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1、1苏教版二年级语文上册识字 8教案识字 8 第二课时教学目标：1、学会四个生字。理解由生字组成的词语。能正确流利、有感情的朗读课文。2、由看图导入，认识字的不同偏旁，组成不同的字，激发学生学习汉字的情趣。3、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学重难点：识字、写字。激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学过程：第二课时2一、复习巩固 1.给“包”找朋友。 2.读生字新词。 (学生正确认读新词，简单回顾课文内容，进一步复习巩固所学知识。)二、学习儿歌 1.借助拼音自由朗读。 2.教师师范。 3
2、.观察插图,认学生说说看到的景色。小组讨论交流：（1）图上画了哪些景物？（2）按照顺序连起来说一段话。以小组为单位汇报，其他小组参与评议。4.练习有感情地朗读（读读，记记，主动识字）三、练习写生字31.指导学生观察范字:吐 2.教师范写。3.学生书空、描红、仿写（养成良好的书写习惯）四、课堂练习 背诵韵文。作业： 1、朗读背诵韵文。2、加偏旁组词：包（） （） （） （） （） （）以小组为单位汇报，优秀词语师板书下来共同学习。3、填合适的词。一（ ）金鱼 一（ ）荷花 一（ ）水泡一（ ）大象 一（ ）书包 一（ ）小鸟一（ ）小河 一（ ）砖头 一（ ）伙伴4（ ）的池塘 （ ）的荷叶 （ ）的花苞（ ）的金鱼 （ ）的河水 （ ）的景色4、排列句子。（1） 、泡泡 的 小金鱼 水里 吐 在（2） 、冲着 花苞 我 在 笑（3 和 4 两题可以根据自己的喜好任选一题，也可以都选，有兴趣的同学可以根据学习到的知识自己当小老师尝试出题，批改。 ）板书设计识字 8书包 火炮 花苞 水泡5教学反思：
