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1、高一通用技术高一通用技术技术的价值技术的价值第一课时第一课时 学案苏教版学案苏教版本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 技术的价值教 材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修）文档内容：技术的价值章 节：第一章 走进技术世界第一节技术的价值课时：第 2 课时作者：王 xx（xx 省 xx 市 xx 中学）一、教学目标.知识与技能目标了解技术的产生和发展是为了满足人的需求。了解通用技术学科特征。理解技术与人的价值。2.过程与方法目标通过案例分析，初步接触案例分析的方法。了解通用技术课程的学习方法和评价措施。3.情感态度和价值观目标通过学生感兴趣的案例，激发了解技术、学习技
2、术的兴趣。体验解决问题过程的艰辛和获得成功的喜悦。认识技术的创造性特征，培养勇于创造的个性。二、教学重点.让学生了解技术。2.明白技术与人的关系。三、教学难点激发学生学习通用技术的兴趣。四、教学方法讨论法、问题启发法、讲授法。五、设计思想.教材分析本节课是通用技术教学的第一节课，是第一章“走进技术世界”第一节“技术的价值”第一课时，是技术与设计的逻辑起点，也是整个通用技术的逻辑起点。这节课主要有三个方面的内容：一是了解什么是技术；二是了理解技术与人的关系；三是了解什么是通用技术。本节课的重点在于让学生了解什么是技术，以及技术与人的关系。因此本节课的教学效果，将影响到学生对于通用技术的认识，影响
3、学生学习本学科的兴趣。2.设计理念通用技术的第一课，在这之前学生对通用技术一无所知，所以这一课中我们要让学生了解技术、了解通用技术，并激发出学生学习通用技术的热情。如何让学生对学习通用技术产生并保持兴趣，如何让学生掌握好案例分析法，体会技术对于人的价值，体验技术“以人为本”的设计理念，关键在于案例与活动的选择。案例与活动在通用技术课堂教学中有着非常重要的地位，直接影响着学生参与课堂的活跃程度和思考的深度。在本节课中的大部分案例来自课本，以本为本，再辅以其他的案例，采用案例分析法进行课堂教学。教科书中使用了有关于照明技术的案例，而且这是一个比较重要的案例，也是生活中的案例，能很好的说明技术在不断
4、的发展。本课中所举的案例都能让学生深入思考，对问题也会全面的分析和了解，有利于更好地掌握案例分析法。根据学科教学指导意见中的教学建议，作为本课程的第一课，非常有必要增加导学部分，并适当拓展和延伸。首先，通用技术是一门全新的课程，与初中的劳技课有较大的不同，因此学生并不了解本门课程；其次，通用技术是一门学科体系，其中有两门必修和七门选修，每一门又是完整而独立的，可根据学生的实际情况设置相应的选修课程，所以有必要向学生介绍一下每门课的主要内容；第三，有必要向学生介绍一些常用的学习方法和评价体系。3.教学策略设计在学习本节课的内容时，不仅要让学生学会分析案例，举例说明问题，而且还让学生全面地思考和分
5、析问题。在讲授什么是技术时，要让学生明白技术与人是密切相关的，明白技术的重要性，从而吸引学生，激发他们的学习兴趣。首先以神州飞船的案例引入本节课的教学。这是个激动人心的案例，每位学生都是知道的。因为该工程的巨大影响和价值，由此就更能说明技术的价值。提出问题，让学生讨论什么是技术，产生和发展的原因是什么，并辅以书本上的案例分析，加深对知识点的印象。通过对书本上的案例“从火到灯”的分析，引发学生对一项已有技术的思考，试着去分析它的利弊两个方面的影响，并引出对技术价值的分析。通过具体的案例，说明技术对于人的价值，并让学生初步了解案例分析的方法。在进行案例分析时，要注意引导学生全面地思考和分析问题，注
6、意对自己的案例的挖掘和学生所举例子的借用。在前面了解技术的基础上，进一步让学生了解什么是通用技术，了解通用技术的学科特点和学科体系，介绍通用技术在本校开展的一些情况。4.学情分析现在的高中阶段的学生，会通过各种方式了解、接触和使用大量的技术产品，了解一些高新技术，或者一些新的技术产品。作为一门全新课程的第一节，学生肯定怀着一颗好奇心。所以在学习什么是技术、在学习技术的价值和介绍通用技术课程时，要抓住学生的好奇心，展示一些他们感兴趣的案例，或者比较好的设计作品，激发学生学习通用技术的兴趣。高中生具有一定独立思考的能力，但对于一些案例的分析，并不深入和全面，所以需要老师的引导。六、教学准备.教学资源的准备多媒体教学设备、教学 PPT 等。2.教学的准备教学比较简洁，多以直观的图片来说明，抓住关键知识点。
