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。 为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工 作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、 学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会， 每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长 汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。 并与家长
9、签定安全责任书，以保证学生人身安全。 我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动 促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课 为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学 科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学 生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机渗透民 族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民 族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展 民族团结教育活动。如音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民 族舞蹈，激发学生的参与热情，让学生在欣赏与参与的过程中， 了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养学生间的感情。 同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求政治教师上 好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效 果、教书育人的成绩体现创建民族团结活动成果，始终将民族 团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数 民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的 “三个离不开”教育，使师生树立了民族自尊心和自豪感，不 断增强了向心力和凝聚力。 在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结 进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富 有成效，为推动我校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡 献。 湟中县共和镇共和学校 2016.9
