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1、,曹操献刀,罗贯中云霄立人学校 高二语文组制作,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。,整体了解,内容了解,三国演义描写的是东汉末年，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，四方州牧趁机割据，国家陷于四分五裂的局面。赤壁之战后，三国鼎立成型，最后统一于晋的故事。,写作手法“七分写实，三分虚构。”,阅读时间,阅读课文（15分钟） 思考问题：结合课文，具体谈谈曹操在你的心目中是个什么样的人？（画出自己所喜欢的语句）,理清结构要求：请用简洁的语言概括出小说节选的主要内容。,一、刺杀董卓未果 二、逃亡途中杀死吕伯奢全
2、家,借刀 献刀,途中被俘 杀吕全家,鉴赏人物形象,方法提示：必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。,我的理解：“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？,抚掌大笑神态、动作描写 “还能哭死董卓否？”“操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”语言描写,说明曹操识大义，谋大略，勇猛与胆识体现其英雄的一面。,再来讨论：曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？,“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。”（语言描写）,体现其多疑、狡诈、残忍与自私的
3、性格特征奸枭的一面,一千多年来，曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许多史书把曹操写成一个暴君，小说三国演义也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸，连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总之，小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。,那么，历史中的曹操是怎样的人呢？,曹操: 奸、雄（性格的双面性）！,拓展思维,那么，历史上的曹操到底是个什么样的人呢？,（曹操）可谓非常之人，超世之杰矣 陈寿其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 鲁迅,历史上的曹操：是一个杰出的政治家、军事家和文学家。他用人唯才，抑制豪强
4、。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。,有功，有过 ！,曹操的功劳,（）削平群雄，统一北方。 （）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。 （）对建安文学的发展作出了较大的贡献。,曹操的过错,（）镇压起义，充当屠夫。 （）欺君罔上，窃国谋逆。 （）玩弄权术，残暴不仁。 （）虚假伪善，奸诈狡猾。 （）骄奢淫逸，嫉贤妒能。,公正评价历史上的曹操 ：,曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。,三国演义的作者显然是以 儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。,深度探究主旨探讨罗贯中为什么要这样来写曹操呢？,我们应从不同角度解读文学作品！,至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。 鲁迅中国小说史略,备刘,操曹,1、拓展练习：认真阅读曹操青梅煮就酒论英雄，紧扣文本，对比一下刘备和曹操不同的性格特征。写一篇400字左右的人物鉴赏文字。2、自主阅读李逵负荆。,本周周记,祝愿同学们能自由、快乐地遨游在中国古典文学的海洋中，认真汲取营养，努力提高自己的文学素养！,
