高一英语教案非限制性定语从句

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1、高一英语教案非限制性定语从句高一英语教案非限制性定语从句 一、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别 限制性定语从句,顾名思义,是对先行词从本质或特征 上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个或一类 特定的人或事、物。例如: Amanwhodoesntwanttolearnfromotherscantachievemu ch. 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。 Aman 被限定后,指一类特定的人。 限制性定语从句是不能去掉的,否则剩下的部分就失去 意义而不能成立。非限制性定语从句则不然,它只对所修饰 的词作进一步的说明,去掉之后并不影响整个句子的含义。 在形式上,非限制性定语

2、从句与主句之间通常必须有逗号隔 开。例如: FinallywevisitedtheGiantyangtzeGorgesDam,whichisthe greatestkey watercontrolprojectintheworldatpresent. 最后我们参观了长江三峡大坝,它是目前世界上最大的 水利枢纽工程。 本句若去掉定语从句,主句部分的含义仍然完整。历年 的高考题中,非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一,因 此值得我们注意。 二、引导非限制性定语从句的 which 可以指代前面的 先行词,也可以指代前面整个句子。例如: ThatPeterwillmarryAlice,whichh

3、asnotbeenannouncedyet,h asspreadaround. 彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布,却已被传得沸沸扬扬。 句子中的 which 指代“彼特要娶爱丽斯”这件事。 三、除 which 外,还可用 when,where,who,whom 等关系 副词或关系代词引导非限制性定语从句。例如: Aftergraduation,Idecidedtostayinchongqing,whereIspe ntmychildhoodandfouryearsofcollegelife. 毕业后,我决定留在重庆,在那里我度过了我的童年和 四年大学生活。 AlbertEinsteinleftGe

4、rmanyfortheUnitedStatesduringwo rldwarII,whenjewswerebadlytreatedinGermany. 第二次世界大战期间,爱因斯坦离开德国去了美国,那 时犹太人在德国受到极大的歧视。 注意:that 不能引导非限制性定语从句。 四、在限制性定语从句中,如果先行词作宾语时,引导 词可以省略;但引导非限制性定语从句的引导词不能省,同 时关系代词 whom 不能用 who 替换。试比较: TheAmericanjournalisttheannouncermentionedinthenews broadcastissaidtohavebeenkille

5、dbythegangsters. 播音员在新闻广播中提到的那位美国记者据说已经被 匪徒杀害了。 Hewaseagertogotothehospitaltoseehisstepmother,whomh elovedandrespectedashisownmother. 他急于想去医院看望他的继母,他像对亲生母亲一样爱 戴和尊敬她。 巩固性练习: 从 A、B、c、D 中,选出可以填入空白处的最佳选项。 .Sheheardtheterriblenoise,_broughtherheartintoh ermouth. A.it B.which c.this D.that 2.Dorothywasalw

6、aysspeakinghighlyofherroleintheplay, _,ofcourse, madetheothersunhappy. A.who B.which c.this D.what 3. Theweatherturnedouttobeverygood,_wasmorethanweco uldexpect. A.what B.which c.that D.it 4. RecentlyIboughtanancientchinesevase,_wasveryreas onable. A.whichpriceB.thepriceofwhich c.itsprice D.thepriceofwhose 5.Theyoungestnursehasworkedfor30daysintheSARShospit al,_shespenther 9thbirthday. A.that B.which c.whereD.and

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